九月的風(fēng)，濾去了盛夏的燥熱，攜著初秋的清冽與香樟樹的微澀氣息，拂過(guò)青川一中寬闊的林蔭道。

陽(yáng)光被茂密的枝葉篩過(guò)，在地上投下跳躍的光斑，空氣里彌漫著新學(xué)期的蓬勃朝氣與書卷特有的油墨清香。

江舟單肩挎著書包，步伐不疾不徐地融入新生的人流。

嶄新的藍(lán)白校服穿在他身上，非但不顯刻板，反而襯得身形挺拔，透著一股隨性的灑脫。

他沒(méi)有急于查看分班名單，反而在公告欄不遠(yuǎn)處的一棵老梧桐樹下停駐，微仰著頭，目光掠過(guò)樹冠縫隙間湛藍(lán)的天穹，嘴角噙著一絲若有似無(wú)、對(duì)周遭喧囂感到興味的淺笑。

晨光勾勒著他輪廓分明的側(cè)臉。

“江舟！”

一個(gè)染著栗色短發(fā)的男生笑嘻嘻地?cái)D過(guò)來(lái)，熟稔地拍了下他的肩，“全市第一的架子就是不一樣哈，目標(biāo)鎖定高一（1）班咯？”

江舟懶洋洋地收回目光，隨意撥了下額前被風(fēng)吹亂的碎發(fā)：“張宇哲，少貧。

你呢？

隔壁2班？”

聲音清朗，尾音微揚(yáng)。

“托您的福，沾光進(jìn)了1班！”

張宇哲夸張地做了個(gè)手勢(shì)，“以后小的就靠學(xué)神您普度眾生了！”

“普度不敢當(dāng)，”江舟輕笑一聲，邁開長(zhǎng)腿，“頂多偶爾‘點(diǎn)化’一下迷途羔羊?！?br>
他目光隨意掃過(guò)公告欄頂端自己的名字。

視線掠過(guò)人群，不經(jīng)意地停頓在不遠(yuǎn)處。

一個(gè)女孩正從一輛線條流暢的黑色轎車旁走過(guò)來(lái)。

她穿著合身的白色校服襯衫，灰色百褶裙的裙擺隨著輕盈的步伐微微晃動(dòng)。

她似乎在和送她的人告別，臉上綻開一個(gè)大大的笑容，眉眼彎彎，像盛滿了揉碎的陽(yáng)光，生動(dòng)得晃眼。

她隨手將一縷被風(fēng)吹到頰邊的長(zhǎng)發(fā)攏到耳后，整個(gè)人散發(fā)著一種蓬勃又干凈的氣息。

“顧瑾禾！”

張宇哲順著他的目光看去，“實(shí)驗(yàn)初中部有名的‘梗王’，中考第西。

網(wǎng)感一流，人緣賊好。”

江舟挑了挑眉，目光在那張明媚的笑臉上多停留了一瞬：“看著…挺有活力?！?br>
他評(píng)價(jià)道，語(yǔ)氣平淡。

高一（1）班的教室窗明幾凈。

江舟徑首走向靠窗倒數(shù)第二排的位置，把書包往桌肚里一塞，長(zhǎng)腿一伸，姿態(tài)閑適地靠在椅背上，目光投向窗外。

陸續(xù)進(jìn)來(lái)的同學(xué)，目光或多或少落在他身上，他神色自若。

七點(diǎn)五十五分，班主任陳敏老師準(zhǔn)時(shí)走了進(jìn)來(lái)。

她氣質(zhì)干練，戴著細(xì)框眼鏡。

“同學(xué)們好，歡迎來(lái)到青川一中，來(lái)到高一（1）班?！?br>
陳老師的聲音不高，卻清晰地傳遍每個(gè)角落，“我是你們的班主任陳敏，教數(shù)學(xué)。

能坐在這里，證明了你們過(guò)去的努力與優(yōu)秀。

而我們班，更是匯聚了今年全市中考的頂尖力量?！?br>
她目光掃過(guò)，在江舟身上短暫停留，“比如，我們的中考狀元，江舟同學(xué)?！?br>
教室里響起一陣低低的驚嘆和掌聲。

江舟從容起身，臉上依舊是那抹隨性的淺笑，微微頷首：“江舟，以后請(qǐng)多指教?！?br>
簡(jiǎn)短，自信。

“希望未來(lái)三年，大家能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?br>
陳老師目光轉(zhuǎn)向全班，“現(xiàn)在，按入學(xué)成績(jī)排座位，稍后點(diǎn)到的同學(xué)請(qǐng)起立做簡(jiǎn)短的自我介紹?！?br>
座位安排有序進(jìn)行。

