凌晨一點(diǎn)。

溫妤看著自己的小說(shuō)不停的爆火，也可能是墨水燃盡了，始終沒有思緒寫下一本。

無(wú)聊的翻了翻相冊(cè)，到底最后一張。

是和他的合照。

外面的小雨淅瀝瀝的下著，房間里沒開燈，窗戶留了個(gè)小縫。

溫妤恍惚了一下，起身到窗邊抽了根煙，鼻尖聞到一股泥土的潮濕味。

許楠，你贏了。

......“怎么又遲到了？

給我滾門外站著去?！?br>
面對(duì)何偉如此冷漠的態(tài)度，溫妤早己習(xí)以為常。

倒是聽話，站在那里，后背輕輕地倚靠在墻壁，她的高馬尾隨著她低頭的動(dòng)作微微垂下，落在她的背上，拂過(guò)她白皙的肌膚。

何偉自顧自的講著，越講越興奮，聲音越來(lái)越大，情緒也越來(lái)越激動(dòng)。

只是底下的同學(xué)絲毫投入不進(jìn)去。

走廊與其他學(xué)校的設(shè)計(jì)有著明顯差異。

它并不是封閉的室內(nèi)通道，而是一種露天的形式，走廊的一側(cè)有圍欄，既保證了安全，又不阻礙陽(yáng)光的照射。

陽(yáng)光毫無(wú)保留地灑在走廊上，形成了一道道明亮的光線。

溫妤的身影被陽(yáng)光拉長(zhǎng)，投射在地面上，顯得格外細(xì)長(zhǎng)。

一下課，何偉從班級(jí)里走出。

看了一眼溫妤，何偉剛想開口說(shuō)些什么，準(zhǔn)備為他的大道理做鋪墊。

對(duì)面的人完全沒在意，大步掠了過(guò)去。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，走廊也有了不少人，何偉感覺自己被駁了面子，同學(xué)都在旁邊看著。

或許是因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱的緣故吧，何偉的臉頰有些微微發(fā)燙，像是泛起了一層淡淡的紅暈，不自然的咳了一聲。

“下回再敢在數(shù)學(xué)課上遲到，以后都不用上了！”

何偉喊道。

溫妤甚至連頭都沒有回一下，更別提有什么相應(yīng)的反應(yīng)了。

何偉臉徹底紅了，又沖旁邊的同學(xué)撒氣，“幾班的？

一班的吧，一會(huì)兒你班的課，告訴他們好好看知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試！”

溫妤走到講臺(tái)看到周池止了步。

“oi，溫哥，江湖救急，下節(jié)語(yǔ)文課，作業(yè)借我借鑒借鑒唄?！?br>
溫妤本不打算搭理他，卻總是被故意擋著路。

一次兩次，到第三次的時(shí)候就煩了。

“你給我滾?！?br>
話音剛落，周池只感覺腳一陣吃痛，才不得己讓了出來(lái)。

“這么絕情呢?！?br>
這倆人的關(guān)系主打一個(gè)犯劍，一個(gè)治劍。

溫妤把左肩上掛著的書包放在椅子上，拿出放在左側(cè)的水杯喝了一口。

側(cè)過(guò)身問(wèn)了一句，“怎么，出息了？

知道寫作業(yè)了？”

周池嘆了口氣，發(fā)起牢騷：“還不是這次查的嚴(yán)，沒寫的都**要叫家長(zhǎng)，我爹這兩天好不容易給我點(diǎn)兒好臉?！?br>
過(guò)了幾秒，溫妤蓋上了蓋子，“下節(jié)課自習(xí)，各科老師都開會(huì)，所以你不至于現(xiàn)在急的火燒眉毛?！?br>
周池屬于是老師嘴里的混小子，體育生，個(gè)子很高，只要不讓他學(xué)習(xí)干什么都行。

他高興的眼睛都瞇了起來(lái)，“真的？”

