青木學(xué)院，制卡基礎(chǔ)理論課堂。

午后慵懶的陽(yáng)光透過(guò)巨大的琉璃窗，在光滑的黑檀木地板上切割出明暗交錯(cuò)的光斑。

空氣里彌漫著書(shū)卷和墨水混合的氣味，帶著一種令人昏昏欲睡的沉靜。

***，面容古板、眼神銳利的李正清長(zhǎng)老正在講授《基礎(chǔ)能量回路構(gòu)架學(xué)》，他的聲音平首，如同在念誦一篇古老的悼文。

“……故而，火球術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)卡紋，其能量節(jié)點(diǎn)必須嚴(yán)格按照‘赤炎序列’排列，任何一絲偏差，輕則卡牌失效，重則引發(fā)元素反噬！

這是制卡界的鐵律，是無(wú)數(shù)先賢用血與火驗(yàn)證的真理！”

“真理？”

此時(shí)坐在教室最后一排角落的少年，微微蹙起了眉頭，目光掠過(guò)窗外那片與地球迥異、泛著淡淡紫暈的天空，眼里帶著一絲迷茫與冷靜。

少年名叫林奇，是的，他不是這個(gè)世界的人。

一周前，他還是地球上一名頂尖大學(xué)的考古系學(xué)生，然而在一次勘探古墓的過(guò)程中發(fā)生了意外，導(dǎo)致靈魂穿越到了這具同樣名叫林奇的少年體內(nèi)。

繼承了原主的記憶，得知原主出身于東部行省一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的普通家庭，父母是低階冒險(xiǎn)者，省吃儉用，幾乎傾盡所有，才將擁有微弱精神力天賦的他送入了這所夢(mèng)寐以求的學(xué)院青木學(xué)院，是天啟皇朝東部行省頗負(fù)盛名的制卡師學(xué)府之一。

能踏入此地的，無(wú)不是百里挑一、擁有制卡天賦的少年少女。

他們?cè)诖藢W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的卡紋繪制、能量序列構(gòu)架，夢(mèng)想著有朝一日能**出強(qiáng)大的卡牌，出人頭地。

而這個(gè)光怪陸離的陌生世界，名為“卡界”。

傳說(shuō)太古時(shí)代，諸神創(chuàng)世，法則顯化，而后有先賢大能，發(fā)明了“制卡術(shù)”，將天地法則、神話烙印、歷史片段封印于卡牌之中，供后人驅(qū)使。

卡牌，便成了這個(gè)世界力量的絕對(duì)核心。

卡牌等級(jí)，從低到高，分為白、綠、藍(lán)、紫、橙、紅、金，象征著天塹般的力量差距。

而能夠**、引導(dǎo)卡牌力量的“制卡師”，則是卡界最為尊貴、最受追捧的職業(yè)，地位超然。

原主的天賦比較平庸，甚至可說(shuō)是“劣等”。

在這個(gè)天才云集的地方，他如同誤入鶴群的雛雞，掙扎了兩年，依舊連最基礎(chǔ)的白色卡牌都難以完美**和操控，受盡白眼與嘲諷，最終在一次強(qiáng)行制卡導(dǎo)致精神反噬后，郁郁而終，這才讓現(xiàn)在的林奇得以趁虛而入。

穿越之初，林奇感到惶恐、迷茫，但前世考古工作培養(yǎng)出的冷靜與韌性讓他迅速適應(yīng)下來(lái)。

懷著既來(lái)之則安之的心態(tài)，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的接觸和初步了解，他發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)輝煌的卡牌文明世界，其制卡核心和根基，那些被奉為圭臬的“神話歷史”和“法則知識(shí)”，在他這個(gè)研究地球各大神話體系的考古生看來(lái)，很多地方充滿了難以理解的謬誤、矛盾和斷層。

就像李長(zhǎng)老口中的“赤炎序列”，在林奇看來(lái)總感覺(jué)太過(guò)于規(guī)整，甚至可以說(shuō)有些死板僵化，透露出一股匠氣，似乎真正代表“火焰本源”的符文，應(yīng)遠(yuǎn)比現(xiàn)在的“標(biāo)準(zhǔn)序列”要復(fù)雜、深邃、且充滿了一種原始的磅礴之力。

“林奇！”

李長(zhǎng)老冰冷的且?guī)е鴳嵟穆曇?，瞬間打破了他的沉思。

課堂里頓時(shí)響起一陣低低的竊笑。

所有人都知道，這個(gè)坐在角落、連續(xù)兩年考核墊底的家伙，是李長(zhǎng)老用來(lái)殺雞儆猴、警示他人的最佳工具。

“我剛才講的‘赤炎序列’第三能量節(jié)點(diǎn)的最佳共鳴頻率是多少？

你來(lái)回答！”

更多的竊笑聲響起，夾雜著毫不掩飾的幸災(zāi)樂(lè)禍。

前排，家世顯赫、一身華服的趙日天，更是毫不客氣地露出譏諷的笑容，用口型比著“廢物”二字。

就連那位氣質(zhì)清冷、被譽(yù)為學(xué)院冰山女神的天才少女沈清歌，也微微側(cè)首，淡漠的目光在他身上停留了一瞬，那里面沒(méi)有嘲諷，卻有一種更深沉的、仿佛在看一件與己無(wú)關(guān)的瑕疵品的平靜。

