F級(jí)公式，推演星辰大海
2050年，源能降臨的第二十個(gè)年頭。
夏城，第三源能中學(xué)，高三（7）班的源能覺(jué)醒儀式正在進(jìn)行。
大廳里有些悶熱，少年們壓抑的呼吸聲清晰可聞，混雜著源能檢測(cè)儀獨(dú)特的低沉嗡鳴。
那聲音像是一柄無(wú)形的錘子，不緊不慢地敲著每個(gè)人的神經(jīng)。
林默排在隊(duì)伍的最末尾，存在感稀薄。
他看著前面的人一個(gè)個(gè)上前，手掌按下，光芒亮起，然后是或驚喜或失落的表情。
他的視線在那些年輕的面孔上停留片刻，又很快移開(kāi)，平靜得有些不像話，只有微微蹙起的眉心，泄露了他并不輕松的心情。
前方，記錄員的聲音一次次響起，打破短暫的安靜。
“劉洋，C級(jí)！
力量強(qiáng)化！”
人群中響起一陣低低的驚呼，羨慕藏不住。
“下一個(gè)，張倩！”
女孩深吸一口氣上前，瑩白的光芒亮起，比剛才劉洋的要耀眼不少。
“*級(jí)！
精神念力！”
騷動(dòng)聲更大了些，不少人伸長(zhǎng)了脖子，看向那個(gè)略顯矜持的身影。
*級(jí)，這己經(jīng)足夠進(jìn)入不錯(cuò)的源能大學(xué)了。
林默看著這一切，心里像是隔了一層毛玻璃，朦朦朧朧的，沒(méi)什么實(shí)感。
“林默?！?br>
終于輪到他了。
他邁步上前，動(dòng)作沒(méi)有絲毫拖沓。
伸出手，將手掌覆蓋在冰涼光滑的檢測(cè)球體上。
一股涼意滲入掌心，激得他指尖微微一顫。
他依言閉上眼，嘗試調(diào)動(dòng)那虛無(wú)縹緲的精神力，像操控一根無(wú)形的絲線，小心探入儀器內(nèi)部。
這過(guò)程對(duì)他來(lái)說(shuō)并不陌生，只是結(jié)果……檢測(cè)儀上的光芒開(kāi)始閃爍，從幾乎看不見(jiàn)的熒光，到稍微明亮，然后又劇烈地閃爍了幾下，像是接觸不良的老舊燈泡。
所有人的視線，包括之前測(cè)試完還沒(méi)離開(kāi)的，都下意識(shí)地聚焦在那團(tuán)不穩(wěn)定的光芒上。
最終，光芒停了下來(lái)，穩(wěn)定成一片極其黯淡的白，微弱得仿佛隨時(shí)會(huì)熄滅。
和之前那些C級(jí)、*級(jí)的燦爛光輝放在一起，顯得格外寒酸。
顯示屏上，一個(gè)巨大的字母跳了出來(lái)，簡(jiǎn)單粗暴。
F天賦類(lèi)型緊隨其后：未知/傾向分析輔助。
整個(gè)大廳詭異地安靜了一秒。
像是有人按下了暫停鍵。
下一秒，壓抑的議論聲如同滾水一般沸騰起來(lái)。
“F級(jí)？！”
“我沒(méi)看錯(cuò)吧？
真的是F？”
“未知類(lèi)？
分析輔助？
這是什么鬼東西？
聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”
“噗——”有人忍不住笑出聲，“我還以為他平時(shí)悶不吭聲，是憋著什么大招呢，結(jié)果就這？”
“分析輔助？
能干嘛？
幫老師分析卷子嗎？
哈哈！”
“這跟沒(méi)有天賦有什么區(qū)別？
純粹的廢物點(diǎn)心??！”
嘲弄和哄笑聲肆無(wú)忌憚地響起，尖銳刺耳。
那些目光如有實(shí)質(zhì)，釘在林默身上。
“F級(jí)……別說(shuō)源能大學(xué)了，怕是連源能技校的門(mén)檻都摸不到吧?！?br>
“還聽(tīng)說(shuō)他目標(biāo)是聯(lián)邦第一軍校？
腦子沒(méi)壞吧？”
刻薄的評(píng)價(jià)一句接一句，清晰地傳入林默耳中。
就在這時(shí)，人群自動(dòng)向兩邊分開(kāi)，像是摩西分海。
李昊在一群跟班的簇?fù)硐伦吡诉^(guò)來(lái)，他下巴微抬，步伐帶著一種理所當(dāng)然的傲慢。
