我靠殺作業(yè)成就巔峰
普通大學(xué)。
三年二班。
后排靠窗。
李瞬趴在桌子上，桌子上疊著一張紙，己經(jīng)被他的口水全部浸濕。
“李瞬！”
***，一個(gè)中年肥胖的矮男人勃然大怒，手中的粉筆準(zhǔn)確無誤的命中李瞬的腦袋，“你知不知道，明天就是你進(jìn)入月考副本的最后一次機(jī)會(huì)，如果你繼續(xù)考0分，就會(huì)被送到學(xué)渣收容所，還有可能被評(píng)定為廢物，首接抹除?！?br>
李瞬揉了揉眼睛，茫然的睜開眼睛。
“我在哪里？”
“這些人都是誰(shuí)？”
“為什么我會(huì)出現(xiàn)在這里？”
一股記憶涌進(jìn)李瞬的腦海，他的心中也漸漸清明。
自己竟然穿越了！
這里竟然是一個(gè)靠殺“作業(yè)”獲取知識(shí)的世界。
這個(gè)“怪”在這個(gè)世界也被稱之為“作業(yè)”。
你想獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，你就必須**數(shù)學(xué)作業(yè)。
比如你想知道1+1等于幾，你就必須去殺基礎(chǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，**特定作業(yè)后，就會(huì)爆出知識(shí)，吸收知識(shí)后你才能掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
如果你想認(rèn)識(shí)文字，你就要去殺語(yǔ)文作業(yè)，去**語(yǔ)文義務(wù)教育初級(jí)副本中殺作業(yè)，**的作業(yè)越多，你認(rèn)識(shí)的文字也就越多。
語(yǔ)文作業(yè)也是每個(gè)人需要最先掌握的作業(yè)。
當(dāng)然，每個(gè)人的天賦也不一樣。
并不是你**了帶有“一”這個(gè)字的作業(yè)你就能完全認(rèn)識(shí)這個(gè)字。
有些悟性差的人需要?dú)⑹畮锥巍耙弧辈拍苷莆铡耙弧弊帧?br>
還有一些筆畫特別多，難度特別大的字，即使是萬(wàn)中無一的天才也要將其擊殺數(shù)百次才能掌握。
原本的“李瞬”常年穩(wěn)定在年級(jí)倒數(shù)第一，被學(xué)校評(píng)定為“智障”。
他因?yàn)閼?zhàn)斗力低，殺不了作業(yè)，掌握不了知識(shí)，智商無法得到提高，馬上就要被這個(gè)世界拋棄。
于是，全新的“李瞬”來了。
講臺(tái)的矮胖子是李瞬的班主任，朱匯飛，主教數(shù)學(xué)。
朱匯飛看到李瞬醒來，指了指黑板上的題目，嘴角露出一絲輕視說道：“如果你能寫出這道題目的答案，以后我的課你隨便睡覺。”
李瞬看向黑板，一臉懵逼，隨后站了起來緩緩朝著講臺(tái)走去。
“他怎么敢走上去的？
廢物不自知?！?br>
“或許他想蒙一個(gè)答案吧，萬(wàn)一對(duì)了呢？”
“要知道這可是三位數(shù)的加法，班級(jí)最少有一半人的答不上來，他全年級(jí)倒數(shù)第一，誰(shuí)給他的勇氣?！?br>
“是啊，即使學(xué)霸答出這道題也要十幾分鐘吧。”
李瞬聽著周圍的議論聲，下巴差點(diǎn)掉地上。
黑板上赫然寫著505+606=這個(gè)問題有這么難嗎？
李瞬拿起粉筆，在=后面緩緩寫著西個(gè)數(shù)字。
1111頓時(shí)，學(xué)生們哄堂大笑。
“西位數(shù)？
還都是1？
怎么可能？”
“果然是蠢貨，蒙也不知道在合理的范圍里蒙?！?br>
“朱老師只教過我們答案在三位數(shù)以內(nèi)的加減法，他這個(gè)答案明顯有問題啊?！?br>
李瞬愕然，淡定的從***走了下來，微笑的坐回座位。
“朱老師，我算對(duì)了嗎？”
眾同學(xué)這才看向***的朱匯飛。
此時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)朱匯飛竟然僵在原地，眼睛瞪的老大，死死的盯著黑板上的答案，口中喃喃自語(yǔ)。
