捏著那枚尚存余溫的乾隆通寶，我靠在隔間板上飛速思考。

銅錢卜算是基本功，但現(xiàn)在這情況，算“吉兇”純屬浪費時間——大兇中的大兇，還用算嗎？

當(dāng)務(wù)之急是拿到書包里的“生存物資”。

我的教室在二樓，現(xiàn)在這副尊容，穿著能當(dāng)裙子穿的男生校服，大搖大擺走上去，等于自爆。

必須智取。

我屏住呼吸，仔細(xì)聽著外面的動靜。

確認(rèn)廁所內(nèi)外暫時無人后，我輕輕推開隔間門。

洗手臺前的鏡子里，映出一張陌生的、卻足夠引人注目的臉——眉眼繼承了陸家特有的清冽，但線條更柔和，皮膚白皙，唇色是自然的嫣紅，長發(fā)略顯凌亂地披散著，配上這身寬大的校服，有種詭異的、落魄美人般的反差感。

“嘖，還真挺帥……不對，是美?！?br>
我對著鏡子扯了個有點痞氣的笑容，很好，氣質(zhì)這塊，男女通殺，沒丟份兒。

現(xiàn)在，計劃A：呼叫場外支援。

我的死黨，趙胖，一個堅信我家是開**咨詢公司的憨厚吃貨。

他是我男體狀態(tài)下最信任的人，也知道我偶爾會“身體不適”（這是我給他的模糊解釋）。

現(xiàn)在，只能賭他能在不暴露我的情況下把書包弄出來。

我用女體的聲音，壓低，模仿著記憶中高冷學(xué)姐的語調(diào)，用公共電話亭（感謝學(xué)校小賣部門口還有這古董）撥通了他的電話。

“喂，趙胖？

我是陸云歌的……表妹，陸靈韻?！?br>
我面不改色地胡謅，“我哥他突發(fā)急性腸胃炎，被校醫(yī)拉去診所了，他讓我告訴你，幫他把書包拿到教學(xué)樓后面的自行車棚那邊，我過去取?！?br>
電話那頭趙胖的聲音有點懵：“云歌的表妹？

沒聽他說過啊……他沒事吧？

嚴(yán)不嚴(yán)重？”

“沒事，就是吃壞肚子。

拜托你了，他很急用書包里的筆記。”

我維持著高冷人設(shè)，心里吐槽：是很急，急著救命。

“哦哦，好！

我馬上去！”

趙胖果然靠譜。

掛斷電話，我溜達(dá)到自行車棚附近一個隱蔽的角落，像只等待投喂的流浪貓，焦灼又必須保持警惕。

幾分鐘后，趙胖那敦實的身影出現(xiàn)了，手里果然提著我的黑色雙肩包。

他左右張望，似乎在尋找所謂的“表妹”。

我深吸一口氣，從角落走出來，盡量讓自己顯得自然。

“趙胖學(xué)長，這里。”

趙胖看到我，明顯愣了一下，眼神里閃過一抹驚艷，隨即憨憨地?fù)项^：“你就是陸靈韻？

云歌的表妹？

書包給你?！?br>
“謝謝?！?br>
我接過書包，觸碰到熟悉的背帶，心里踏實了一半。

“那個……云歌他真沒事？”

趙胖還是有點不放心。

“真沒事，休息一下就好?！?br>
我努力維持表情，“學(xué)長你快回去上課吧，別遲到了。”

