問題的，請教的，甚至還有聊家常的。
他們臉上洋溢著熱情洋溢的笑容。
而我，依舊坐在我的“孤島”上。
看著這突如其來的，熱火朝天的景象，我突然就全明白了。
什么“男德鐵律”。
什么“為了女朋友”。
什么“為了我好”。
全都是**。
那堵墻，不是為所有女生砌的。
那堵墻，從始至終，就只是為我一個人砌的。
所謂的“守男-德”，不過是他們對我一個人進行孤立和排擠的，最冠冕堂皇的借口罷了。
我低著頭，看著自己的書本。
書上的字跡，漸漸模糊。
我慢慢地，無聲地，笑了起來。
那笑里，帶著一絲冰冷的寒意。
臨下課前，柳青老師在黑板上留了一道思考題，難度很高。
她說，誰能做出來，下節(jié)課可以上臺講解。
教室里一片安靜。
男生們面面相覷，都皺起了眉頭。
我看著那道題。
一道關(guān)于傅里葉變換在機械振動中應(yīng)用的證明題。
我拿起筆，在草稿紙上開始演算。
五分鐘后，柳青老師準備離開教室。
她笑著問：“有同學(xué)有思路了嗎？”
無人應(yīng)答。
就在她準備走出門口的那一刻。
我站了起來。
我的動作，吸引了所有人的目光。
柳青老師，周瑾，李浩，還有那二十七個男生。
所有人都驚愕地看著我。
我迎著他們的目光，聲音不大，但異常清晰。
“老師，這道題，我會?！?br>04
我的聲音不大。
但在死一樣寂靜的教室里，卻像一顆投入深潭的石子，激起了所有人的注意。
二十八道目光，像二十八支探照燈，瞬間全部聚焦在我的身上。
那目光里混雜著的東西太多了。
有錯愕，有懷疑，有不屑，甚至還有一絲隱秘的敵意。
仿佛我站起來，不是為了解答一道題，而是為了挑戰(zhàn)他們所有人建立的秩序。
周瑾的眉頭擰成了一個疙瘩。
他看我的眼神，就像在看一個不合時宜的麻煩制造者。
他甚至連掩飾都懶得掩飾，嘴唇微動，用幾乎只有我們第一排能聽到的聲音，輕蔑地吐出兩個字。
“逞能?！?br>我聽見了。
但我不在乎。
我的目光，始終落在講臺旁那個唯一對我展露善意的人身上。
柳青老師臉上的