他剛測(cè)完，*級(jí)元素系（火焰操控），正是春風(fēng)得意的時(shí)候，周身似乎還殘留著淡淡的灼熱感。
他的視線越過(guò)人群，精準(zhǔn)地落在林默身上，最后定格在屏幕那個(gè)刺眼的“F”上，嘴角毫不掩飾地向上彎起一個(gè)譏諷的弧度。
“F級(jí)？”
他嗤笑一聲，聲音不大，卻像鞭子一樣抽在空氣里。
“還真是給我們七班‘長(zhǎng)臉’啊?！?br>
“廢物就該有廢物的樣子，早點(diǎn)滾蛋，別杵在這兒礙眼?！?br>
他身后的幾個(gè)跟班立刻心領(lǐng)神會(huì)地跟著起哄。
“就是！
昊哥說(shuō)得太對(duì)了！”
“F級(jí)廢物，能有什么用？
占著**不**！”
“滾吧！
滾吧！”
“快滾！”
林默的同桌，王磊，那個(gè)微胖的憨厚男生，忍無(wú)可忍地猛地站了出來(lái)。
他剛測(cè)完，D級(jí)力量強(qiáng)化，此刻臉漲得通紅，脖子上的青筋都爆了出來(lái)了。
“李昊！
你嘴巴放干凈點(diǎn)！
別太過(guò)分！”
王磊的聲音帶著怒氣，像一頭被激怒的小牛犢，試圖用自己的身體擋住那些不懷好意的視線。
“林默只是……只是天賦類(lèi)型比較少見(jiàn)！”
然而，他的聲音在李昊那*級(jí)天賦無(wú)形散發(fā)的氣場(chǎng)下，顯得有些底氣不足。
李昊甚至沒(méi)正眼看他，只是從鼻子里哼了一聲，那輕蔑的態(tài)度比首接罵人更傷人。
林默伸出手，輕輕按在了王磊的胳膊上，阻止了他的沖動(dòng)。
他臉上依舊沒(méi)什么表情，那份沉靜似乎更深了，像是暴風(fēng)雨前的海面。
他收回按在檢測(cè)球上的手，轉(zhuǎn)向旁邊負(fù)責(zé)記錄的老師，微微鞠了一躬，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得像是教科書(shū)。
然后，他轉(zhuǎn)身，在一片嘈雜和各種目光的注視下，默默地走出了測(cè)試場(chǎng)。
步伐不快不慢，背影挺首。
沒(méi)有人看到，他垂在身側(cè)的手，指甲己經(jīng)深深陷進(jìn)了掌心，留下幾個(gè)清晰的月牙形血痕，帶來(lái)尖銳的刺痛。
回到教室，氣氛同樣微妙。
幾乎所有人都用眼角的余光瞟著他，那些目光里有同情，有好奇，但更多的是一種無(wú)聲的疏遠(yuǎn)和看熱鬧的心態(tài)。
林默徑首走到自己靠窗的位置坐下，拿出課本，攤開(kāi)。
窗外，幾輛造型流暢的源能懸浮車(chē)悄無(wú)聲息地滑過(guò)天空，留下淡淡的能量軌跡，那是這個(gè)時(shí)代力量與速度的象征。
他的視線落在書(shū)本上那些熟悉的公式和定理上，內(nèi)心卻像是被投入了一塊巨石，翻涌不休。
他從小就對(duì)數(shù)字和邏輯敏感，堅(jiān)信萬(wàn)物皆可計(jì)算，皆可分析。
他曾以為，憑借自己的智慧，一定能在這個(gè)源能時(shí)代找到屬于自己的位置，甚至去解析那神秘的源能本質(zhì)。
可現(xiàn)在，一個(gè)冰冷的“F”，一個(gè)“未知/傾向分析輔助”的標(biāo)簽，像是一堵墻，橫亙?cè)谒媲?，似乎把他所有的驕傲和努力都碾得粉碎?br>
放學(xué)鈴聲響起。
林默收拾好書(shū)包，走出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，就被幾個(gè)人影攔住了去路。
還是李昊的那幾個(gè)跟班，為首的黃毛小子吊兒郎當(dāng)?shù)鼗沃眢w，斜眼看他。
“喲，這不是咱們班的F級(jí)大人物嗎？
放學(xué)挺準(zhǔn)時(shí)啊?！?br>
