北村學校的初中部分為三個班級:一班，二班和三班。

按照教學的進度和成績好壞的安排，一班是整個初中部最好的班級，其次是二班，最后是三班。

其實班級的設備都差不多，唯一能讓成績出現(xiàn)差異的原因還是教師資歷。

每一位來鄉(xiāng)下支教的年輕老師都會先被安排到二班或者三班，而一班則是由資深的老師帶領。

“李柒！

小升初的成績己經下來了，以你的成績根本進不了一班，只能去二班。”

一位中年婦女對一個年輕小伙喊道。

但是這位叫李柒的小伙子卻表現(xiàn)得不以為然，似乎這件事與他無關。

婦女看著小伙一臉不屑的表情，火氣瞬間更大了，但事己至此只能另想別的方法了。

于是婦女便匆匆進了屋子。

只留李柒一個人在客廳里發(fā)呆。

過了許久.........“哎哎哎，英華啊，你看你能不能讓別人跟李柒換一下，就是把你們班級跟李柒差不多排名的學生跟他換一下，我想讓他去你的班級?！?br>
婦女在屋里說道。

張英華，是初中部一班的班主任，也是個非常有資歷的老教師，主教數學，帶出來了許許多多的好學生。

而這位打電話商量的婦女則是李柒的媽媽:張傳月。

她與張英華是從小到大的好閨蜜，張傳月隔三差五就會邀請她來家里一起吃飯。

又過去了幾分鐘，張傳月從房間里面出來，對李柒說:”我己經跟你英華阿姨打好招呼了，她應該可以給你調到一班去，去了你一班你給我好好學習，不然有你好受的。

“說完便又回到房間里了。

盡管李柒表情上面有明顯的不悅，但他卻不敢出聲反抗，這也跟他從小到大生活的環(huán)境有關。

李柒從小生活的環(huán)境倒也不是很艱難卻也不富裕，李柒的父母也很關心他，也為他的前途擔心。

但是李柒的父親---李軍主張的教育是順其自然，李軍不怎么會主動問李柒在學校的學習情況，只有李柒主動跟他分享或者有些不開心的事情憋在心里跟他傾訴，李軍才會開導李柒并鼓勵李柒去學會自主獨立。

而張傳月的教育方式與李軍的大相徑庭。

張傳月是個急性子，做什么事情都很著急，每次李柒**不理想都少不了張傳月的一頓打或者罵，這也導致李柒從小就很害怕張傳月。

因此這調班這件事也只能默默的壓在心里。

白駒過隙，李柒迎來了他初中的第一課，每每到開學的時候，除了檢查寒假作業(yè)便是更換同桌的事情最讓人興奮，因為李柒是小升初自然是沒有作業(yè)的，所以李柒很期待他的初中第一個同桌。

很快，張英華開始安排座位，歷經了半個小時，全班32名同學全部落座，而坐在李柒旁邊的是一位長相清甜，從內而外散發(fā)著清澈的女孩子。

經過慢慢的熟悉，李柒了解到女孩子名叫林婉柔，至于家境的話，大家都在一個村中學，自然也不會有富豪了。

上課時，李柒盯著林婉柔的側臉，心中不停感嘆竟一時間出了神，而林婉柔注意到了李柒，也轉頭看向了他，二者的眼神交錯，一抹紅暈皆從二人臉上顯現(xiàn)..........