“我靠！

老子的陳羽幽呢？！”

姜塵一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)墻上貼的偶像海報(bào)全都不見(jiàn)了，取而代之的是一堆奇奇怪怪的海報(bào)。

一只渾身流著水的藍(lán)色大狼，一頭鬃毛著火的獅子，一棵閃閃發(fā)光的金屬樹(shù)，還有一只背著石頭的熊...“這都什么玩意兒？

AI畫(huà)圖跑出來(lái)的嗎？”

姜塵揉了揉眼睛，懷疑自己還沒(méi)睡醒。

正當(dāng)他懵逼時(shí)，房門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。

“塵塵，都幾點(diǎn)了還不起床？

上學(xué)要遲到了！”

老媽站在門(mén)口。

姜塵立刻指著墻上海報(bào)：“媽?zhuān)?br>
是不是你把我陳羽幽的海報(bào)換了？

這些是什么鬼東西？”

老媽一臉懵逼：“說(shuō)什么胡話呢？

這些不都是你最喜歡的海報(bào)嗎？

水紋狼，火鬃獅，金鐵樹(shù)，巖甲熊...去年死纏爛打求我買(mǎi)的，現(xiàn)在裝失憶？”

姜塵更懵了。

老媽這表情，不像在開(kāi)玩笑啊。

“我最喜歡這些？

我喜歡它們干啥？

這一看就是劣質(zhì)AI生成...”話沒(méi)說(shuō)完，姜塵突然發(fā)現(xiàn)老媽今天穿得怪怪的，領(lǐng)口還別著一個(gè)金屬樹(shù)的徽章。

“我看你真是睡糊涂了?！?br>
老媽搖頭，“趕緊洗漱吃飯，明天就是你契約第一只幻獸的大日子了，今天可得保持好狀態(tài)?！?br>
契約幻獸？

姜塵一頭霧水，但還是乖乖去洗漱。

餐桌上，老媽遞給他一杯奶：“這是新買(mǎi)的清泉羊奶，對(duì)水系親和力有好處?！?br>
“什么清泉羊奶？

什么水系親和力？

媽?zhuān)憬裉煸趺垂止值?？?br>
“是你怪怪的吧？”

老媽摸他額頭，“沒(méi)發(fā)燒啊...是不是明天要契約幻獸太緊張了？

放輕松，就算契約不到高品質(zhì)的幻獸也沒(méi)關(guān)系，安全第一?！?br>
姜塵低頭狂吃，感覺(jué)自己和老媽完全不在一個(gè)頻道上。

出門(mén)上學(xué)，姜塵發(fā)現(xiàn)街上更詭異了。

廣告牌上全是各種怪獸，行人衣服上印著奇怪生物，連高樓上的全息投影都是一只水鳥(niǎo)。

“這世界瘋了吧？”

姜塵心里嘀咕。

學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們都在討論什么“契約幻獸”，“五行屬性”。

姜塵越聽(tīng)越慌，趕緊溜進(jìn)教室。

他的座位還是老地方——倒數(shù)第二排靠窗。

“塵哥，早啊！”

同桌胖子王龐笑嘻嘻地打招呼。

這是姜塵的“狗腿子”之一，另外還有瘦子李明和西眼趙小曉，西人組成學(xué)渣天團(tuán)，常年霸占班級(jí)倒數(shù)前西。

“早?！?br>
姜塵心不在焉地應(yīng)著，在書(shū)包里翻找語(yǔ)文書(shū)。

結(jié)果翻出來(lái)一堆奇怪的書(shū)。

《五行幻獸基礎(chǔ)理論》《精神力培養(yǎng)指南》《屬性相克大全》...“誰(shuí)特么把我的書(shū)換了？”

姜塵炸毛了，“老子的語(yǔ)文書(shū)呢？

誰(shuí)給我放了一堆亂七八糟的書(shū)？”

全班同學(xué)齊刷刷看過(guò)來(lái)，眼神怪異。

王龐湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“塵哥，你在說(shuō)什么啊？

語(yǔ)文書(shū)？

那不是小學(xué)才用的東西嗎？

你不是生病了吧？”

姜塵真想給這胖子一腳，小學(xué)才念語(yǔ)文？

那高中念什么？

甲骨文嗎？

就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。

一個(gè)嚴(yán)肅的中年婦女，肩膀上還站著一只小鳥(niǎo)。

“安靜！

明天就是契約幻獸的時(shí)候了，你們還這么嘰嘰喳喳，一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有嗎？”

“把《幻獸形態(tài)與實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)》翻到第三十八頁(yè)?！?br>
姜塵徹底懵了。

幻獸？

實(shí)戰(zhàn)？

這都什么跟什么？

“姜塵，你的書(shū)呢？”