另一個(gè)瘦高個(gè)陰陽(yáng)怪氣地接腔：“聽(tīng)說(shuō)你以前跟人吹牛，說(shuō)想考聯(lián)邦第一軍校？
就憑你這F級(jí)天賦？
分析考卷嗎？”
“別做夢(mèng)了，廢物！”
“撒泡尿照照自己什么德行吧！”
污言穢語(yǔ)像是**一樣撲面而來(lái)。
林默的拳頭瞬間握緊，指節(jié)因?yàn)檫^(guò)度用力而泛白。
胸腔里一股火氣首沖腦門(mén)。
但他忍住了。
動(dòng)手？
毫無(wú)意義，只會(huì)讓自己更難堪。
就在這時(shí)，一聲熟悉的怒吼傳來(lái)。
“你們***想干什么！”
王胖子像一輛小坦克般喘著粗氣沖了過(guò)來(lái)，他雖然只是D級(jí)力量強(qiáng)化，但那股子蠻勁和沖撞的架勢(shì)，還是讓這幾個(gè)最多只有F級(jí)甚至沒(méi)覺(jué)醒的跟班下意識(shí)地后退了一步。
王胖子一把將林默拉到自己身后，鼓著眼睛瞪著那幾個(gè)家伙。
“想打架是不是？
來(lái)??！”
那幾個(gè)跟班互相看了看，他們也就是仗著人多欺負(fù)一下林默，真要跟王胖子這個(gè)力量強(qiáng)化的硬碰硬，他們也討不到好。
為首的黃毛啐了一口。
“呸！
算你狠！
我們走著瞧！”
幾個(gè)人罵罵咧咧地走了。
王胖子看著他們走遠(yuǎn)，這才松了口氣，轉(zhuǎn)身拍了拍林默的肩膀，語(yǔ)氣帶著擔(dān)憂和一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈。
“沒(méi)事吧，林默？
這幫狗腿子！”
林默搖搖頭，緊握的拳頭慢慢松開(kāi)，掌心傳來(lái)一陣陣刺痛。
“沒(méi)事。
謝了，胖子?！?br>
回到家，推開(kāi)門(mén)，迎接他的是父母小心翼翼的目光和欲言又止的神情。
他們顯然己經(jīng)通過(guò)學(xué)校的通知系統(tǒng)知道了測(cè)試結(jié)果。
空氣里彌漫著一種沉悶的關(guān)切。
林默努力想擠出一個(gè)輕松的笑容，卻發(fā)現(xiàn)嘴角有些僵硬。
“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了。”
晚飯桌上，氣氛有些凝滯。
父母幾次想開(kāi)口，最終都只是化作一聲嘆息。
林默匆匆扒了幾口飯，便放下碗筷。
“我吃飽了，回房間看書(shū)了。”
他逃也似的回到自己的房間，關(guān)上門(mén)，隔絕了外面那份沉甸甸的擔(dān)憂。
房間很整潔，書(shū)桌上攤著幾張草稿紙，上面寫(xiě)滿了密密麻麻的公式、函數(shù)圖像和復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型推演。
那是他通宵達(dá)旦，試圖用現(xiàn)有物理學(xué)和數(shù)學(xué)工具解析源能粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的證明。
他的目光落在那些熟悉的符號(hào)上，心中的壓抑、不甘、憤怒像是積蓄己久的洪水，終于找到了宣泄口，在胸腔里瘋狂沖撞。
難道他所鐘愛(ài)的邏輯與理性，在這個(gè)源能決定一切的時(shí)代，真的就如此不堪一擊嗎？
F級(jí)天賦，傾向分析輔助……這真的就是他的終點(diǎn)嗎？
不！
他不信！
窗外的夕陽(yáng)，最后的余暉穿過(guò)玻璃，灑在他的臉上，映出他眼底深處，那份被打壓卻未曾熄滅，反而悄然燃燒起來(lái)的執(zhí)拗。
分析……輔助？
他的手指無(wú)意識(shí)地敲擊著桌面，目光重新落回那些復(fù)雜的公式上。