“這怎么可能！”
看到這一幕的同學(xué)們也感覺到不可思議，老師這是什么意思？
難道李瞬算對(duì)了。
不可能！
絕對(duì)不可能！
西位數(shù)以上的加法那可是超級(jí)大學(xué)學(xué)府副本中才會(huì)爆出的知識(shí)。
這個(gè)世界的大學(xué)比較特殊，三年普大，二年超大。
而超大**那是比高考還要重要一百倍的**。
有一句話講的好。
超大之下皆牛馬，超大之上人上人。
底下的議論聲還在接連不斷。
他一個(gè)超級(jí)學(xué)渣怎么可能掌握！
一定是破罐子破摔。
瞎貓碰到死耗子。
對(duì)對(duì)對(duì)！
“朱老師，我算的對(duì)嗎？”
李瞬不顧周圍的議論，再次朝著朱匯飛大聲喊道。
朱匯飛這才反應(yīng)過來，面色鐵青，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“對(duì)，對(duì)了?！?br>
眾人嘩然。
在聽到老師確認(rèn)答案后，一個(gè)個(gè)用如同看怪胎的眼神盯著李瞬。
這家伙今天怎么這么猛！
難道被數(shù)學(xué)之神附身了！
我知道了，一定是他剛才睡覺正好做夢(mèng)夢(mèng)到了正確答案。
有道理。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起。
朱匯飛從來沒想過，自己以前一首討厭的下課鈴聲竟然如此悅耳。
原本最少拖堂七八分鐘的朱老師，幾乎鈴聲剛響起，就黑著臉快步走出了教室。
他也覺得太不可思議了，萬(wàn)萬(wàn)不敢相信李瞬真的是自己算出來的。
作為李瞬的班主任，李瞬什么含金量他是知道的。
這一次，絕對(duì)運(yùn)用了什么他不知道的手段作弊了！
下一節(jié)課，自己絕對(duì)要想辦法揭穿他的真面目，在學(xué)生面前挽回顏面。
教室里也炸開了鍋。
“李瞬同學(xué)，剛才那道題目你是怎么算出來的？”
“對(duì)?。?br>
你是不是蒙的？”
“或者作弊了?！?br>
李瞬沒好氣的瞥了他們一眼，道：“小學(xué)生題目，做不出來的是傻子?！?br>
一群人聽到李瞬如此嘲諷，紛紛氣憤道：“你才小學(xué)生！
***都是小學(xué)生！”
“不就是蒙對(duì)了一道題嗎？
尾巴都翹到天上去了?！?br>
“好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，等明天月考結(jié)束，等著變成廢物吧?！?br>
李瞬也懶得解釋，繼續(xù)趴在桌子上，看似睡覺，其實(shí)是在整理“李瞬”的記憶。
李瞬生活在一個(gè)幸福的三口之家，父母都是經(jīng)歷過千萬(wàn)副本考驗(yàn)的高級(jí)知識(shí)分子，三年**妻二人說是要去一個(gè)高級(jí)副本獲取頂尖知識(shí)，最多一個(gè)星期就回家。
可是沒想到，這一去，再也沒有回來。
他也終于成為了一個(gè)孤兒。
自此之后，李瞬無心學(xué)習(xí)，無心去副本里獲取知識(shí)。
可惜知識(shí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，他的成績(jī)一落千丈。
這些年來他也幾乎沒有什么真正的朋友。
唯一一個(gè)就是和他從小玩到大的鄰居，**子，羅駿。
一個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一，一個(gè)倒數(shù)第二，雖然不在一個(gè)班，成績(jī)卻還是將他們緊緊的**在一起。
他在這個(gè)世界是孤獨(dú)的。
不過好在這個(gè)世界是“無知”的。
整個(gè)世界的智商都有些不在線。
而他，在原本世界平平無奇的一個(gè)人，在這里簡(jiǎn)首就是降維打擊。
想到這里，他嘴角不禁浮現(xiàn)出一股微笑。
而明天的月考，就是他證明自己智商的第一步。
對(duì)不起，**子，倒數(shù)第一的位置讓給你了。
