第2章 入校和三忍
木葉忍者學校的校舍,是一棟融合了木葉傳統(tǒng)建筑風格與現代功能需求的二層樓房。
青瓦白墻,屋檐微微翹起,帶著幾分古樸的韻味,但墻壁上修補的痕跡與空氣中淡淡的消毒水味,卻又無情地訴說著第二次忍界大戰(zhàn)留下的創(chuàng)傷。
操場上,木質的訓練樁東倒西歪,有幾根嶄新的立柱上還殘留著斧鑿的印記,顯然是在不久前才被更換,用以取代那些在戰(zhàn)火中損毀的舊物。
對于慈幼院出來的千手玄而言,這里的一切都顯得那么陌生而又充滿壓迫感。
他穿著學校統(tǒng)一配發(fā)的、略顯寬大的深藍色制服,袖口和褲腿都用布條束緊,這讓他本就瘦削的身體更顯單薄。
他低著頭,跟在班主任身后,穿過長長的、回蕩著孩子們竊竊私語聲的走廊。
這位班主任是一位身材中等、面容和藹,約莫三十多歲的中年上忍。
他穿著一身樸素的灰色忍者服,左胸處繡著一個代表“教育班”的簡單徽記,而非任何顯赫的家族標志。
他看起來就像是村里隨處可見的一位普通職員,但那雙眼睛卻異常明亮、溫和,蘊**一種閱盡世事后的平靜與智慧。
“好了,孩子們,歡迎來到你們的教室,也是你們忍者之路的起點?!?br>
這位老師走上講臺,聲音沉穩(wěn)而富有耐心,沒有絲毫上位者的威嚴,反而像是一位值得信賴的鄰家大叔。
“我是你們的班主任,負責基礎理論與體能教學,飯島徹。
從今天起,我將和大家一同學習,一同進步。
記住,成為一名忍者,意味著責任,也意味著犧牲。
但在此之前,我們首先要學會認識自己,穩(wěn)住心神。”
他的開場白真摯而樸實,瞬間拉近了與學生們的距離,讓教室里原本有些緊張的孩子們漸漸放松下來。
千手玄找了個最靠窗的角落坐下,這里既能讓他看清黑板,又能將大部分人的視線隔絕在外。
他拿出嶄新的筆記本和筆,放在桌上,動作一絲不茍,像是在完成一項神圣的儀式。
對他來說,這里是新的牢籠,他必須表現得像一個最乖巧、最無害的學生,才能平安無事。
“在開始正式課程前,我們先來做個簡單的自我介紹,互相認識一下?!?br>
飯島老師微笑著示意,“就從……那位白發(fā)很顯眼的同學開始吧,你看起來最有活力。”
被點到名的自來也立刻站了起來,他那頭標志性的銀白色刺猬頭在陽光下閃閃發(fā)光。
他臉上掛著一副自信滿滿、甚至有些狂妄的笑容,聲音洪亮得如同洪鐘,瞬間充滿了整個教室:“哈哈哈!
你們好!
聽好了,偉大的未來忍者,大名鼎鼎的——自來也是也!”
他夸張地挺起胸膛,“未來的火影非我莫屬!
我的夢想,一是成為超越歷代火影的男人,二是寫出讓全世界都為之流淚的不朽巨著!
你們這些家伙,以后可要好好記住我的名字啊!”
