我來(lái)代三個(gè)月的課。
我心軟答應(yīng)了。
***有架閑置的舊鋼琴。
晚托看管晚接的孩子時(shí)，我常會(huì)彈幾首兒歌，陪感興趣的孩子做音樂(lè)啟蒙。
孩子們都喜歡圍在鋼琴邊。
一口一個(gè)沈老師，喊得尤其甜。
鋼琴可以作為我閑暇時(shí)的娛樂(lè)，但絕不可能成為我如此廉價(jià)的變現(xiàn)工具，那是對(duì)我引以為傲職業(yè)的一種羞辱。
我本以為，一句明確的拒絕，能讓趙美蘭消停。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
這只是這場(chǎng)鬧劇的開(kāi)始。
第二天一早，我剛到教室。
副班老師李梅就湊了過(guò)來(lái)，一臉陰陽(yáng)怪氣。
“沈老師，你昨天在群里，話說(shuō)得太硬了。”
“瑤瑤媽媽也是為了孩子好，咱們園一直提倡素質(zhì)教育。”
“你有這個(gè)特長(zhǎng)，就多帶帶孩子，也能增進(jìn)師生感情，沒(méi)必要這么斤斤計(jì)較?！?br>“再說(shuō)了，王總，也就是瑤瑤爸爸，馬上要給咱們園換全新的演奏級(jí)鋼琴呢，你這樣做讓人家不高興不給我們換鋼琴了怎么辦？”
我看著李梅，沒(méi)什么好氣：“要教你教就行，反正我不教?！?br>李梅見(jiàn)我如此決絕，冷了臉：“你這人怎么這么不知好歹！”
我沒(méi)理她。
轉(zhuǎn)身去給孩子們準(zhǔn)備晨間活動(dòng)的教具。
李梅則是趁著這個(gè)空隙，把我的話傳給了趙美蘭。
沒(méi)一會(huì)兒，家長(zhǎng)群里炸了。
趙美蘭連發(fā)十幾條長(zhǎng)語(yǔ)音，每一條都帶著尖酸的火氣。
“大家都是為了孩子，你會(huì)彈鋼琴教一下怎么了？藏著掖著干什么？”
“我家瑤瑤是家里的小公主，學(xué)鋼琴是培養(yǎng)名媛氣質(zhì)，我老公手里全是頂級(jí)鋼琴資源，能讓你教，是給你面子！”
“不就是動(dòng)幾下手指的事，能費(fèi)你多少勁？一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒(méi)有！”
“小心以后，我讓你在江城鋼琴圈混不開(kāi)！”
下面，還有幾個(gè)跟她交好的家長(zhǎng)跟風(fēng)附和。
“就是，沈老師太清高了，不就是教孩**幾下琴嗎？”
“瑤瑤媽媽都給錢了，又不是白嫖，差不多得了。”
“一個(gè)代課的，還擺起譜了，真有意思?！?br>李梅也立刻在群里幫腔。
翻來(lái)覆去就是那套，讓我多擔(dān)待，別和家長(zhǎng)起沖突。
字里行間全是踩我捧趙美蘭的意思。
中午，孫園長(zhǎng)把我叫到了辦公室。
全程和稀泥。