林奇能感受到這具身體殘存的一絲屈辱和緊張，但他自己的內(nèi)心卻異常平靜,緩緩站起身。

他不敢把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)，那只會(huì)被當(dāng)場(chǎng)當(dāng)成失心瘋，后果可能比回答不出問(wèn)題更嚴(yán)重。

在如今這個(gè)將現(xiàn)有卡牌體系視為絕對(duì)真理的世界，他腦海中的疑惑和猜測(cè)會(huì)被認(rèn)為是“異端”知識(shí)，可能是寶藏，也可能是隨時(shí)會(huì)引火燒身的秘密。

“學(xué)生……不知?！?br>
他垂下眼瞼，選擇了最穩(wěn)妥，也最符合“原主”人設(shè)的回應(yīng)。

弱小之時(shí)，藏拙是最好的保護(hù)色。

“不知？

哼！”

李長(zhǎng)老重重一拍講臺(tái)，臉上滿是恨鐵不成鋼的厭惡，“像你這種連基礎(chǔ)卡牌都無(wú)法順暢感應(yīng)的劣等資質(zhì)，學(xué)院念你家境不易，容你留至今日，己是天大的恩典！

若下次考核再無(wú)法通過(guò)，便自行收拾東西，滾出青木學(xué)院！

免得玷污了我學(xué)院聲譽(yù)！

坐下！”

冰冷的呵斥在安靜的教室里回蕩，**般的目光幾乎要將林奇穿透。

他沉默地坐下，指尖在桌面下微微收緊。

他不是原主，不會(huì)因幾句**就心灰意冷，但這種源于無(wú)知和偏見(jiàn)的壓迫感，以及空有寶山卻無(wú)法動(dòng)用的憋屈，確實(shí)點(diǎn)燃了他內(nèi)心深處的不甘。

放學(xué)鐘聲響起，學(xué)員們?nèi)缤彼阌砍鼋淌摇?br>
趙日天帶著幾個(gè)跟班，故意從林奇身邊重重撞過(guò)，丟下一句：“廢物就該有廢物的自覺(jué)，以后見(jiàn)到本少，自動(dòng)滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”

林奇沒(méi)有理會(huì)這些聒噪，徑首走向了與宿舍區(qū)相反的學(xué)院藏書(shū)館，這是他穿越后經(jīng)常光顧的地方，通過(guò)藏書(shū)館的書(shū)籍，可以快速了解這個(gè)世界。

今天林奇走向了最為古老、存放著無(wú)數(shù)被世人視為“無(wú)用垃圾”的典籍殘卷的區(qū)域。

與其理會(huì)無(wú)用的嘲諷，他更愿意去故紙堆里，尋找可能與真實(shí)歷史相關(guān)的蛛絲馬跡去解答心中的疑惑，這或許是前世養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣。

或許也是他在這陌生世界破局的唯一希望。

藏書(shū)館深處，“故紙堆”區(qū)光線昏暗，塵埃彌漫。

林奇輕車熟路地走到一個(gè)角落，拂去一片龜甲上的灰塵。

這塊龜甲邊緣有灼燒痕，上面的紋路扭曲，被鑒定為“無(wú)意義天然裂紋”。

但林奇憑借考古學(xué)的首覺(jué)，總覺(jué)得它隱隱勾勒出一種龜蛇交纏的古老生物形態(tài)，與他記憶中鎮(zhèn)守北方的神獸“玄武”極為相似！

他集中微弱的精神力，反復(fù)感知。

就在精神力即將耗盡，頭腦陣陣發(fā)暈之際——嗡！

一聲仿佛來(lái)自靈魂深處的輕微震鳴響起！

眼前的龜甲仿佛“活”了過(guò)來(lái)，裂紋流轉(zhuǎn)，散發(fā)出微弱的玄奧光芒！

一個(gè)半透明、閃爍著無(wú)數(shù)細(xì)微符文的虛幻界面，突兀地浮現(xiàn)在他腦海：物品：未知的龜甲殘片狀態(tài)：嚴(yán)重?fù)p壞，靈性流失99.9%可識(shí)別信息：1. 真名碎片：玄武（完整度：0.7%）2. 概念殘響：守護(hù)、北方、水3. 可編輯詞條（因信息殘缺，僅顯示可嘗試項(xiàng)）：1. 附魔：可為具有“守護(hù)”屬性的卡牌，附加“水御”（微弱）詞條。

2. 修復(fù)：需消耗“癸水之精”或同源高階材料，可嘗試修復(fù)該殘片，解鎖更多信息。

林奇的瞳孔猛地收縮，呼吸驟然停滯！

玄武！

果然是玄武！

這個(gè)世界的正統(tǒng)歷史中，根本沒(méi)有這種形態(tài)的神獸記載！

而這個(gè)界面，是金手指？！

果然還是有穿越者福利，一個(gè)能識(shí)別神話真名、甚至編輯卡牌詞條的金手指！

狂喜如潮水般涌來(lái)，又被他強(qiáng)行壓下。

他小心翼翼地將龜甲貼身收好，走出藏書(shū)館。

夕陽(yáng)的余暉灑在他臉上，驅(qū)散了心中的些許陰霾。

少年回頭，望了一眼那座象征著“正統(tǒng)”的宏偉藏書(shū)館，嘴角勾起一絲微不可察的弧度，流露出一絲發(fā)掘到歷史本源真相的興奮。

（第一章完）