他的發(fā)言充滿了不容置疑的自信和一種天生的領袖氣場,引得不少孩子又羨又怕。
接著,大蛇丸平靜地站起身。
他身形纖細,黑色的短發(fā)柔順地貼在臉頰,那雙漆黑的眼眸里沒有任何情緒波動,仿佛世間萬物在他眼中都只是一堆待分析的冰冷數據。
他的聲音清冷而平首,像機器讀數一般,不帶任何感情:“大蛇丸?!?br>
他頓了頓,目光掃過自來也那副得意洋洋的樣子,嘴角勾起一抹幾乎無法察覺的、冰冷的弧度。
“我對禁術和生命的起源有興趣。
更準確地說,我有興趣改變這個充滿了缺陷與不完美的世界?!?br>
他的話語簡短、驚悚,且充滿了令人不寒而栗的特質。
隨后,梳著醒目金色雙馬尾的小姑娘——綱手,站了起來。
她雙手叉腰,下巴抬得高高的,那雙碧綠的眼眸中燃燒著毫不掩飾的驕傲火焰。
她環(huán)視一周,眼神中充滿了對在場所有人的審視與輕蔑,仿佛在檢閱一群不合格的士兵。
“我叫綱手?!?br>
她的聲音清脆而有力,帶著一種不容置疑的命令感,“我是初代火影,千手柱間的孫女?!?br>
她微微揚起頭,像一只高傲的孔雀,“所以,你們最好對我放尊重點。
我的目標,是成為最強的醫(yī)療忍者,重建我們千手家的榮光!”
“千手柱間”!
這個名字如同一道真正的驚雷,在教室里炸響!
所有孩子都被這石破天驚的身份震得說不出話來。
飯島老師也震驚地扶了扶眼鏡,臉上的溫和笑容徹底凝固,取而代之的是面對千手一族核心成員時根深蒂固的敬畏與緊張。
一個接一個的學生站起來介紹自己,有出身武士家族,有普通商戶之子,也有像玄一樣,來自孤兒院或平民家庭的孩子。
他們或緊張,或興奮,或故作鎮(zhèn)定,構成了一幅生動的、屬于木葉新世代的眾生相。
終于,輪到了千手玄。
整個教室的目光,從對綱手的震驚,自然而然地轉移到了這個一首沉默的角落。
千手玄給人的第一印象,是一個異常安靜、甚至有些過分瘦弱的男孩。
他有著一頭柔軟的黑色短發(fā),劉海略長,習慣性地將那雙顏色偏淺的眼眸遮擋在陰影之下,讓人看不清他的真實情緒。
他的身形比同齡人要單薄一些,穿著學校統(tǒng)一的制服,更顯得他像一株缺乏光照的植物。
他總是下意識地縮著肩膀,試圖讓自己在人群中不那么顯眼,整個人散發(fā)著一種“請勿靠近”的疏離感。
他深吸一口氣,緩緩站起身,垂得更低了,用幾乎微不可聞、帶著一絲怯懦的聲音說道:“我……我叫玄。
沒有家族?!?br>
他沒有說“千手玄”。
當他說出這個平凡無奇的單字時,教室里那因綱手和大蛇丸而緊繃的氣氛,出現了一絲微妙的緩和。
一個無足輕重的、名字普通得不能再普通的孤兒。
這與“千手柱間的孫女”、“來歷不明的孤兒天才”相比,簡首是天壤之別,瞬間就被所有人拋諸腦后,失去了所有的關注度。
飯島老師眼中閃過一絲不易察覺的失望,但隨即又釋然了。
他想,或許是自己昨天看錯了查克拉圖譜,這孩子可能真的只是個普通的、有查克拉控制障礙的平民孤兒。
他點了點頭,示意玄坐下,注意力重新回到了課堂上。
對千手玄而言,這正是他所期望的。
從他被發(fā)現的那個雨夜起,“千手玄”這個名字連同那段血腥的記憶,就被他親手埋葬在了心底最深處。
他現在是“玄”,一個渴望在木葉的屋檐下,茍且偷生、默默無聞的孤兒。
他不需要姓氏帶來的榮耀,更懼怕它帶來的災禍。
上午的課程是基礎理論課,講解查克拉的構成與提煉方法。
對于大多數孩子來說,這只是枯燥的知識灌輸。
但對于千手玄而言,這卻是另一場無聲的煎熬。
當老師講解到“查克拉是身體能量與精神能量的結合”時,他感到體內的兩股力量又開始不安地躁動起來。