或許……這個(gè)天賦，并不像他們說(shuō)的那么廢物？
夏城，第三源能中學(xué)，高三（7）班的源能覺(jué)醒儀式正在進(jìn)行。
大廳里有些悶熱，少年們壓抑的呼吸聲清晰可聞，混雜著源能檢測(cè)儀獨(dú)特的低沉嗡鳴。
那聲音像是一柄無(wú)形的錘子，不緊不慢地敲著每個(gè)人的神經(jīng)。
林默排在隊(duì)伍的最末尾，存在感稀薄。
他看著前面的人一個(gè)個(gè)上前，手掌按下，光芒亮起，然后是或驚喜或失落的表情。
他的視線在那些年輕的面孔上停留片刻，又很快移開(kāi)，平靜得有些不像話，只有微微蹙起的眉心，泄露了他并不輕松的心情。
前方，記錄員的聲音一次次響起，打破短暫的安靜。
“劉洋，C級(jí)！
力量強(qiáng)化！”
人群中響起一陣低低的驚呼，羨慕藏不住。
“下一個(gè)，張倩！”
女孩深吸一口氣上前，瑩白的光芒亮起，比剛才劉洋的要耀眼不少。
“*級(jí)！
精神念力！”
騷動(dòng)聲更大了些，不少人伸長(zhǎng)了脖子，看向那個(gè)略顯矜持的身影。
*級(jí)，這己經(jīng)足夠進(jìn)入不錯(cuò)的源能大學(xué)了。
林默看著這一切，心里像是隔了一層毛玻璃，朦朦朧朧的，沒(méi)什么實(shí)感。
“林默?！?br>
終于輪到他了。
他邁步上前，動(dòng)作沒(méi)有絲毫拖沓。
伸出手，將手掌覆蓋在冰涼光滑的檢測(cè)球體上。
一股涼意滲入掌心，激得他指尖微微一顫。
他依言閉上眼，嘗試調(diào)動(dòng)那虛無(wú)縹緲的精神力，像操控一根無(wú)形的絲線，小心探入儀器內(nèi)部。
這過(guò)程對(duì)他來(lái)說(shuō)并不陌生，只是結(jié)果……檢測(cè)儀上的光芒開(kāi)始閃爍，從幾乎看不見(jiàn)的熒光，到稍微明亮，然后又劇烈地閃爍了幾下，像是接觸不良的老舊燈泡。
所有人的視線，包括之前測(cè)試完還沒(méi)離開(kāi)的，都下意識(shí)地聚焦在那團(tuán)不穩(wěn)定的光芒上。
最終，光芒停了下來(lái)，穩(wěn)定成一片極其黯淡的白，微弱得仿佛隨時(shí)會(huì)熄滅。
和之前那些C級(jí)、*級(jí)的燦爛光輝放在一起，顯得格外寒酸。
顯示屏上，一個(gè)巨大的字母跳了出來(lái)，簡(jiǎn)單粗暴。
F天賦類(lèi)型緊隨其后：未知/傾向分析輔助。
整個(gè)大廳詭異地安靜了一秒。
像是有人按下了暫停鍵。
下一秒，壓抑的議論聲如同滾水一般沸騰起來(lái)。
“F級(jí)？！”
“我沒(méi)看錯(cuò)吧？
真的是F？”
“未知類(lèi)？
分析輔助？
這是什么鬼東西？
聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”
“噗——”有人忍不住笑出聲，“我還以為他平時(shí)悶不吭聲，是憋著什么大招呢，結(jié)果就這？”
“分析輔助？
能干嘛？
幫老師分析卷子嗎？
哈哈！”
“這跟沒(méi)有天賦有什么區(qū)別？
純粹的廢物點(diǎn)心??！”
嘲弄和哄笑聲肆無(wú)忌憚地響起，尖銳刺耳。
那些目光如有實(shí)質(zhì)，釘在林默身上。
“F級(jí)……別說(shuō)源能大學(xué)了，怕是連源能技校的門(mén)檻都摸不到吧?！?br>
“還聽(tīng)說(shuō)他目標(biāo)是聯(lián)邦第一軍校？
腦子沒(méi)壞吧？”
刻薄的評(píng)價(jià)一句接一句，清晰地傳入林默耳中。
就在這時(shí)，人群自動(dòng)向兩邊分開(kāi)，像是摩西分海。
李昊在一群跟班的簇?fù)硐伦吡诉^(guò)來(lái)，他下巴微抬，步伐帶著一種理所當(dāng)然的傲慢。