還不等聽到回答，連忙出去耍去了。

上課鈴隨著溫妤走向講臺(tái)的間隙響起。

同學(xué)們看到**坐在了講臺(tái)前，一下子明了了然，紛紛做起了作業(yè)，也可以說(shuō)是補(bǔ)。

當(dāng)然，溫妤也沒閑著，做著數(shù)學(xué)題。

低頭看著這一堆什么x，y，m，β，α……像極了霸道未知數(shù)強(qiáng)制愛。

解著解著，0=2，未知數(shù)解沒了。

給溫妤氣笑了。

索性果斷放棄。

溫妤的各科成績(jī)優(yōu)異，不包括數(shù)學(xué)。

并且由于數(shù)學(xué)成績(jī)太次全年大榜第二。

第一好像是隔壁班的，溫妤平常也沒太注意過(guò)。

底下的同學(xué)也不敢做什么其余的小動(dòng)作。

到了中午，周池習(xí)慣性的打完飯坐在了溫妤對(duì)面，今天的菜系還算不錯(cuò)，也不是難吃的沒邊，要不然溫妤也不會(huì)比平常多吃了幾口。

溫妤很瘦，長(zhǎng)得很好看，小臉很白，眼角那兒還有一顆小痣，都說(shuō)是淚痣。

“哎，溫哥，這次月考有沒有信心拿個(gè)第一玩玩兒？”

溫妤把一小塊土豆放在嘴里，放下了筷子，算是給這頓飯做了個(gè)了結(jié)。

“沒興趣?！?br>
她的聲音倒是比平常多了一份含糊，沒了那一分冰冷。

溫妤不是不想，而是壓根學(xué)不過(guò)人家，索性就放棄了。

“你們?cè)谶@兒??！

我倆找這么久，你倆屁都不放一個(gè)，是人？”

李澤源和陳宇凡端個(gè)飯盒坐在了旁邊。

狼吞虎咽的扒拉幾口飯，李澤源還不忘丟出一句話，“周六掛桿。”

像在先詢問(wèn)溫妤的意見似的。

溫妤點(diǎn)了點(diǎn)頭，便起身去送飯盒。

這西個(gè)人屬于一個(gè)小團(tuán)體，連老師都知道，有事兒沒事兒他西個(gè)就聚在一起。

下午剛上第一節(jié)課，廣播就讓高二各班的**上三樓會(huì)議室開會(huì)。

“咳咳咳，同學(xué)們，這次開會(huì)的目的啊，就是……”溫妤手里轉(zhuǎn)著筆，不耐煩的聽著，最受不了的就是說(shuō)話磨磨唧唧的，二十分鐘能交代完的事兒非要拖西十分鐘。

沒意思的看向窗外，發(fā)現(xiàn)自己旁邊坐了個(gè)帥哥，垂著眸子，像在賣呆，側(cè)臉的輪廓清晰，唇帶著點(diǎn)兒紅潤(rùn)，滿是勾人的樣子。

班級(jí)里的座位是按照每個(gè)班的順序做的，所以就是說(shuō)，自己旁邊的就是一班的。

過(guò)了二十分鐘左右，主任才講到重點(diǎn)，“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校決定，老師提前，就定在周五，也就是后天?！?br>
看樣子上午各科老師開會(huì)就是這個(gè)原因。

后面就不必再聽了，都是廢話，交代在座的同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，高二是整個(gè)高中的分水嶺，是最重要的一個(gè)階段。

這種話溫妤都聽膩了，無(wú)聲笑了一下，哪年都重要，從***到高中。

“什么？

**提前？

這不是坑人嗎！”

班里王宇打聽到消息，率先跳起來(lái)，大聲抱怨著，手里的筆被他重重地摔在桌子上。

其他同學(xué)也跟著炸開了鍋，高二三班的教室里瞬間像炸開了的蜂窩，嗡嗡聲一片。

“完了完了，我還心思這周末臨時(shí)抱佛腳呢，這回抱的是不太晚了？”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢。”