一股厚重、沉穩(wěn),如同大地般堅實,那是千手血脈的饋贈;另一股則陰冷、銳利,如同寒冬的冰棱,那是日向血脈的低語。
它們像是兩個互不相容的靈魂,在他的經脈中沖撞、撕扯。
他竭盡全力地集中精神,按照老師教導的方法,引導著那股相對“聽話”的身體能量,試圖將它轉化為查克拉。
然而,他體內的查克拉流動,就像一條被投入巨石的河流,時而洶涌澎湃,時而滯澀不前。
他的精神能量又因為對身世的恐懼和對周圍環(huán)境的警惕而難以高度集中,導致轉化效率極低,且極不穩(wěn)定。
輪到演示學生實操時,玄更是感到了前所未有的窘迫。
他按照老師的方法,將微弱的查克拉凝聚在手掌,試圖讓一片樹葉漂浮起來。
這是最基礎的S級以下忍者都會的技巧,是衡量一個忍者基礎是否扎實的標桿。
然而,他掌心的樹葉只是在原地微微顫動了兩下,然后“啪”的一聲,被他體內突然失控逸散出的一絲查克拉氣流給震碎了。
“噗嗤……” 不知是誰忍不住笑出了聲。
玄的臉瞬間漲得通紅,他猛地握緊拳頭,指甲深深嵌入掌心,用疼痛來壓制內心的羞憤與那股幾乎要爆發(fā)的力量。
他能感覺到,坐在不遠處的自來也正投來好奇的目光,大蛇丸的眼神則變得更加幽深,仿佛在解析一個復雜的、前所未見玩具,而綱手則是毫不掩飾地露出好奇神色——在她看來,這不過是弱者無能的表現,與她的“怪力”相比,不值一提。
“玄同學,”飯島徹老師的聲音適時響起,帶著一絲無奈與鼓勵,化解了這尷尬的局面,“你的查克拉控制力非常差,而且性質駁雜,毫無章法。
基礎不穩(wěn),何談上層?
課后到我辦公室來一趟,我們單獨談談?!?br>
放學后,玄獨自一人留在空無一人的教室里,面對著飯島徹老師。
夕陽的余暉從窗戶斜**來,將兩人的影子拉得很長。
“老師,我……”玄低著頭,手指緊張地絞在一起。
“不用解釋了?!?br>
飯島老師遞給他一杯溫水,他的表情恢復了慣有的溫和與關切,之前的警惕似乎也隨著玄的自我介紹而消散了。
“你的查克拉圖譜我看過,非常奇特。
土遁的根基很扎實,這說明你的身體能量來源很純粹,但你體內又夾雜著一股極難察覺的陰冷屬性,它在干擾你的精神能量,導致你的查克拉無法凝聚成形。
這不是靠努力就能彌補的缺陷,更像是……與生俱來的‘特質’。
很多強大的忍者,其力量來源也并非一帆風順,重要的是如何與之共存,并加以引導?!?br>
玄猛地抬起頭,震驚地看著老師。
他沒想到,這位只觀察了自己一天的班主任,竟然能一眼看穿自己最大的秘密!
而且,老師的態(tài)度并非指責,而是一種近乎學術探討般的冷靜分析,甚至還帶著一絲鼓勵。
“我不管你以前經歷過什么,也不管你身上藏著什么秘密?!?br>
飯島徹老師的眼神變得無比認真,他看著玄的左臂,目光仿佛穿透了衣袖,落在了那塊楓葉狀的胎記上,“但從今天起,你是我的學生。
在木葉忍者學校,我只看重一點——你是否愿意成為一名合格的忍者,是否有毅力克服自己的弱點。
你的查克拉很‘殘破’,但這不代表你沒有潛力。
明天開始,每天早上和傍晚,你額外留一個小時,我親自指導你控制?!?br>
千手玄怔怔地看著飯島徹,眼眶一熱。
這是他六年來,第一次從一個“大人”眼中看到的、不帶任何歧視與利用價值的純粹善意。
這份善意,像一道暖流,瞬間融化了他心中的一部分堅冰,也讓他緊繃了六年的神經,有了一絲松懈的跡象。
“你的姓氏……玄,很好聽的名字。”
飯島老師溫和地補充道,像是在做一個鄭重的承諾,“從今天起,在學校里,你就叫玄。
在我這里,我們只談作為一個忍者的學習與成長,不談其他的。
明白嗎?”