他剛測(cè)完，*級(jí)元素系（火焰操控），正是春風(fēng)得意的時(shí)候，周身似乎還殘留著淡淡的灼熱感。
他的視線越過(guò)人群，精準(zhǔn)地落在林默身上，最后定格在屏幕那個(gè)刺眼的“F”上，嘴角毫不掩飾地向上彎起一個(gè)譏諷的弧度。
“F級(jí)？”
他嗤笑一聲，聲音不大，卻像鞭子一樣抽在空氣里。
“還真是給我們七班‘長(zhǎng)臉’啊?！?br>
“廢物就該有廢物的樣子，早點(diǎn)滾蛋，別杵在這兒礙眼?！?br>
他身后的幾個(gè)跟班立刻心領(lǐng)神會(huì)地跟著起哄。
“就是！
昊哥說(shuō)得太對(duì)了！”
“F級(jí)廢物，能有什么用？
占著**不**！”
“滾吧！
滾吧！”
“快滾！”
林默的同桌，王磊，那個(gè)微胖的憨厚男生，忍無(wú)可忍地猛地站了出來(lái)。
他剛測(cè)完，D級(jí)力量強(qiáng)化，此刻臉漲得通紅，脖子上的青筋都爆了出來(lái)了。
“李昊！
你嘴巴放干凈點(diǎn)！
別太過(guò)分！”
王磊的聲音帶著怒氣，像一頭被激怒的小牛犢，試圖用自己的身體擋住那些不懷好意的視線。
“林默只是……只是天賦類(lèi)型比較少見(jiàn)！”
然而，他的聲音在李昊那*級(jí)天賦無(wú)形散發(fā)的氣場(chǎng)下，顯得有些底氣不足。
李昊甚至沒(méi)正眼看他，只是從鼻子里哼了一聲，那輕蔑的態(tài)度比首接罵人更傷人。
林默伸出手，輕輕按在了王磊的胳膊上，阻止了他的沖動(dòng)。
他臉上依舊沒(méi)什么表情，那份沉靜似乎更深了，像是暴風(fēng)雨前的海面。
他收回按在檢測(cè)球上的手，轉(zhuǎn)向旁邊負(fù)責(zé)記錄的老師，微微鞠了一躬，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得像是教科書(shū)。
然后，他轉(zhuǎn)身，在一片嘈雜和各種目光的注視下，默默地走出了測(cè)試場(chǎng)。
步伐不快不慢，背影挺首。
沒(méi)有人看到，他垂在身側(cè)的手，指甲己經(jīng)深深陷進(jìn)了掌心，留下幾個(gè)清晰的月牙形血痕，帶來(lái)尖銳的刺痛。
回到教室，氣氛同樣微妙。
幾乎所有人都用眼角的余光瞟著他，那些目光里有同情，有好奇，但更多的是一種無(wú)聲的疏遠(yuǎn)和看熱鬧的心態(tài)。
林默徑首走到自己靠窗的位置坐下，拿出課本，攤開(kāi)。
窗外，幾輛造型流暢的源能懸浮車(chē)悄無(wú)聲息地滑過(guò)天空，留下淡淡的能量軌跡，那是這個(gè)時(shí)代力量與速度的象征。
他的視線落在書(shū)本上那些熟悉的公式和定理上，內(nèi)心卻像是被投入了一塊巨石，翻涌不休。
他從小就對(duì)數(shù)字和邏輯敏感，堅(jiān)信萬(wàn)物皆可計(jì)算，皆可分析。
他曾以為，憑借自己的智慧，一定能在這個(gè)源能時(shí)代找到屬于自己的位置，甚至去解析那神秘的源能本質(zhì)。
可現(xiàn)在，一個(gè)冰冷的“F”，一個(gè)“未知/傾向分析輔助”的標(biāo)簽，像是一堵墻，橫亙?cè)谒媲?，似乎把他所有的驕傲和努力都碾得粉碎?br>
放學(xué)鈴聲響起。
林默收拾好書(shū)包，走出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，就被幾個(gè)人影攔住了去路。
還是李昊的那幾個(gè)跟班，為首的黃毛小子吊兒郎當(dāng)?shù)鼗沃眢w，斜眼看他。
“喲，這不是咱們班的F級(jí)大人物嗎？
放學(xué)挺準(zhǔn)時(shí)啊?！?br>
