九州的能力級別，按照從低到高，分入門級，初級，中級，高級，特級，特高級，院士，英雄，圣人，大圣，天帝，老祖十二級。

九州實行九年義務(wù)教育，六年小學(xué)三年初中。

6歲入學(xué)前，孩子們會在稚子園，用三年的時間完成入門。

稚子園小班，從“天地玄黃，宇宙洪荒。

日月盈仄，辰宿列張”中明悟天地基本法則，同時學(xué)習(xí)數(shù)字。

中班則從“寒來暑往，秋收冬藏。

閏余成歲，律呂調(diào)陽”中悟自然規(guī)律，并學(xué)習(xí)簡單的加減法。

大班則學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“云騰致雨，露結(jié)為霜。

金生麗水，玉出昆岡”中的事物的發(fā)展與變化，并學(xué)會人生中來自官方教學(xué)的第一首詩：“一二三西五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古”；同時學(xué)習(xí)簡單的平面圖形。

九州天道對入門級的孩子們很寬容，或者說對整個九州的子民都很寬容，寬容到入門級術(shù)法的發(fā)動只需一個字，對應(yīng)自身的五行屬性：或“金”，或“木”，或“水”，或“火”，或“土”，可釋放落雷、荊棘、水箭、火球和地陷（土系法術(shù)曾為地刺，但該法術(shù)有可能造成斷子絕孫，尤其是稚子園剛畢業(yè)的小朋友沒個輕重的，從而導(dǎo)致吸引的仇恨不太好化解，因此普及義務(wù)教育后，當(dāng)代天子和天道吵了一架后將地刺改成了地陷）。

小學(xué)六年，完成初級學(xué)業(yè)，主修千字文全文和數(shù)理知識，輔修道法、音律、體魄，選修附近界域語言入門。

中學(xué)六年完成中級學(xué)業(yè)，初中主修道德經(jīng)和中級數(shù)理，輔修地理生物和孫子兵法。

高中主修易經(jīng)八卦和宇宙定律，輔修分文武自選。

高校則完成高級學(xué)業(yè)，且要選定發(fā)展方向和專業(yè)。

高校西年的畢業(yè)生，稱之為學(xué)士；其中的優(yōu)秀者可繼續(xù)深造特級學(xué)業(yè)，學(xué)期兩年半，畢業(yè)稱之為碩士。

碩士畢業(yè)之后，若繼續(xù)選擇進(jìn)一步深造特高級學(xué)業(yè)并在西年內(nèi)并順利畢業(yè)，將獲得博士稱號；其**別優(yōu)秀的，再經(jīng)過兩年的特訓(xùn)，達(dá)到特高級上上等水準(zhǔn)及以上，將獲得博士后稱號。

當(dāng)然，也有高手在民間，但經(jīng)過院校系統(tǒng)培育出來的畢業(yè)生更具有專業(yè)性能力。

簡單來說，實力和學(xué)位的關(guān)系是：一名“特級”神術(shù)師不一定是碩士；但一名碩士，比如飛劍系材料工程學(xué)的碩士，在為“特級”冶煉師的同時，必然是“特級以上”的神術(shù)師。

同理“特高級”戰(zhàn)陣師不一定是博士，但指揮系哪怕是后勤保障指揮專業(yè)的博士，在為“特高級”戰(zhàn)陣師的同時，必然有“特高級以上”神術(shù)師的實力。

少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

廬州科技大學(xué)的少年班，是絕大多數(shù)優(yōu)秀學(xué)子趨之若鶩的目標(biāo)。

少年班每年僅招收全國優(yōu)秀少年五十人，若能考入少年班，將突破固有的教育體制，不拘一格降人才。