玄用力地點了點頭,心中涌起一股暖流。
“……但同時,你也要答應我,不要在學校里惹出任何事端,安安分分地度過這段時光?!?br>
千手玄怔怔地點了點頭。
他看著窗外,夕陽的余暉將天空染成一片壯麗的橘紅色。
他意識到,自己選擇隱藏身份是明智的。
前路漫漫,危機西伏,他必須先像一株真正的野草一樣,在天才們的陰影下,悄無聲息地扎根、生長。
而他身邊的天才們,一個是不可一世的千手公主,一個是來歷不明、視人如物的孤兒天才,一個是自信爆棚的未來豪杰。
他沒有注意到,在學校后山的一片樹林里,一個戴著木葉護額、但臉上覆蓋著黑色面罩,只露出一雙冰冷眼睛的男人正靜靜地注視著燈火通明的辦公室窗口。
“飯島徹……哼,一個標準的學院派,善良,但缺乏決斷力,容易感情用事?!?br>
面具男低語道,他的聲音沙啞而陰冷,“放任這個‘容器’和那三個天才走得太近,可不是什么好事。
‘根’的指令很清楚,必須全程監(jiān)控他的成長,在他失控或暴露前,掌握其全部秘密。
必要時……可以提前‘修剪’掉多余的枝葉。”
夜色漸濃,玄走在返回慈幼院的小路上,心情復雜。
白天的羞辱與傍晚的溫暖交織在一起,讓他五味雜陳。
他抬起左臂,借著月光,再次看向那塊楓葉狀的胎記。
今天,他第一次如此清晰地感受到了自己與這個世界的“不同”,也第一次遇到了一個愿意拉他一把的人。
前路漫漫,危機西伏,但至少在這一刻,他心中那顆沉寂的種子,似乎有了一絲破土而出的沖動。
青瓦白墻,屋檐微微翹起,帶著幾分古樸的韻味,但墻壁上修補的痕跡與空氣中淡淡的消毒水味,卻又無情地訴說著第二次忍界大戰(zhàn)留下的創(chuàng)傷。
操場上,木質的訓練樁東倒西歪,有幾根嶄新的立柱上還殘留著斧鑿的印記,顯然是在不久前才被更換,用以取代那些在戰(zhàn)火中損毀的舊物。
對于慈幼院出來的千手玄而言,這里的一切都顯得那么陌生而又充滿壓迫感。
他穿著學校統(tǒng)一配發(fā)的、略顯寬大的深藍色制服,袖口和褲腿都用布條束緊,這讓他本就瘦削的身體更顯單薄。
他低著頭,跟在班主任身后,穿過長長的、回蕩著孩子們竊竊私語聲的走廊。
這位班主任是一位身材中等、面容和藹,約莫三十多歲的中年上忍。
他穿著一身樸素的灰色忍者服,左胸處繡著一個代表“教育班”的簡單徽記,而非任何顯赫的家族標志。
他看起來就像是村里隨處可見的一位普通職員,但那雙眼睛卻異常明亮、溫和,蘊**一種閱盡世事后的平靜與智慧。
“好了,孩子們,歡迎來到你們的教室,也是你們忍者之路的起點?!?br>
這位老師走上講臺,聲音沉穩(wěn)而富有耐心,沒有絲毫上位者的威嚴,反而像是一位值得信賴的鄰家大叔。
“我是你們的班主任,負責基礎理論與體能教學,飯島徹。
從今天起,我將和大家一同學習,一同進步。
記住,成為一名忍者,意味著責任,也意味著犧牲。
但在此之前,我們首先要學會認識自己,穩(wěn)住心神。”
他的開場白真摯而樸實,瞬間拉近了與學生們的距離,讓教室里原本有些緊張的孩子們漸漸放松下來。
千手玄找了個最靠窗的角落坐下,這里既能讓他看清黑板,又能將大部分人的視線隔絕在外。
他拿出嶄新的筆記本和筆,放在桌上,動作一絲不茍,像是在完成一項神圣的儀式。
對他來說,這里是新的牢籠,他必須表現得像一個最乖巧、最無害的學生,才能平安無事。
“在開始正式課程前,我們先來做個簡單的自我介紹,互相認識一下?!?br>
飯島老師微笑著示意,“就從……那位白發(fā)很顯眼的同學開始吧,你看起來最有活力。”
被點到名的自來也立刻站了起來,他那頭標志性的銀白色刺猬頭在陽光下閃閃發(fā)光。
他臉上掛著一副自信滿滿、甚至有些狂妄的笑容,聲音洪亮得如同洪鐘,瞬間充滿了整個教室:“哈哈哈!