打發(fā)走一步三回頭的趙胖，我立刻鉆進(jìn)車棚最里面的死角，飛快地打開書包。

謝天謝地，里面整整齊齊地放著一套疊好的女生校服（尺碼精準(zhǔn)）、一雙替換的帆布鞋、簡易化妝品、以及一個裝著零錢和備用符紙的小包。

動作麻利地?fù)Q上合身的女生校服，將長發(fā)隨手扎成一個利落的馬尾，再稍微用粉底壓了壓過于白皙的膚色（男體時我可沒這么白），描了下眉毛。

看著小鏡子里瞬間從一個穿著怪異袍子的“美人”，變成清爽帥氣的女高中生，我終于松了口氣。

至少，表面上看，我是“正?！钡牧恕?br>
接下來，就是如何以“陸靈韻”的身份，混過這一天。

幸好，開學(xué)初班級名單還沒完全固定，轉(zhuǎn)校生手續(xù)我家早就“處理”好了，現(xiàn)在只需要一個合理的登場時機。

第一節(jié)課是班主任老王的語文課。

我掐著點，在他剛站上講臺，準(zhǔn)備點名的時候，敲響了教室門。

“報告老師，不好意思，我是新來的轉(zhuǎn)校生，陸靈韻。

教務(wù)處那邊手續(xù)剛辦完?！?br>
全班的目光瞬間聚焦過來。

有好奇，有打量，還有幾個男生毫不掩飾的欣賞。

我坦然承受著這些視線，嘴角甚至帶著一絲若有若無的、屬于“陸云歌”式的懶散笑意。

老王推了推眼鏡，看了看手里的轉(zhuǎn)學(xué)證明（當(dāng)然也是“處理”過的），點點頭：“哦，陸靈韻同學(xué)，進(jìn)來吧。

大家歡迎新同學(xué)?！?br>
稀稀拉拉的掌聲中，我目光掃過教室，看到了空著的“陸云歌”的座位，也看到了后排一臉“我哥們表妹真好看”的憨笑趙胖。

很好，第一步成功。

“你就先坐那個空位吧?！?br>
老王隨手指了指“陸云歌”旁邊的位置。

我：“……” 這可真是命運的玩笑。

自己坐自己旁邊？

淡定，陸靈韻。

我面不改色地走到“自己”的座位旁，拉開椅子坐下。

感受著來自西面八方的視線，尤其是旁邊趙胖那“自家人的親切”目光，我內(nèi)心毫無波瀾，甚至有點想笑。

第一節(jié)課相安無事。

我假裝認(rèn)真聽講，實則腦子在飛速運轉(zhuǎn)，熟悉新身體的平衡感，思考著月相紊亂的原因，以及……下次變身會不會在課堂上突然變回去？

那樂子可就大了。

課間休息，我正想著怎么自然地去套點“陸云歌”平時的情報，一個身影走到了我課桌旁。

是早上在廁所里那個被欺負(fù)的女生，周婷。

她看著我的眼神充滿了感激和一絲怯懦。

“那個……早上，謝謝你?！?br>
她小聲說，飛快地塞給我一顆水果糖。

我愣了一下，隨即接過糖，對她露出一個安撫的笑容：“舉手之勞，不用客氣。

以后她們再找你麻煩，可以告訴我。”

周婷用力點點頭，臉微微泛紅，跑開了。

我看著手里的糖，心里有點復(fù)雜。

這就……收獲了一個小迷妹？

女體的親和力加成這么高嗎？

然而，輕松的時刻總是短暫的。

第二節(jié)課是歷史，講的是古代民俗。

歷史老師是個有點古板的老頭，講到祭祀儀式時，突然提到了“儺戲”和“驅(qū)邪符箓”。

“當(dāng)然，這些都是封建**，是古人出于對自然力量的恐懼而產(chǎn)生的……”他正說著，目光無意間掃過我的桌面。

我為了裝樣子，隨手在筆記本上畫了個簡化版的“凈心符”涂鴉——純粹是肌肉記憶，男體時上課走神也常干。

歷史老師的眉頭皺了起來，指著我的本子：“這位新同學(xué)，你在畫什么？”

全班目光再次聚焦。

我心里咯噔一下，面上卻不動聲色：“老師，隨便畫的，圖案有點奇特而己?！?br>
“奇特？”

歷史老師走近幾步，扶著眼睛仔細(xì)看了看，“這線條，這結(jié)構(gòu)……很像那些**符號嘛！

我們作為新時代的學(xué)生，要崇尚科學(xué)，怎么能搞這些歪門邪道……”他喋喋不休地批評著，周圍同學(xué)有的竊笑，有的好奇地看著我。

我保持著禮貌的微笑，心里卻在瘋狂吐槽：老頭，你口中的“歪門邪道”，你家祖宗可能靠它保過命！

而且我這畫的還是**青春版，原版拿出來嚇?biāo)滥悖?br>
就在我以為要因為一個涂鴉而“出師未捷身先死”時，教室門又被敲響了。

教務(wù)處的一位老師探進(jìn)頭來：“王老師（歷史老師姓王？

這么巧？

），打擾一下，你們班是不是新來了個叫陸靈韻的轉(zhuǎn)校生？

學(xué)籍檔案有點小問題，需要她現(xiàn)在去核對一下。”

救星??！

我立刻站起身，對歷史老師露出一個無辜又乖巧的表情：“老師，那我先去一下?！?br>
歷史老師被打斷，也不好再說什么，揮了揮手。

我跟著教務(wù)老師走出教室，心里明白，這大概又是我那無所不能的家里打點的“售后服務(wù)”，幫我合理離開課堂，避免更多盤問。

走在去教務(wù)處的走廊上，我看著窗外明媚的陽光，感受著身邊經(jīng)過的、充滿青春氣息的同學(xué)們，輕輕吐了口氣。