威武行軍曲------------------------------------------，仿佛是在訴說行軍路上的艱辛，讓人不自覺的想到艱苦奮戰(zhàn)的歲月。，旋律陡然拔高，節(jié)奏加快，連續(xù)急促的撮指指法，瞬間給人一種短兵相接、戰(zhàn)場殺伐的激烈之感。，像是在緬懷逝去的將士。，樂曲在一次次反復(fù)加強(qiáng)的主旋律中走向**。，如同吹響勝利的號角?！熬褪沁@個感覺，就是這個感覺！”，激動顫抖。，仿佛一下子就回到抗戰(zhàn)年代！“讓你見笑了?！保骸澳钦嫘郧?。小姑娘，這首曲子我可以帶走嗎？” ?！爱?dāng)然可以?！?。，身穿中山裝的中年男人走來附耳低語。
“小姑娘，我還有點事，就先走了！”
“您忙！”
……
“老駱啊，這次要還是你自己作曲，就不要拿出來了，兄弟幾個還想多活幾年啊。”
“咱就是說，請個會音樂的幫咱們搞也是一樣的！”
一群老頭子壞笑。
駱老爺子一臉囂張的拿出了手機(jī)放在眾人面前，用手指笨拙的戳了幾次，才戳到播放鍵。
薛志國也有些哭笑不得。
老師在這方面沒啥天賦，偏愛折騰，打死不請作曲人，估計這次的曲子又要折磨大家的耳朵了！
當(dāng)音樂前奏響起時，薛志國的臉色一變，這群嘲笑他的老東西們笑聲瞬間消失。
他們仿佛一下子回到了國之危難的時刻。
大夏將傾，外敵入侵，餓了吃草根、啃樹皮，跨越千萬里長征。
曲目落。
所有人落淚。
曾經(jīng)的老戰(zhàn)友們早就不在了，如今也就剩下他們這幾個。
“如何？”
駱家老爺子聲音沙啞，哪怕再聽一遍依舊動容。
其余人還沒從情緒波動中走出來。
“這絕對不是你做的?！?br>“我沒說是我做的，是我一個朋友！”
駱家老爺子瞧見他們這反應(yīng)，很驕傲的昂著下巴。
“我咋不知道你這老東西的朋友中還有如此厲害的作曲家？”
“你不知道的事情還多著呢！”駱家老爺子很嘚瑟。
“老師，您這朋友我可以認(rèn)識一下嗎？”薛志國開口。
駱家老爺子臉色一變：“你想認(rèn)識作甚？你不是都有老婆了嗎？”
薛志國：“……”
“有沒有可能，志國是想和她交流音律？”老戰(zhàn)友看不下去了：“你這粗鄙老漢除了會打仗還會干啥？也不知道怎么就撿了志國這個寶！”
駱家老爺子笑了，他差點忘了，志國都可以當(dāng)那個小姑**爹了！
“我這朋友……很不一般，等以后有空再帶過來。”駱家老爺子話鋒一轉(zhuǎn)：“你們就說這首曲目，夠不夠放在咱們那要舉辦的盛會上？”
“那必須是夠的！”
大家一致同意，忍不住單曲回放。
……
“您都不知道她名字？”
“那咋了？”駱老爺子瞪著愛徒。
薛志國暴汗，老師一如既往的不靠譜。
昨晚，薛志國發(fā)給了國內(nèi)最頂尖的詞曲創(chuàng)作人。
對方驚嘆不已，迫切想接觸一下這個新的作曲大家，甚至還問對方有沒有興趣入圈？
像這種完全純古典風(fēng)的，當(dāng)真是少之又少，值得挖掘。
“怎么還沒來？”駱老爺子問道。
六點四十五分！
哪個年輕人這么早就起來??？
年輕人不都睡到十一二點才起床？
薛志國心里想著。
“來了！”
薛志國就看到一個樣貌出色的姑娘走了進(jìn)來，抱著厚厚的幾本書，挎著一個雙肩包。
這就是老爺子認(rèn)識的作曲大家？
“你可算來了。”駱老爺子迎了上去。
謝靈琇和駱老爺子、薛志國打招呼，落落大方，并未扭捏。
“小姑娘，怎么稱呼？”
“謝靈琇！”
“你叫我駱老頭就行！”
謝靈琇哭笑不得。
駱老爺子很健談，啥都聊。
兩者商議《威武行軍曲》用作商用，版權(quán)流程會在一周內(nèi)搞定，到時候簽合同。
謝靈琇答應(yīng)了。
……
駱老爺子和薛志國走到了一旁，努努嘴：“你學(xué)校的新老師？”
薛志國點點頭。
“我那不成器的孫子是不是也在那什么學(xué)渣班？”
薛志國點頭。
“試試唄！”
“??？”薛志國傻眼。
“不是給謝老師的考核期是一個月嗎？從剛才的聊天來看，她很有想法?！瘪樌蠣斪酉氲阶约旱膶W(xué)渣孫子就來氣。
“老師的意思是？”
駱老爺子指了指認(rèn)真看書的謝靈琇：“一個月的時間，讓她試試她的辦法，學(xué)渣們難道還能更差？”
薛志國還真想試一試。
……
駱老爺子還邀請謝靈琇下周末去他家做客。
兩人平輩論交，謝靈琇答應(yīng)了。
回家簡單收拾一下后，謝靈琇就直奔北辰貴族中學(xué)而去。
謝靈琇本身也不是那種扭捏性子。
提前來學(xué)校也是想問問看？
萬一學(xué)校答應(yīng)了她的教學(xué)方案了？
若是此舉不通，就另尋他路。
想要讓學(xué)渣們改邪歸正，難于上青天！
尋常路子走不通，只能走邪修之道。
謝靈琇直接去找高二年級組長何繼軍。
也不拐彎抹角，直接說明來意，表達(dá)自己想不按照正常的教學(xué)任務(wù)走。
“好！”何繼軍頭也不抬，并隨手丟來一堆厚厚的資料：“這些你都拿回去看看，這是這些孩子三年來的在各個學(xué)校的課堂表現(xiàn)以及歷史成績，包括每個老師對他們的看法！”
“你還有什么其他要求？”
“我想……單獨**18班，有**的那種?！?br>何繼軍沉默半晌，拿起桌上座機(jī)，當(dāng)著謝靈琇的面撥通了教導(dǎo)主任的電話。
“接！”何繼軍看向謝靈琇。
謝靈琇忐忑的接起電話。
“高二18班你可放心大膽的教，學(xué)校只有一點要求：不要搞出人命！你若能做到，你提的要求學(xué)校都答應(yīng)！”
“?。?！”
不是，這個世界的領(lǐng)導(dǎo)這么好說話的嗎？
“我能！”
“學(xué)校新修建的教學(xué)樓要到明年才正式投入使用！特批（18）班提前過去，進(jìn)行為期一個月的秘密特訓(xùn)，在這期間，一切以你的意見和教學(xué)任務(wù)為主！”
謝靈琇掛了電話，像做夢一樣。
新修建的教學(xué)樓就這么讓自己用了？
**這么大？
何繼軍看著謝靈琇心里惴惴的走出辦公室。
他想不通為何教導(dǎo)主任會答應(yīng)？
為何要給一個新老師這么大的**？
不是他不信任謝靈琇，而是18班的學(xué)渣真不好對付。
這謝靈琇到底是什么身份？
竟然讓校長親自來幫她開道？