你們好!
聽好了,偉大的未來忍者,大名鼎鼎的——自來也是也!”
他夸張地挺起胸膛,“未來的火影非我莫屬!
我的夢想,一是成為超越歷代火影的男人,二是寫出讓全世界都為之流淚的不朽巨著!
你們這些家伙,以后可要好好記住我的名字啊!”
他的發(fā)言充滿了不容置疑的自信和一種天生的領袖氣場,引得不少孩子又羨又怕。
接著,大蛇丸平靜地站起身。
他身形纖細,黑色的短發(fā)柔順地貼在臉頰,那雙漆黑的眼眸里沒有任何情緒波動,仿佛世間萬物在他眼中都只是一堆待分析的冰冷數據。
他的聲音清冷而平首,像機器讀數一般,不帶任何感情:“大蛇丸?!?br>
他頓了頓,目光掃過自來也那副得意洋洋的樣子,嘴角勾起一抹幾乎無法察覺的、冰冷的弧度。
“我對禁術和生命的起源有興趣。
更準確地說,我有興趣改變這個充滿了缺陷與不完美的世界?!?br>
他的話語簡短、驚悚,且充滿了令人不寒而栗的特質。
隨后,梳著醒目金色雙馬尾的小姑娘——綱手,站了起來。
她雙手叉腰,下巴抬得高高的,那雙碧綠的眼眸中燃燒著毫不掩飾的驕傲火焰。
她環(huán)視一周,眼神中充滿了對在場所有人的審視與輕蔑,仿佛在檢閱一群不合格的士兵。
“我叫綱手?!?br>
她的聲音清脆而有力,帶著一種不容置疑的命令感,“我是初代火影,千手柱間的孫女?!?br>
她微微揚起頭,像一只高傲的孔雀,“所以,你們最好對我放尊重點。
我的目標,是成為最強的醫(yī)療忍者,重建我們千手家的榮光!”
“千手柱間”!
這個名字如同一道真正的驚雷,在教室里炸響!
