我們感受過(guò)那個(gè)夏日的晚風(fēng)，所以開(kāi)始懷念起那個(gè)夏天。

從前我們以為相冊(cè)很輕，但后來(lái)我們卻再也不敢深夜拿起相冊(cè)。

從前我們按下發(fā)送很快，但后來(lái)我們就再也沒(méi)有按過(guò)那個(gè)按鍵。

要恨了，才知道那時(shí)候有多么愛(ài)。

**了才知道那雙手有多么難放開(kāi)。

她經(jīng)過(guò)他的世界，所以冰雪消融，春暖花開(kāi)。

他靜靜等在她的背后，于是落日關(guān)上了大門。

他和她牽手走過(guò)西季，但路路邊的花朵從未綻放，她和他明明舉起了火把，但前路卻從沒(méi)被點(diǎn)燃。

那座城市，那所學(xué)校從不曾變遷，在里面的人卻再也回不到過(guò)去了。

畢業(yè)三年，成欣仿若置身迷霧，在時(shí)光長(zhǎng)河中徘徊。

每日清晨，望著窗外熙攘，迷茫如影隨形，記憶常飄回校園，那些肆意奔跑、揮灑汗水的純粹往昔，成了心中的慰藉。

如今，距中考成績(jī)公布只剩一個(gè)月，每一秒都敲打著他的心。

曾經(jīng)灑脫自在的他，也被未知前路壓得喘不過(guò)氣。

擺在面前的有三條路：一是去本地聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的國(guó)際學(xué)校，豐；二是前往外地，踏入普通民辦普通高中，在陌生環(huán)境里，一切都要重新開(kāi)始，獨(dú)自面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)；三是憑借家里的關(guān)系走進(jìn)一所職業(yè)高中，在那里能獲得諸多便利，可又擔(dān)心在這樣的環(huán)境下失去了方向盡管這些關(guān)乎未來(lái)的選擇讓他焦慮萬(wàn)分，但在他心里，詢問(wèn)穎可的去向更為重要。

穎可，這個(gè)名字，于成欣而言，是年少時(shí)光里溫柔的月光，照亮了他青春的每一個(gè)角落 。

成欣坐在書桌前，心情忐忑又堅(jiān)定，指尖在手機(jī)屏幕上微微顫抖，反復(fù)斟酌后，終于發(fā)出微信：“成績(jī)也出來(lái)了，你打算去哪里上學(xué)呀？”

消息剛發(fā)出，他的心猛地一緊，心跳如鼓，各種可能的回復(fù)不受控制地在腦海中翻涌。

他深知或許會(huì)等來(lái)最不愿看到的答案，可覆水難收，只能在心底不斷默念，愛(ài)自有天意，給自己些許慰藉。

“滴”，是穎可的消息：“我這次考得不太好，重高沒(méi)考上，普高又不想去。

本地國(guó)際學(xué)校赫斯今年新設(shè)普高部和傳媒班，我打算去那兒讀。”

成欣盯著屏幕愣了好久，隨后立刻撥通赫斯學(xué)校招生辦電話：“老師，就按之前溝通的，我報(bào)小語(yǔ)種學(xué)部?！?br>
又打給媽媽：“媽，我想好了，去赫斯讀，以后準(zhǔn)備出國(guó)。”

得到媽媽支持，他心中石頭落了地。

“或，這一次，我不能再錯(cuò)過(guò)?！?br>
成欣掛斷電話，望著窗外湛藍(lán)天空暗自想。

雖然這句話挺重要的 他自己也這么覺(jué)得 但是這個(gè)場(chǎng)景之下，似乎他也只能想出這句話 。

初升高畢業(yè)假期，是盡情釋放壓力、暢快玩耍的時(shí)候。

可這次，他急切盼著早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，一想到開(kāi)學(xué)能在學(xué)校見(jiàn)到穎可，哪怕不在同一學(xué)部，至少能在同一校園，心里就滿是期待。

放假期間，成欣與幾個(gè)小學(xué)好友踏上旅程，一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。

當(dāng)朋友們知曉他和穎可之間那份微妙情愫后，紛紛送上打趣與祝福。

成欣聽(tīng)著，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，露出一抹淡淡的笑容，可這笑容里藏著旁人難以察覺(jué)的堅(jiān)定。

他心里無(wú)比清楚，這次機(jī)會(huì)如同命運(yùn)拋下的珍貴繩索，他必須緊緊抓住，曾經(jīng)那些因懵懂怯懦而錯(cuò)過(guò)的遺憾，他絕不想再經(jīng)歷第二次。

曾經(jīng)所遺憾的，曾經(jīng)所感傷的，那段歲月他怎么忘得了呢