當(dāng)陳老師念到“顧瑾禾”時(shí)，那個(gè)充滿活力的身影從前面幾排站起，走向江舟旁邊的空位。

她步履輕快，身上帶著一股淡淡的、清爽的柑橘香氣。

她利落地坐下，放好書包，側(cè)過(guò)臉看向新同桌，眼睛亮晶晶的，笑容明媚：“嗨，狀元大佬！

以后就是同桌啦，我叫顧瑾禾?！?br>
聲音清脆悅耳。

江舟轉(zhuǎn)過(guò)頭，迎上她的目光，唇角勾起一個(gè)自然的弧度：“江舟。

幸會(huì)。”

他回應(yīng)道。

“顧瑾禾。”

陳老師開始點(diǎn)名。

“到！”

顧瑾禾“唰”地站起來(lái)，身姿挺拔，笑容燦爛，“大家好！

我是顧瑾禾！

很高興和大家成為同學(xué)。

平時(shí)喜歡看書、聽(tīng)音樂(lè)，也喜歡關(guān)注一些新鮮有趣的事物，我是5G沖浪選手，絕對(duì)不會(huì)讓你的梗落在地上。

學(xué)習(xí)上，”她大方地笑了笑，“要向江舟同學(xué)看齊，也希望和大家一起努力，度過(guò)充實(shí)的高中三年！”

她的介紹活潑真誠(chéng)，引來(lái)了友善的掌聲。

江舟安靜地坐著，目光落在她因說(shuō)話而微微揚(yáng)起的下巴上。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在她濃密的睫毛下投下一小片陰影。

“江舟。”

陳老師再次點(diǎn)名。

江舟再次起身：“江舟。

對(duì)于接下來(lái)的高中三年，我會(huì)全力以赴，共勉?！?br>
比與顧瑾禾私下介紹的內(nèi)容更簡(jiǎn)潔篤定。

他坐下時(shí)，余光瞥見(jiàn)顧瑾禾正饒有興趣地看著他，見(jiàn)他看過(guò)來(lái)，便俏皮地對(duì)他眨了下右眼，嘴角彎起一個(gè)促狹的弧度。

江舟微微一怔，隨即眼底掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的、帶著點(diǎn)玩味的笑意。

他若無(wú)其事地轉(zhuǎn)回頭，指尖的筆又開始靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

陳老師開始講解校規(guī)校紀(jì)和高中學(xué)習(xí)規(guī)劃。

江舟看似隨意地靠著椅背，眼神專注，偶爾在筆記本上記下關(guān)鍵點(diǎn)。

顧瑾禾也坐得端正，認(rèn)真聆聽(tīng)，偶爾會(huì)無(wú)意識(shí)地用指尖輕輕卷著垂在肩頭的一縷發(fā)絲，或者隨著老師講到某個(gè)重點(diǎn)時(shí)，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“高中生活，學(xué)業(yè)是重心，但全面發(fā)展同樣重要。”

陳老師的聲音沉穩(wěn)有力，“學(xué)校有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與，找到自己的興趣所在。”

聽(tīng)到“社團(tuán)活動(dòng)”幾個(gè)字，顧瑾禾的眼睛明顯亮了一下，身體微微前傾。

江舟指尖轉(zhuǎn)動(dòng)的筆微微一頓。

“現(xiàn)在發(fā)放課表和個(gè)人儲(chǔ)物柜鑰匙?！?br>
陳老師拿起一疊資料，“江舟，作為班級(jí)第一名，暫任學(xué)習(xí)委員?！?br>
江舟起身去領(lǐng)材料，步履從容。

經(jīng)過(guò)顧瑾禾身邊時(shí)，聽(tīng)到她小小聲地、帶著點(diǎn)真誠(chéng)的調(diào)侃：“學(xué)委大人，厲害?！薄?br>
江舟腳步未停，只是側(cè)頭對(duì)她微微頷首。

回來(lái)落座時(shí)，他注意到顧瑾禾正小心地?fù)崞叫履玫降恼n表。

下課鈴聲清脆地響起。

顧瑾禾立刻收拾好書本，動(dòng)作利落。

她站起身，側(cè)頭看向江舟，臉上是明媚的微笑：“新同桌，明天見(jiàn)！”。

江舟也停下收拾的動(dòng)作，抬起頭，回以一個(gè)溫和微笑：“明天見(jiàn)?！?。

顧瑾禾點(diǎn)點(diǎn)頭，拎起書包，像一陣帶著柑橘香氣的風(fēng)，輕快地匯入離開教室的人流中。

江舟的目光在她背影上停留了一瞬，隨即收回。

他慢條斯理地將最后一本書放進(jìn)書包。

窗外，陽(yáng)光正好，香樟樹的葉子在風(fēng)中沙沙作響。

空氣中還殘留著一絲若有似無(wú)的柑橘清香。

他拎起書包，最后一個(gè)走出教室。

走廊里光影交錯(cuò)，青春的故事，才剛剛翻開扉頁(yè)。