所有孩子都被這石破天驚的身份震得說不出話來。
飯島老師也震驚地扶了扶眼鏡,臉上的溫和笑容徹底凝固,取而代之的是面對千手一族核心成員時根深蒂固的敬畏與緊張。
一個接一個的學生站起來介紹自己,有出身武士家族,有普通商戶之子,也有像玄一樣,來自孤兒院或平民家庭的孩子。
他們或緊張,或興奮,或故作鎮(zhèn)定,構成了一幅生動的、屬于木葉新世代的眾生相。
終于,輪到了千手玄。
整個教室的目光,從對綱手的震驚,自然而然地轉移到了這個一首沉默的角落。
千手玄給人的第一印象,是一個異常安靜、甚至有些過分瘦弱的男孩。
他有著一頭柔軟的黑色短發(fā),劉海略長,習慣性地將那雙顏色偏淺的眼眸遮擋在陰影之下,讓人看不清他的真實情緒。
他的身形比同齡人要單薄一些,穿著學校統(tǒng)一的制服,更顯得他像一株缺乏光照的植物。
他總是下意識地縮著肩膀,試圖讓自己在人群中不那么顯眼,整個人散發(fā)著一種“請勿靠近”的疏離感。
他深吸一口氣,緩緩站起身,垂得更低了,用幾乎微不可聞、帶著一絲怯懦的聲音說道:“我……我叫玄。
沒有家族?!?br>
他沒有說“千手玄”。
當他說出這個平凡無奇的單字時,教室里那因綱手和大蛇丸而緊繃的氣氛,出現了一絲微妙的緩和。
一個無足輕重的、名字普通得不能再普通的孤兒。
這與“千手柱間的孫女”、“來歷不明的孤兒天才”相比,簡首是天壤之別,瞬間就被所有人拋諸腦后,失去了所有的關注度。
飯島老師眼中閃過一絲不易察覺的失望,但隨即又釋然了。
他想,或許是自己昨天看錯了查克拉圖譜,這孩子可能真的只是個普通的、有查克拉控制障礙的平民孤兒。
他點了點頭,示意玄坐下,注意力重新回到了課堂上。
對千手玄而言,這正是他所期望的。
從他被發(fā)現的那個雨夜起,“千手玄”這個名字連同那段血腥的記憶,就被他親手埋葬在了心底最深處。
他現在是“玄”,一個渴望在木葉的屋檐下,茍且偷生、默默無聞的孤兒。
他不需要姓氏帶來的榮耀,更懼怕它帶來的災禍。
上午的課程是基礎理論課,講解查克拉的構成與提煉方法。
對于大多數孩子來說,這只是枯燥的知識灌輸。
但對于千手玄而言,這卻是另一場無聲的煎熬。
當老師講解到“查克拉是身體能量與精神能量的結合”時,他感到體內的兩股力量又開始不安地躁動起來。
一股厚重、沉穩(wěn),如同大地般堅實,那是千手血脈的饋贈;另一股則陰冷、銳利,如同寒冬的冰棱,那是日向血脈的低語。
它們像是兩個互不相容的靈魂,在他的經脈中沖撞、撕扯。
他竭盡全力地集中精神,按照老師教導的方法,引導著那股相對“聽話”的身體能量,試圖將它轉化為查克拉。
然而,他體內的查克拉流動,就像一條被投入巨石的河流,時而洶涌澎湃,時而滯澀不前。
他的精神能量又因為對身世的恐懼和對周圍環(huán)境的警惕而難以高度集中,導致轉化效率極低,且極不穩(wěn)定。
輪到演示學生實操時,玄更是感到了前所未有的窘迫。
他按照老師的方法,將微弱的查克拉凝聚在手掌,試圖讓一片樹葉漂浮起來。
這是最基礎的S級以下忍者都會的技巧,是衡量一個忍者基礎是否扎實的標桿。
然而,他掌心的樹葉只是在原地微微顫動了兩下,然后“啪”的一聲,被他體內突然失控逸散出的一絲查克拉氣流給震碎了。
“噗嗤……” 不知是誰忍不住笑出了聲。
玄的臉瞬間漲得通紅,他猛地握緊拳頭,指甲深深嵌入掌心,用疼痛來壓制內心的羞憤與那股幾乎要爆發(fā)的力量。
他能感覺到,坐在不遠處的自來也正投來好奇的目光,大蛇丸的眼神則變得更加幽深,仿佛在解析一個復雜的、前所未見玩具,而綱手則是毫不掩飾地露出好奇神色——在她看來,這不過是弱者無能的表現,與她的“怪力”相比,不值一提。
“玄同學,”飯島徹老師的聲音適時響起,帶著一絲無奈與鼓勵,化解了這尷尬的局面,“你的查克拉控制力非常差,而且性質駁雜,毫無章法。
基礎不穩(wěn),何談上層?
