教室內(nèi)，伊魯卡老師在黑板上講解著三身術(shù)之一的“變身術(shù)”的查克拉運(yùn)用技巧和結(jié)印順序。

林楓集中精神認(rèn)真的聽(tīng)著。

得益于融合的記憶，他對(duì)這些基礎(chǔ)理論并不陌生，但理解起來(lái)依然有些吃力。

畢竟，前世的它只是一個(gè)理論上的巨人，實(shí)踐上的矮子。

“……所以，關(guān)鍵在于查克拉的精準(zhǔn)控制和精神想象的統(tǒng)一……”伊魯卡老師講解著。

精神想象？

林楓心中一動(dòng)。

在家庭教師里六道骸靠著他的這只眼睛用出了強(qiáng)大的幻術(shù)能力，可以說(shuō)是我說(shuō)這是真的那就是真的的程度。

也不知道我啥時(shí)候可以修煉到這種程度。

就在這時(shí)，前排一個(gè)同學(xué)被伊魯卡老師叫上去示范。

那孩子緊張的結(jié)印，“嘭”的一聲，變成的伊魯卡老師……身高縮水了一半，鼻子還歪了，引得全班哄堂大笑。

就連一臉酷酷的佐助都機(jī)不**的勾了勾嘴角。

伊魯卡老師有點(diǎn)無(wú)奈的扶了扶額頭，耐心地指出了他的問(wèn)題所在。

林楓也忍不住笑了。

然而，就在這哄笑的瞬間，他眼角的余光瞥見(jiàn)旁邊的鳴人，嗯，偷偷摸摸的從課桌里拿出什么東西，臉上還帶著惡作劇得逞般的壞笑。

下一秒，一枚小小的、用紙疊成的、造型奇特的……嗯，疑似青蛙的東西，精準(zhǔn)的站在了前排一個(gè)正嘲笑示范同學(xué)最起勁的男生后腦勺上。

那男生毫無(wú)察覺(jué)，依然笑得前仰后合，后腦勺的紙青蛙隨著他的動(dòng)作一顫一顫，格外滑稽。

林楓差點(diǎn)笑出聲，趕忙的捂住了嘴。

他看向鳴人，后者正對(duì)著他擠眉弄眼，無(wú)聲的傳遞著“我干的，厲害吧！”

的訊息。

這家伙……林楓無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這小子果然一刻都閑不住。

或許是受到了名人這成功惡作劇的“鼓舞”，又或許是那男生笑得實(shí)在是太過(guò)聒噪，林楓心中忽然也升起一絲惡作劇的念頭。

他嘗試著按照伊魯卡老師說(shuō)的辦法，小心翼翼的提煉出一絲微弱的查克拉，同時(shí)集中精神，想象著把那男生后腦勺的紙青蛙，看起來(lái)更像一坨……嗯，不可描述之物。

右眼微微發(fā)熱，悄然地浮現(xiàn)出一抹紅光，輪回之眼，現(xiàn)！

緊接著，神奇的事情發(fā)生了。

那男生后腦勺上原本只是造型粗糙的紙青蛙，在周?chē)鷰讉€(gè)偷偷關(guān)注著的同學(xué)眼中，其輪廓和顏色似乎發(fā)生了極其微妙的變化，看起來(lái)……更加圓潤(rùn)，顏色也更深沉了一些……“噗——”不知是誰(shuí)，第一個(gè)沒(méi)忍住，笑噴了出來(lái)。

隨即，更多注意到這細(xì)節(jié)的同學(xué)發(fā)出了壓抑不住的竊笑。

那男生終于察覺(jué)到不對(duì)勁，伸手往腦后一摸，抓下了那個(gè)紙團(tuán)，展開(kāi)一看臉色瞬間漲紅，怒道：“漩渦鳴人！

是不是你干的！”

鳴人一臉“你奈我何”的囂張表情：“是我又怎么樣？

誰(shuí)讓你笑得那么難聽(tīng)！”