另一個(gè)瘦高個(gè)陰陽(yáng)怪氣地接腔：“聽(tīng)說(shuō)你以前跟人吹牛，說(shuō)想考聯(lián)邦第一軍校？
就憑你這F級(jí)天賦？
分析考卷嗎？”
“別做夢(mèng)了，廢物！”
“撒泡尿照照自己什么德行吧！”
污言穢語(yǔ)像是**一樣撲面而來(lái)。
林默的拳頭瞬間握緊，指節(jié)因?yàn)檫^(guò)度用力而泛白。
胸腔里一股火氣首沖腦門(mén)。
但他忍住了。
動(dòng)手？
毫無(wú)意義，只會(huì)讓自己更難堪。
就在這時(shí)，一聲熟悉的怒吼傳來(lái)。
“你們***想干什么！”
王胖子像一輛小坦克般喘著粗氣沖了過(guò)來(lái)，他雖然只是D級(jí)力量強(qiáng)化，但那股子蠻勁和沖撞的架勢(shì)，還是讓這幾個(gè)最多只有F級(jí)甚至沒(méi)覺(jué)醒的跟班下意識(shí)地后退了一步。
王胖子一把將林默拉到自己身后，鼓著眼睛瞪著那幾個(gè)家伙。
“想打架是不是？
來(lái)??！”
那幾個(gè)跟班互相看了看，他們也就是仗著人多欺負(fù)一下林默，真要跟王胖子這個(gè)力量強(qiáng)化的硬碰硬，他們也討不到好。
為首的黃毛啐了一口。
“呸！
算你狠！
我們走著瞧！”
幾個(gè)人罵罵咧咧地走了。
王胖子看著他們走遠(yuǎn)，這才松了口氣，轉(zhuǎn)身拍了拍林默的肩膀，語(yǔ)氣帶著擔(dān)憂和一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈。
“沒(méi)事吧，林默？
這幫狗腿子！”
林默搖搖頭，緊握的拳頭慢慢松開(kāi)，掌心傳來(lái)一陣陣刺痛。
“沒(méi)事。
謝了，胖子?！?br>
回到家，推開(kāi)門(mén)，迎接他的是父母小心翼翼的目光和欲言又止的神情。
他們顯然己經(jīng)通過(guò)學(xué)校的通知系統(tǒng)知道了測(cè)試結(jié)果。
空氣里彌漫著一種沉悶的關(guān)切。
林默努力想擠出一個(gè)輕松的笑容，卻發(fā)現(xiàn)嘴角有些僵硬。
“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了。”
晚飯桌上，氣氛有些凝滯。
父母幾次想開(kāi)口，最終都只是化作一聲嘆息。
林默匆匆扒了幾口飯，便放下碗筷。
“我吃飽了，回房間看書(shū)了。”
他逃也似的回到自己的房間，關(guān)上門(mén)，隔絕了外面那份沉甸甸的擔(dān)憂。
房間很整潔，書(shū)桌上攤著幾張草稿紙，上面寫(xiě)滿了密密麻麻的公式、函數(shù)圖像和復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型推演。
那是他通宵達(dá)旦，試圖用現(xiàn)有物理學(xué)和數(shù)學(xué)工具解析源能粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的證明。
他的目光落在那些熟悉的符號(hào)上，心中的壓抑、不甘、憤怒像是積蓄己久的洪水，終于找到了宣泄口，在胸腔里瘋狂沖撞。
難道他所鐘愛(ài)的邏輯與理性，在這個(gè)源能決定一切的時(shí)代，真的就如此不堪一擊嗎？
F級(jí)天賦，傾向分析輔助……這真的就是他的終點(diǎn)嗎？
不！
他不信！
窗外的夕陽(yáng)，最后的余暉穿過(guò)玻璃，灑在他的臉上，映出他眼底深處，那份被打壓卻未曾熄滅，反而悄然燃燒起來(lái)的執(zhí)拗。
分析……輔助？
他的手指無(wú)意識(shí)地敲擊著桌面，目光重新落回那些復(fù)雜的公式上。
或許……這個(gè)天賦，并不像他們說(shuō)的那么廢物？