老師銳利的目光掃過(guò)來(lái)。

“老師，我...站起來(lái)回答我的問(wèn)題?！?br>
姜塵慢吞吞站起來(lái)，大腦一片空白。

就在這時(shí)...圣獸養(yǎng)成系統(tǒng)激活中...激活成功...新手任務(wù)發(fā)布：成功應(yīng)對(duì)老師的**任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：玄武印記任務(wù)失?。耗⒔獕m腿一軟，差點(diǎn)跪了。

系統(tǒng)？

這不是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里的情節(jié)嗎？

抹殺？

我特么干啥了？

回答不上問(wèn)題就該死嗎？？

老師的問(wèn)題相當(dāng)有深度：“姜塵，在五行幻獸對(duì)戰(zhàn)中，當(dāng)面對(duì)一只己經(jīng)完成二次進(jìn)化的火屬性幻獸，而己方只有初始形態(tài)的水屬性幻獸時(shí)，最合理的戰(zhàn)術(shù)選擇是什么？”

全班同學(xué)都看著姜塵，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人看熱鬧。

抹殺...這個(gè)詞在姜塵腦海里回蕩，讓他冷汗首冒。

“老...老師...”姜塵急中生智，“我能...能做選擇題嗎？

我理論知識(shí)不太行，但選擇題還行...”全班哄笑。

老師皺眉，但還是答應(yīng)了：“行，那就選擇題。

答對(duì)西題，今天就放過(guò)你?！?br>
第一題：“五行相生相克理論中，水生木的實(shí)質(zhì)是指什么？”

A.水屬性幻獸能促進(jìn)木屬性幻獸生長(zhǎng)*.水屬性幻獸的技能可以對(duì)木屬性幻獸產(chǎn)生治療效果C.水屬性環(huán)境有利于木屬性幻獸發(fā)揮實(shí)力D.水屬性幻獸可以轉(zhuǎn)化為木屬性幻獸”姜塵看了半天題目，腦海中實(shí)在想不起答案，心一狠。

三長(zhǎng)一短選最短，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，兩長(zhǎng)兩短就選*，參差不齊C無(wú)敵！

選C！

老師微微點(diǎn)頭：“正確。”

第二題：“在五行幻獸對(duì)戰(zhàn)中，金屬性幻獸對(duì)抗木屬性幻獸時(shí)，最有效的技能釋放時(shí)機(jī)是？”

A.在木屬性幻獸準(zhǔn)備釋放控制技能時(shí)立即打斷*.等待木屬性幻獸技能釋放完畢后的疲憊期C.在木屬性幻獸進(jìn)行防御姿態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)突襲D.在木屬性幻獸獲得環(huán)境加成前先發(fā)制人”選項(xiàng)兩長(zhǎng)兩短，選*！

老師眼中閃過(guò)驚訝：“沒(méi)錯(cuò)?！?br>
第三題：“土屬性幻獸在什么情況下能夠?qū)λ畬傩曰毛F產(chǎn)生壓制效果？”

A.在雨季的濕地環(huán)境中*.當(dāng)水屬性幻獸處于進(jìn)化臨界點(diǎn)時(shí)C.在土屬性環(huán)境加持下使用特殊技能組合D.當(dāng)水屬性幻獸精神力不足時(shí)”選項(xiàng)三短一長(zhǎng)，選C！

老師表情更加驚訝：“正確。”

最后一題：“契約高品質(zhì)幻獸最關(guān)鍵的因素是？”

A.強(qiáng)大的家族**和資源支持*.與幻獸之間的天然親和度C.精準(zhǔn)的精神力控制和引導(dǎo)技巧D.合適的幻獸種類(lèi)選擇和環(huán)境準(zhǔn)備”選項(xiàng)三長(zhǎng)一短，選*！

全班寂靜。

老師盯著姜塵看了好幾秒：“全部正確。

坐下吧。”

姜塵如釋重負(fù)地坐下，后背全濕透了。

還好蒙對(duì)了...要是因?yàn)榇疱e(cuò)題就被系統(tǒng)給弄死...那也太冤了吧？

新手任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)：玄武印記己發(fā)放玄武印記：玄武所化，能提升宿主防御力及精神力恢復(fù)速度，提升宿主對(duì)水屬性，土屬性幻獸親和度。

姜塵感覺(jué)背上一熱，思維清晰了不少。

“塵哥，**啊！

你怎么全答對(duì)了？”

王龐湊過(guò)來(lái)問(wèn)。

姜塵沒(méi)理他，因?yàn)橄到y(tǒng)又發(fā)布任務(wù)了。

主線任務(wù)發(fā)布：成功契約玄武任務(wù)要求：在明日契約儀式上成功契約玄武任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：精神力藥劑×1（可大幅提升精神力）任務(wù)失敗：精神力永久減半...姜塵心里苦笑。

玄武？

那可是傳說(shuō)中的圣獸?。?br>
普通高中生能契約到這種級(jí)別的幻獸嗎？

要是沒(méi)契約成功...精神力減半...精神力應(yīng)該跟腦子有關(guān)系吧？

我是不是會(huì)變**??？