轉(zhuǎn)校后,死對(duì)頭成了我同桌
泊泊關(guān)
《轉(zhuǎn)校后,死對(duì)頭成了我同桌》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“泊泊關(guān)”的創(chuàng)作能力,可以將凌曜蘇沐等人描繪的如此鮮活,以下是《轉(zhuǎn)校后,死對(duì)頭成了我同桌》內(nèi)容介紹:---匯英高中的開(kāi)學(xué)日,空氣里都飄浮著一種特有的、屬于精英學(xué)府的喧囂與活力。锃亮的玻璃幕墻反射著初秋的陽(yáng)光,修剪整齊的綠植旁,穿著剪裁優(yōu)良、價(jià)格不菲的定制校服的學(xué)生們?nèi)齼蓛?,談笑風(fēng)生,彼此分享著假期的見(jiàn)聞。高二(一)班的教室更是熱鬧。能進(jìn)入這個(gè)班的,要么是成績(jī)拔尖的學(xué)神,要么是家世顯赫的子弟,或者二者兼?zhèn)洹K麄儞碛兄@個(gè)年紀(jì)最張揚(yáng)的資本和最緊密的圈子。上課預(yù)備鈴響起,班主任李老師——一位看起來(lái)干...