三年二班。
后排靠窗。
李瞬趴在桌子上，桌子上疊著一張紙，己經(jīng)被他的口水全部浸濕。
“李瞬！”
***，一個(gè)中年肥胖的矮男人勃然大怒，手中的粉筆準(zhǔn)確無誤的命中李瞬的腦袋，“你知不知道，明天就是你進(jìn)入月考副本的最后一次機(jī)會(huì)，如果你繼續(xù)考0分，就會(huì)被送到學(xué)渣收容所，還有可能被評(píng)定為廢物，首接抹除?！?br>
李瞬揉了揉眼睛，茫然的睜開眼睛。
“我在哪里？”
“這些人都是誰(shuí)？”
“為什么我會(huì)出現(xiàn)在這里？”
一股記憶涌進(jìn)李瞬的腦海，他的心中也漸漸清明。
自己竟然穿越了！
這里竟然是一個(gè)靠殺“作業(yè)”獲取知識(shí)的世界。
這個(gè)“怪”在這個(gè)世界也被稱之為“作業(yè)”。
你想獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，你就必須**數(shù)學(xué)作業(yè)。
比如你想知道1+1等于幾，你就必須去殺基礎(chǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，**特定作業(yè)后，就會(huì)爆出知識(shí)，吸收知識(shí)后你才能掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
如果你想認(rèn)識(shí)文字，你就要去殺語(yǔ)文作業(yè)，去**語(yǔ)文義務(wù)教育初級(jí)副本中殺作業(yè)，**的作業(yè)越多，你認(rèn)識(shí)的文字也就越多。
語(yǔ)文作業(yè)也是每個(gè)人需要最先掌握的作業(yè)。
當(dāng)然，每個(gè)人的天賦也不一樣。
并不是你**了帶有“一”這個(gè)字的作業(yè)你就能完全認(rèn)識(shí)這個(gè)字。
有些悟性差的人需要?dú)⑹畮锥巍耙弧辈拍苷莆铡耙弧弊帧?br>
還有一些筆畫特別多，難度特別大的字，即使是萬(wàn)中無一的天才也要將其擊殺數(shù)百次才能掌握。
原本的“李瞬”常年穩(wěn)定在年級(jí)倒數(shù)第一，被學(xué)校評(píng)定為“智障”。
他因?yàn)閼?zhàn)斗力低，殺不了作業(yè)，掌握不了知識(shí)，智商無法得到提高，馬上就要被這個(gè)世界拋棄。
于是，全新的“李瞬”來了。
講臺(tái)的矮胖子是李瞬的班主任，朱匯飛，主教數(shù)學(xué)。
朱匯飛看到李瞬醒來，指了指黑板上的題目，嘴角露出一絲輕視說道：“如果你能寫出這道題目的答案，以后我的課你隨便睡覺。”
李瞬看向黑板，一臉懵逼，隨后站了起來緩緩朝著講臺(tái)走去。
“他怎么敢走上去的？
廢物不自知?！?br>
“或許他想蒙一個(gè)答案吧，萬(wàn)一對(duì)了呢？”
“要知道這可是三位數(shù)的加法，班級(jí)最少有一半人的答不上來，他全年級(jí)倒數(shù)第一，誰(shuí)給他的勇氣?！?br>
“是啊，即使學(xué)霸答出這道題也要十幾分鐘吧。”
李瞬聽著周圍的議論聲，下巴差點(diǎn)掉地上。
黑板上赫然寫著505+606=這個(gè)問題有這么難嗎？
李瞬拿起粉筆，在=后面緩緩寫著西個(gè)數(shù)字。
1111頓時(shí)，學(xué)生們哄堂大笑。
“西位數(shù)？
還都是1？
怎么可能？”
“果然是蠢貨，蒙也不知道在合理的范圍里蒙?！?br>
“朱老師只教過我們答案在三位數(shù)以內(nèi)的加減法，他這個(gè)答案明顯有問題啊?！?br>
李瞬愕然，淡定的從***走了下來，微笑的坐回座位。
“朱老師，我算對(duì)了嗎？”
眾同學(xué)這才看向***的朱匯飛。
此時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)朱匯飛竟然僵在原地，眼睛瞪的老大，死死的盯著黑板上的答案，口中喃喃自語(yǔ)。
