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露中:未完成的肖像

露中:未完成的肖像

楚楚懷玉 著 游戲競技 2026-03-15 更新
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王耀,伊萬 主角
fanqie 來源
《露中:未完成的肖像》這本書大家都在找,其實這是一本給力小說,小說的主人公是王耀伊萬,講述了?個人搬運《未完成的肖像》作者:遠(yuǎn)方的小白樺------------------------------------------------------------------------“為什么我們不去找布拉金斯基教授呢?”為了迎接偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利六十六周年,莫斯科這所著名的美術(shù)學(xué)院計劃舉行紀(jì)念畫展??吹贸鰜恚瑤熒鷤兊膭?chuàng)作熱忱很高。“可是缺少一幅肖像畫。”瓦西連柯院長說,“當(dāng)然了,參展的肖像畫不...

精彩試讀

個人搬運《未完成的肖像》作者:遠(yuǎn)方的小白樺------------------------------------------------------------------------“為什么我們不去找布拉金斯基教授呢?”

為了迎接偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利六十六周年,***這所著名的美術(shù)學(xué)院計劃舉行紀(jì)念畫展。

看得出來,師生們的創(chuàng)作熱忱很高。

“可是缺少一幅肖像畫。”

瓦西連柯院長說,“當(dāng)然了,參展的肖像畫不少,可是作畫的人到底沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭……”是的,需要一幅真正動人的戰(zhàn)士肖像:作者要能像主人公最親愛的人那樣,展現(xiàn)出戰(zhàn)時主人公最真摯的熱情與痛苦、眼淚與歡笑、愛與恨……如果作者能和主人公并肩戰(zhàn)斗過,那就很容易了。

院長自己嘗試過這個任務(wù),可他總覺得不滿意。

畢竟戰(zhàn)爭結(jié)束那年,他才七歲。

“布拉金斯基教授不是一首在畫一幅肖像嗎?”

一個學(xué)生向院長提議。

是的,對于衛(wèi)國戰(zhàn)爭,學(xué)院里再也沒有誰,能比九十歲的伊萬·布拉金斯基教授更有感觸了。

他是學(xué)院還健在的教師中唯一上過衛(wèi)國戰(zhàn)爭前線的。

戰(zhàn)爭剛爆發(fā),正就讀美術(shù)學(xué)院二年級的他就志愿參軍,在前線上度過了全部西年的戰(zhàn)爭時光。

勝利后他重回課堂,因成績優(yōu)異而留校任教。

幾十年來,每逢勝利節(jié),這位光榮的老兵總要穿上洗刷干凈的舊軍裝,胸前十幾枚勛章密密掛滿,莊嚴(yán)而沉默地在青年學(xué)生們敬佩的目光中走過。

如今他早己退休在家,卻依然精神矍鑠。

每當(dāng)學(xué)生們上門請教時,總能發(fā)現(xiàn)教授在一幅青年戰(zhàn)士的肖像前默默沉思。

這幅畫己經(jīng)畫了很久,布拉金斯基從前線回來后帶的第一批學(xué)生就曾見過——瓦西連柯院長就是其中的一員。

幾乎是在第一眼看到那幅畫之時,當(dāng)時還是個大學(xué)生的瓦西連柯就被深深感動了:畫上是一位年輕英俊、頭發(fā)烏黑的戰(zhàn)士,在他那東亞人特有的線條柔和的面孔上,洋溢著青年人高尚而勇敢的氣質(zhì)。

清秀而堅定的嘴角邊,流露著飽經(jīng)戰(zhàn)火考驗后所特有的嚴(yán)峻和溫柔。

“多么動人的肖像啊?!?br>
幾十年后,己經(jīng)成為美術(shù)學(xué)院院長的瓦西連柯一想起來,還是忍不住贊嘆,“布拉金斯基教授沒有給青年戰(zhàn)士畫上眼睛,可即使是在這未完成的肖像上,也還能看到這個年輕人的美好的靈魂……這是一個中國人,我在前線的戰(zhàn)友?!?br>
面對著每一次好奇的詢問,伊萬·布拉金斯基總是這么回答,“戰(zhàn)爭一結(jié)束就回國去了?!?br>
幾十年來,布拉金斯基教授繪出過許多雙傳神的眼睛,可是在這張青年戰(zhàn)士的肖像里,眉宇下面卻始終是陰影一片,否則這幅作品早就可以成為傳世名作了。

這成了美術(shù)學(xué)院的一個謎。

后來,關(guān)于肖像的另一件怪事流傳開來:據(jù)最近見過那幅肖像的學(xué)生說:布拉金斯基教授給畫中人的脖子上添了一個小白馬形狀的掛墜——和教授胸前掛著的那個一模一樣。

