我給豪門顧家當(dāng)特殊兒童康復(fù)師三個(gè)月，今天卻被當(dāng)成了罪人審判。

“林晚，你被解雇了！”

顧老夫人把一份評(píng)估報(bào)告摔在我臉上。

紙張散落一地。

“你看看人家王大師的報(bào)告！才一周，我孫子就會(huì)叫人了！”

“再看看你的，三個(gè)月！除了會(huì)玩幾個(gè)破積木，有什么進(jìn)展？！”

她指著我的鼻子，聲音尖利刺耳。

“你就是個(gè)沒本事的騙子，耽誤我孫子的黃金治療期，你是我們家的罪人！”

客廳里死一般寂靜。

所有人的目光都冷冷地釘在我身上。

一片死寂中，孩子的父親顧先生開了口。

他眉心緊鎖，將那份數(shù)據(jù)亮眼的報(bào)告推到我面前。

“林老師，對(duì)此，你有什么解釋？”

......

我抬起頭，平靜地迎上顧先生探究的目光。

“顧先生，這份報(bào)告的數(shù)據(jù)，確實(shí)很漂亮。”

我的聲音不大，卻讓整個(gè)客廳的低氣壓為之一滯。

顧老夫**概沒想到我敢頂嘴，正要發(fā)作。

我將報(bào)告轉(zhuǎn)向那位一直沒說(shuō)話的“王大師”。

“王大師，我想請(qǐng)教一下?！?br>
“報(bào)告里說(shuō)，小少爺在您的干預(yù)下，一周內(nèi)掌握了三十個(gè)新詞匯?！?br>
“請(qǐng)問(wèn)這些詞匯，是孩子在理解了意思之后，主動(dòng)發(fā)出的，還是單純的模仿發(fā)音？”

我頓了頓，一字一句地問(wèn)。

“也就是，鸚鵡學(xué)舌？”

那個(gè)被稱為“王大師”的男人，約莫三十出頭。

他穿著一身中式盤扣褂子，留著山羊胡。

看著仙風(fēng)道骨，眼底卻閃著精明。

他愣了一下，隨即露出一副被冒犯的豪爽笑容。

“林老師，你這話說(shuō)的，咱都是為了孩子好，沒必要這么夾槍帶棒吧？”

他沒回答我的問(wèn)題，反而轉(zhuǎn)向顧先生。

“顧哥，你別聽她的。小孩子嘛，剛開始學(xué)說(shuō)話，可不就是模仿？”

“我這叫‘古法開竅’，先讓他把話說(shuō)利索了，腦子自然就開竅了！”

說(shuō)著，他掏出手機(jī)，點(diǎn)開一個(gè)視頻。

“你們看，這是我昨天剛拍的，念念現(xiàn)在都會(huì)背詩(shī)了！”

視頻里，剪輯的痕跡很重。

幾個(gè)不同的場(chǎng)景拼接在一起。

孩子呆滯的眼神沒有變。

嘴里卻用一種詭異的、沒有起伏的調(diào)子念著。

“床......前......明......月......光......”

顧老夫人猛地站起身，激動(dòng)地抓住兒子的胳膊。

“看見沒！看見沒！都會(huì)背詩(shī)了！王大師真是神醫(yī)??！”

王大師收起手機(jī)，嘆了口氣。

他眼神委屈地瞥了我一眼。

“嫂子，話不能這么說(shuō)。林老師是科班出身，我就是個(gè)土郎中，她看不上我的法子也正常?！?br>
他對(duì)著顧先生，語(yǔ)氣里滿是無(wú)奈和寬宏大量。

“哥，我知道林老師是名校畢業(yè)，瞧不上我這套。”

“可我拿念念當(dāng)親侄子疼，嫂子不會(huì)連這個(gè)醋都吃吧？”

“我是真見不得孩子耽誤下去啊?！?br>
他這番話，明著是為我開脫，實(shí)則句句都在暗示我嫉妒他。

顧先生的眉頭皺得更深了。

顧老夫人更是直接指著我罵出聲。

“你這個(gè)毒婦！見不得我孫子好！”

我沒理會(huì)她的叫罵，只是靜靜地看著王大師。

等他們都說(shuō)完了，我才重新開口。

“王大師，既然小少爺已經(jīng)會(huì)背詩(shī)了。”

“那請(qǐng)問(wèn)，您現(xiàn)在能讓他看著顧老夫人，清清楚楚地，叫一聲‘奶奶’嗎？”

客廳里瞬間死寂。

王大師臉上那副豪爽的笑容，僵住了。

他張了張嘴，一個(gè)字也吐不出來(lái)。

誰(shuí)都知道，自閉癥核心障礙之一就是情感鏈接的缺失。

背一百首詩(shī)，也抵不過(guò)一聲有意識(shí)的、看著親人叫出的稱呼。

顧老夫人的臉色由紅轉(zhuǎn)白，又由白轉(zhuǎn)青。

她眼看自己請(qǐng)來(lái)的“神醫(yī)”被我一句話問(wèn)到啞口無(wú)言，臉上掛不住了。

她猛地一拍桌子，發(fā)出巨大的聲響。

“強(qiáng)詞奪理！我還有證人，證明你不僅無(wú)能，還心腸歹毒！”