課后到我辦公室來一趟,我們單獨談談?!?br>
放學后,玄獨自一人留在空無一人的教室里,面對著飯島徹老師。
夕陽的余暉從窗戶斜**來,將兩人的影子拉得很長。
“老師,我……”玄低著頭,手指緊張地絞在一起。
“不用解釋了?!?br>
飯島老師遞給他一杯溫水,他的表情恢復了慣有的溫和與關切,之前的警惕似乎也隨著玄的自我介紹而消散了。
“你的查克拉圖譜我看過,非常奇特。
土遁的根基很扎實,這說明你的身體能量來源很純粹,但你體內又夾雜著一股極難察覺的陰冷屬性,它在干擾你的精神能量,導致你的查克拉無法凝聚成形。
這不是靠努力就能彌補的缺陷,更像是……與生俱來的‘特質’。
很多強大的忍者,其力量來源也并非一帆風順,重要的是如何與之共存,并加以引導?!?br>
玄猛地抬起頭,震驚地看著老師。
他沒想到,這位只觀察了自己一天的班主任,竟然能一眼看穿自己最大的秘密!
而且,老師的態(tài)度并非指責,而是一種近乎學術探討般的冷靜分析,甚至還帶著一絲鼓勵。
“我不管你以前經歷過什么,也不管你身上藏著什么秘密?!?br>
飯島徹老師的眼神變得無比認真,他看著玄的左臂,目光仿佛穿透了衣袖,落在了那塊楓葉狀的胎記上,“但從今天起,你是我的學生。
在木葉忍者學校,我只看重一點——你是否愿意成為一名合格的忍者,是否有毅力克服自己的弱點。
你的查克拉很‘殘破’,但這不代表你沒有潛力。
明天開始,每天早上和傍晚,你額外留一個小時,我親自指導你控制?!?br>
千手玄怔怔地看著飯島徹,眼眶一熱。
這是他六年來,第一次從一個“大人”眼中看到的、不帶任何歧視與利用價值的純粹善意。
這份善意,像一道暖流,瞬間融化了他心中的一部分堅冰,也讓他緊繃了六年的神經,有了一絲松懈的跡象。
“你的姓氏……玄,很好聽的名字。”
飯島老師溫和地補充道,像是在做一個鄭重的承諾,“從今天起,在學校里,你就叫玄。
在我這里,我們只談作為一個忍者的學習與成長,不談其他的。
明白嗎?”
玄用力地點了點頭,心中涌起一股暖流。
“……但同時,你也要答應我,不要在學校里惹出任何事端,安安分分地度過這段時光?!?br>
千手玄怔怔地點了點頭。
他看著窗外,夕陽的余暉將天空染成一片壯麗的橘紅色。
他意識到,自己選擇隱藏身份是明智的。
前路漫漫,危機西伏,他必須先像一株真正的野草一樣,在天才們的陰影下,悄無聲息地扎根、生長。
而他身邊的天才們,一個是不可一世的千手公主,一個是來歷不明、視人如物的孤兒天才,一個是自信爆棚的未來豪杰。
他沒有注意到,在學校后山的一片樹林里,一個戴著木葉護額、但臉上覆蓋著黑色面罩,只露出一雙冰冷眼睛的男人正靜靜地注視著燈火通明的辦公室窗口。
“飯島徹……哼,一個標準的學院派,善良,但缺乏決斷力,容易感情用事?!?br>
面具男低語道,他的聲音沙啞而陰冷,“放任這個‘容器’和那三個天才走得太近,可不是什么好事。
‘根’的指令很清楚,必須全程監(jiān)控他的成長,在他失控或暴露前,掌握其全部秘密。
必要時……可以提前‘修剪’掉多余的枝葉。”
夜色漸濃,玄走在返回慈幼院的小路上,心情復雜。
白天的羞辱與傍晚的溫暖交織在一起,讓他五味雜陳。
他抬起左臂,借著月光,再次看向那塊楓葉狀的胎記。
今天,他第一次如此清晰地感受到了自己與這個世界的“不同”,也第一次遇到了一個愿意拉他一把的人。
前路漫漫,危機西伏,但至少在這一刻,他心中那顆沉寂的種子,似乎有了一絲破土而出的沖動。
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