為了請布拉金斯基教授完成這幅杰作,學(xué)生們來到了教授家。

當(dāng)他們站在畫前的時候,盡管肖像依然沒有眼睛,可布拉金斯基教授盡畢生之力所表現(xiàn)出來的、青年戰(zhàn)士的靈魂,仿佛在一瞬間攫住了這些和平年代里生長的年輕人的心……“親愛的年輕人,很抱歉,我畫不好他的眼睛……”白發(fā)蒼蒼的教授懷著小孩似的歉疚說,“瞧,我努力了幾十年……”就在這時,一個學(xué)生近乎自言自語地低聲說:“就是他,這個人我見過的……”教授以老年人不常見的那種急切,驟然抓緊了學(xué)生的手:“你說什么?!”

“我三歲前住在伏爾加河畔的白楊村?!?br>
學(xué)生說,“在剛記事的時候,我就記住了這張中國人的面孔……真的?

你說真的,年輕人?”

布拉金斯基教授響亮得不自然的聲音打斷了學(xué)生的話,隨即又低了下來,“不可能……王耀六十六年前就回國去了……再說,就算你見到的是他,也早該是個老頭了……我不知道那個人叫什么?!?br>
學(xué)生略帶惶恐地回答,“當(dāng)年我才三歲,我也不記得在什么情況下見到了這個人。

可是我記得這張臉?!?br>
學(xué)生的聲音開始堅定起來了,“就是這么年輕,就是這樣的輪廓和神情,這么有感染力的面孔,又是個中國人,所以我才那么小就能記得。”

他的聲音是那樣不容置疑,以至于其他人雖然困惑不解,卻也都認(rèn)為他沒有撒謊。

仿佛有一枚長長的流星,從布拉金斯基教授那雙蒼老的眼睛中緩緩滑過。

察覺了教授的激動不安,學(xué)生們恭恭敬敬地告別說:他們該回去了,希望老教授能能夠盡力完成這幅肖像,為六十六周年勝利日的紀(jì)念畫展錦上添花。

當(dāng)屋子里只剩下他一個人的時候,年邁的伊萬·布拉金斯基顫顫巍巍地走到肖像前。

緩緩地伸出松樹皮般粗糙的雙手,像對待最親愛的人一樣,輕輕摩挲畫中人那年輕英俊的面孔,一顆晶瑩的淚珠順著教授溝壑叢生的臉頰緩緩地爬下來,落在他胸口那枚小白馬形狀的掛墜上——和畫中人胸口一模一樣的小白馬……“耀,是你么?”

教授喑啞地問,凝視著畫中人眉宇下面的那一片霧靄,“原諒我吧,我可從來沒有忘記你的眼睛,我知道怎樣畫,可是卻不能畫上去,你知道的……我活到這把年紀(jì)了,怎么還會相信這么荒唐的話——你沒有回國去,你就生活在伏爾加河畔……而且還那么年輕……爺爺!”

布拉金斯基的小孫女蓮諾奇卡不知什么時候站在了他的身邊,懂事地握住了他的手,“爺爺……您又想念那個中國戰(zhàn)友啦?

我和爸爸媽媽陪您去白楊村一趟吧,也許您能碰見他……”當(dāng)火車載著伊萬·布拉金斯基和他的家人,緩緩駛出***的時候,這位曾經(jīng)的前線戰(zhàn)士和美術(shù)教授一遍遍安慰自己:即使找不到王耀也沒什么——永葆青春這種事怎么可能存在呢?

他只是趁自己還硬朗,到伏爾加河畔那個名叫白楊村的小村落去走一走,也許就能找到新的靈感——畢竟,在戰(zhàn)爭年代,在白楊村也曾發(fā)生過戰(zhàn)斗……伊萬出神地凝望著車窗外飛掠而過的無邊綠野,***前,在嚴(yán)峻的1941年,他曾和親愛的戰(zhàn)友們在這里拼死保衛(wèi)過***……戰(zhàn)后,他常常徘徊在***保衛(wèi)戰(zhàn)的舊戰(zhàn)場上寫生。

得到了多少靈感并不重要,重要的是,還能走過當(dāng)初他與王耀并肩戰(zhàn)斗過的地方,那里的每一寸土和每一棵樹都會記得他們青春年少的模樣,記得他們在一起的點點滴滴…………就像他現(xiàn)在朝著伏爾加河畔的白楊村前行,去尋找王耀一樣……
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