課堂秩序瞬間有點(diǎn)失控。

伊魯卡老師頭疼的按了按太陽(yáng)穴，正要開(kāi)口維持秩序。

然而，林楓卻完全沒(méi)心思關(guān)注后續(xù)了。

他怔怔地坐在座位上，內(nèi)心掀起了驚濤駭浪。

剛才，他真的成功了！

他清晰地記得，在自己集中精神，右眼發(fā)熱的瞬間，他似乎……真的“改變”了那紙青蛙在他人眼中的形象！

雖然效果極其微弱，持續(xù)時(shí)間也很短，但那絕非錯(cuò)覺(jué)！

這不是變身術(shù)，他沒(méi)有結(jié)印，也沒(méi)有消耗大量查克拉。

這是六道骸所使用的幻術(shù)！

雖然沒(méi)有達(dá)到所謂的有型幻術(shù)，但路總得一步一步走的嘛，未來(lái)總有一天會(huì)達(dá)到那種程度，甚至更強(qiáng)！

就在他心潮澎湃之際，伊魯卡老師終于平息了課堂的小騷動(dòng)，板著臉說(shuō)道：“漩渦鳴人，課后留下打掃教室！

還有……”他的目光掃過(guò)教室，最后落在了似乎正在“走神”的林楓身上。

“林楓！”

“?。?br>
在！”

林楓猛地回過(guò)神。

伊魯卡老師嘆了口氣，拿起一根粉筆：“專(zhuān)心聽(tīng)講！

回答一下我剛才說(shuō)的變身術(shù)第三個(gè)結(jié)印關(guān)鍵是什么？”

林楓：“……”他剛才光顧著研究輪回之眼和看熱鬧了，完全沒(méi)聽(tīng)?。?br>
看著林楓一臉茫然的樣子，伊魯卡老師無(wú)奈得搖了搖頭，手腕一抖。

一道白色的影子精準(zhǔn)地劃過(guò)空氣。

“嗷！”

林楓捂著被粉筆頭命中的額頭，疼得齜牙咧嘴。

教室里再次響起一陣善意的哄笑聲。

連旁邊的鳴人都對(duì)他投來(lái)“同是天涯淪落人”的目光。

林楓**額頭，看著***無(wú)奈的伊魯卡老師，聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的笑聲，感受著身邊鳴人傳遞來(lái)的“伙伴”氣息，以及眼底那隱隱殘留的奇異感覺(jué)……好吧，穿越成龍?zhí)组_(kāi)局似乎有點(diǎn)慘，輪回之眼也還云里霧里。

但是，活著，并且擁有了改變命運(yùn)的可能，似乎……也不算太壞？

至少，他現(xiàn)在知道，自己或許真的有能力，在這個(gè)世界上留下屬于自己的印記，而不僅僅是作為一個(gè)無(wú)名炮灰。

放學(xué)后，夕陽(yáng)將木葉染成一片溫暖的橙色。

“喂，林楓，快來(lái)看本大爺新開(kāi)發(fā)的超——厲害忍術(shù)！”

鳴人興沖沖地拉著林楓一路小跑到學(xué)校后的小樹(shù)林。

結(jié)印，提煉查克拉。

“**之術(shù)！”

“嘭”的一聲，一陣白煙閃過(guò)，一個(gè)金色雙馬尾、身材**、穿著極其省布料的……美女版鳴人，搔首弄姿地出現(xiàn)在林楓面前，還拋了個(gè)媚眼。

林楓：“……”他看著眼前這個(gè)視覺(jué)沖擊力極強(qiáng)的“術(shù)”，又看了看鳴人（本體）那一臉“快夸我厲害”的期待表情，沉默了足足三秒鐘。

然后，他捂著肚子，毫無(wú)形象地大笑起來(lái)，笑得眼淚都快出來(lái)了。

“哈哈哈哈！

鳴人！

你***真是個(gè)天才！”

這一刻，什么穿越的迷茫，什么未來(lái)的危機(jī)，都被這純粹而搞笑的“忍術(shù)”沖淡了。

或許，在這個(gè)危險(xiǎn)又精彩的世界里，和這個(gè)意外性NO.1的忍者一起，他的未來(lái)，也不會(huì)太過(guò)無(wú)聊吧？

而在林楓沒(méi)有注意到的角落，一個(gè)戴著貓臉面具的身影悄然隱去，向火影辦公室的方向匯報(bào)：“……目標(biāo)林楓己出院返校，行為無(wú)異常，與漩渦鳴人互動(dòng)頻繁。

其課堂表現(xiàn)……依舊平平，曾因走神被伊魯卡用粉筆擊中。”