只因小師妹眼紅我得導師器重，竟倒打一耙，控訴我竊取了她的學術(shù)成果！
“要不是你剽竊我的論文，豈能穩(wěn)穩(wěn)登上頂刊？”
“你盜走了我的學術(shù)前程，霸占了導師的偏愛，厚顏無恥也要有個限度！”
我正要開口辯解，她卻猛地亮出論文查重的調(diào)色盤證據(jù)。
兩篇論文里高度相似的段落，被**猩紅標注出來，幾乎占了文檔的三分之二。
周圍同門瞬間倒戈，指責聲如潮水般涌來：
“大師姐，我們真看錯了你，原來是這種人！”
“用這種下作的手段搶奪導師的關(guān)注，簡直不知羞恥！”
我嘴角勾起一抹冷意，慢悠悠反問：
“你的意思是，正是因為偷了你的文章，我才贏來導師的青睞？”
小師妹**起伏，滿臉篤定地點頭。
可他們不知道，這篇頂刊論文，原本是導師親手執(zhí)筆的初稿！
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“師姐，你必須給我一個交待！”
小師妹章梔梔**劇烈起伏，聲音尖銳得幾乎刺破耳膜。
她滿臉篤定，仿佛手里的調(diào)色盤證據(jù)就是鐵證。
章梔梔根本不知道自己的結(jié)局是什么。
三天前，導師周遠山教授將一份厚厚的電子文檔發(fā)給我。
“鄭翹，這篇論文我打磨了兩年，現(xiàn)在交給你，我最放心。”
“潤色修改后，盡快投出去?！?br>導師的話語里，是對我百分之兩百的信任。
我當時心里涌動著感激與自豪。
那是導師的得意之作，也是我兩年多來努力最好的證明。
“周老師，您為什么不自己投呢？”我問。
他笑著搖了搖頭。
“我這把年紀了，該讓學生出頭了。”
“這篇論文，就當是我給你的畢業(yè)禮物?！?br>我知道，這是導師對我的栽培。
他想讓我站在學術(shù)的更高峰。
他想讓我有更廣闊的未來。
如今，章梔梔卻拿著這份論文，倒打一耙，控訴我剽竊。
她指控我竊取了她的學術(shù)成果。
可她不知道，她口中被“竊取”的成果，其實是導師的嘔心瀝血之作。
她指控我，等于是在指控導師。
我心里冷笑，臉上卻波瀾不驚。
章梔梔恐怕是趁著導師出差，偷看了我電腦里的初稿。
她稍作修改，就妄想據(jù)為己有，反過來污蔑我。
她以為她做得天衣無縫。
殊不