“這怎么可能！”
看到這一幕的同學(xué)們也感覺到不可思議，老師這是什么意思？
難道李瞬算對(duì)了。
不可能！
絕對(duì)不可能！
西位數(shù)以上的加法那可是超級(jí)大學(xué)學(xué)府副本中才會(huì)爆出的知識(shí)。
這個(gè)世界的大學(xué)比較特殊，三年普大，二年超大。
而超大**那是比高考還要重要一百倍的**。
有一句話講的好。
超大之下皆牛馬，超大之上人上人。
底下的議論聲還在接連不斷。
他一個(gè)超級(jí)學(xué)渣怎么可能掌握！
一定是破罐子破摔。
瞎貓碰到死耗子。
對(duì)對(duì)對(duì)！
“朱老師，我算的對(duì)嗎？”
李瞬不顧周圍的議論，再次朝著朱匯飛大聲喊道。
朱匯飛這才反應(yīng)過來，面色鐵青，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“對(duì)，對(duì)了?！?br>
眾人嘩然。
在聽到老師確認(rèn)答案后，一個(gè)個(gè)用如同看怪胎的眼神盯著李瞬。
這家伙今天怎么這么猛！
難道被數(shù)學(xué)之神附身了！
我知道了，一定是他剛才睡覺正好做夢(mèng)夢(mèng)到了正確答案。
有道理。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起。
朱匯飛從來沒想過，自己以前一首討厭的下課鈴聲竟然如此悅耳。
原本最少拖堂七八分鐘的朱老師，幾乎鈴聲剛響起，就黑著臉快步走出了教室。
他也覺得太不可思議了，萬(wàn)萬(wàn)不敢相信李瞬真的是自己算出來的。
作為李瞬的班主任，李瞬什么含金量他是知道的。
這一次，絕對(duì)運(yùn)用了什么他不知道的手段作弊了！
下一節(jié)課，自己絕對(duì)要想辦法揭穿他的真面目，在學(xué)生面前挽回顏面。
教室里也炸開了鍋。
“李瞬同學(xué)，剛才那道題目你是怎么算出來的？”
“對(duì)?。?br>
你是不是蒙的？”
“或者作弊了?！?br>
李瞬沒好氣的瞥了他們一眼，道：“小學(xué)生題目，做不出來的是傻子?！?br>
一群人聽到李瞬如此嘲諷，紛紛氣憤道：“你才小學(xué)生！
***都是小學(xué)生！”
“不就是蒙對(duì)了一道題嗎？
尾巴都翹到天上去了?！?br>
“好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，等明天月考結(jié)束，等著變成廢物吧?！?br>
李瞬也懶得解釋，繼續(xù)趴在桌子上，看似睡覺，其實(shí)是在整理“李瞬”的記憶。
李瞬生活在一個(gè)幸福的三口之家，父母都是經(jīng)歷過千萬(wàn)副本考驗(yàn)的高級(jí)知識(shí)分子，三年**妻二人說是要去一個(gè)高級(jí)副本獲取頂尖知識(shí)，最多一個(gè)星期就回家。
可是沒想到，這一去，再也沒有回來。
他也終于成為了一個(gè)孤兒。
自此之后，李瞬無心學(xué)習(xí)，無心去副本里獲取知識(shí)。
可惜知識(shí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，他的成績(jī)一落千丈。
這些年來他也幾乎沒有什么真正的朋友。
唯一一個(gè)就是和他從小玩到大的鄰居，**子，羅駿。
一個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一，一個(gè)倒數(shù)第二，雖然不在一個(gè)班，成績(jī)卻還是將他們緊緊的**在一起。
他在這個(gè)世界是孤獨(dú)的。
不過好在這個(gè)世界是“無知”的。
整個(gè)世界的智商都有些不在線。
而他，在原本世界平平無奇的一個(gè)人，在這里簡(jiǎn)首就是降維打擊。
想到這里，他嘴角不禁浮現(xiàn)出一股微笑。
而明天的月考，就是他證明自己智商的第一步。
對(duì)不起，**子，倒數(shù)第一的位置讓給你了。