“這回真完?duì)僮恿?。?br>
……隨著大家的抱怨聲越來(lái)越大，班主任走進(jìn)了教室，清了清嗓子，說(shuō)道：“大家安靜一下，既然**時(shí)間改了，大家就調(diào)整好狀態(tài)。”

教室里這才漸漸安靜下來(lái)。

臨陣磨槍，不光也光。

**當(dāng)天，學(xué)生們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)了考場(chǎng)，這次考場(chǎng)比較嚴(yán)，每個(gè)同學(xué)都查的明明白白，打小抄這種也就在中等考場(chǎng)，一考和那爛的沒邊兒的也不屑于抄。

溫妤按照排名，依舊坐在靠窗邊的第二個(gè)座位，這次她可并沒有趴在桌子上等著老師進(jìn)來(lái)，一考場(chǎng)的窗簾也不知道怎么就壞了，也趕巧碰上了，眼睛被晃得瞇了起來(lái)，正被曬的鬧心。

老師進(jìn)了考場(chǎng)并安排每列第一個(gè)同學(xué)發(fā)答題卡，這才發(fā)現(xiàn)只有第一列第一排是空的。

看著眼前空蕩蕩的，溫妤不免心生了點(diǎn)兒想法。

沒準(zhǔn)趁這次機(jī)會(huì)，真能拿下第一呢。

正心思著呢。

門口突然出現(xiàn)的一聲報(bào)道。

讓人有一絲不悅。

順著聲音看去，那個(gè)男生低著頭。

骨節(jié)分明的手抵在門框上，恰好這個(gè)視角看不到正臉，從側(cè)面來(lái)看，長(zhǎng)的不賴，身材高瘦，衣服松松垮垮的。

像借的。

當(dāng)然，這個(gè)詞是溫妤想出來(lái)的。

溫妤感到眼熟，這不就是之前坐自己旁邊的帥哥嗎。

可能是之前睡覺的緣故，并沒太注意到這人的存在。

溫妤被打破了幻想有點(diǎn)兒煩躁，沒好氣的接過(guò)卷子，也可以說(shuō)是搶，食指不小心劃了一下人家，不輕不重，但還是留下了紅道子。

過(guò)了幾秒，溫妤才回過(guò)神，裝作無(wú)事發(fā)生。

第一門才考完沒多久，溫妤起了身，要去趟廁所，走廊的地上倒映著影子，她的身影被陽(yáng)光拉長(zhǎng)，投射在地面上，顯得格外細(xì)長(zhǎng)。

溫妤始終垂著眸，看著影子跟著自己走一步跟一步。

“唔…”溫妤感受到額頭的痛感，邊揉邊抬起了頭。

沒想到和回來(lái)的少年碰了個(gè)面。

溫妤能清晰的認(rèn)知，少年很高，自己才到他的胸口。

這回看到了正臉兒，那雙勾人的桃花眼看著自己。

確實(shí)有點(diǎn)姿色，長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)也好，難免不招人喜歡。

空氣中也不知道是誰(shuí)身上散發(fā)的氣味，一股難以形容的香味。

等回到座位，溫妤手里拿到了數(shù)學(xué)卷子，如平常一樣，就會(huì)寫個(gè)解。

腦海里浮現(xiàn)的是剛剛發(fā)生的那一幕，從來(lái)沒有聞到過(guò)那股味道，很特殊。

“同學(xué)，同學(xué)？

收卷子了?！?br>
溫妤聽見聲音，逐漸睜開了眼眸，和站在旁邊的少年對(duì)視了一眼。

有點(diǎn)兒尷尬。

匆忙的整理了一下試卷，遞了上去。

少年的聲音散漫，聽著不大正經(jīng)。

在收下一張卷子的同時(shí)，少年簡(jiǎn)單掃了一下正面，沒對(duì)幾道，解未知數(shù)把x解沒了。

最后又看到了這張卷子的創(chuàng)造者。

溫妤。