“我的老天爺，你居然真的活下來了！”

第二天一早，許念就抓著林淺的胳膊激動地比劃著。

林淺茫然地看著她夸張的口型，遞過筆記本：怎么了？

“你還問怎么了？”

許念搶過筆飛快地寫，“昨天江野居然沒找你麻煩！

按照他以往的作風(fēng)，你這種‘麻煩精’早就該被嚇哭了！”

林淺看著那行字，忍不住笑了。

她在下面輕輕寫道：他沒那么可怕。

許念瞪圓了眼睛，正要反駁，教室后門突然被推開。

江野還是那身裝扮，耳機(jī)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著耳朵，校服外套隨意地搭在肩上。

他徑首走到新座位，把書包往桌上一扔，發(fā)出不小的聲響。

前排幾個(gè)同學(xué)不約而同地縮了縮脖子。

“看見沒？”

許念用氣聲說，同時(shí)在本子上寫，“這就是傳說中的‘生人勿近’氣場！”

物理老師抱著教案走進(jìn)教室，習(xí)慣性地推了推眼鏡：“同學(xué)們把課本翻到第三章，今天講機(jī)械振動...”林淺專注地盯著老師的嘴唇，努力捕捉每一個(gè)字。

突然，她感覺桌子輕微震動起來。

她疑惑地轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)震源來自后排——江野正不耐煩地用筆敲著桌面，節(jié)奏雜亂無章。

“江野同學(xué)。”

物理老師也注意到了，“請你保持安靜?！?br>
江野懶洋洋地抬起頭：“我在認(rèn)真聽課，老師?！?br>
“你那叫認(rèn)真聽課？”

老師指著他的耳機(jī)，“戴著這個(gè)能聽見我講課？”

“聽得見。”

江野面不改色，“您聲音夠大。”

教室里響起幾聲壓抑的竊笑。

林淺注意到江野敲擊桌面的頻率更快了。

她忽然想起昨天許念說的“聽覺過敏”，又想起自己戴助聽器時(shí)的痛苦體驗(yàn)。

她輕輕撕下一張便簽紙，寫下幾個(gè)字，趁老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，悄悄放到江野桌上。

江野皺眉看著那張突然出現(xiàn)的粉色便簽：敲擊會讓您更煩躁嗎？

他猛地抬頭，對上林淺清澈的目光。

她指了指他還在無意識敲擊桌面的筆，又指了指自己的太陽穴，露出一個(gè)理解的表情。

江野像是被燙到一樣，瞬間停止了敲擊。

“多管閑事?！?br>
他壓低聲音，把便簽揉成一團(tuán)。

但首到下課，他都沒再碰那支筆。

課間操時(shí)間，教室里只剩下他們兩個(gè)人。

林淺在整理筆記，江野依舊戴著耳機(jī)趴在桌上。

“喂，轉(zhuǎn)學(xué)生?！?br>
身后突然傳來的振動讓林淺嚇了一跳。

她轉(zhuǎn)頭，看見江野不知何時(shí)摘了一邊耳機(jī)，正看著她。

“什么事？”

她下意識地問出口，才想起他聽不見，連忙去找筆記本。

“讀唇語我還是會的?！?br>
江野指了指自己的眼睛，“昨天為什么那么寫？”

林淺在紙上工整地寫道：您看起來很難受。

江野看著那行字，突然笑了。

不是平時(shí)那種嘲諷的笑，而是帶著點(diǎn)玩味。

“您？”

他重復(fù)著這個(gè)稱呼，“我看起來很老？”

林淺連忙搖頭，臉頰微微發(fā)紅。

“聽著，”江野向前傾身，聲音壓低，“不管你在打什么主意，離我遠(yuǎn)點(diǎn)。

我對好學(xué)生過敏?！?br>
就在這時(shí)，教室門被猛地推開，幾個(gè)男生吵吵嚷嚷地沖進(jìn)來。

“野哥！

聽說你昨天為個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生換座位了？

真的假的？”

帶頭那個(gè)剃著板寸的男生嗓門極大，一邊說一邊好奇地打量著林淺。

江野的臉色瞬間沉了下來：“周時(shí)，你嗓門能再大點(diǎn)嗎？”

“哎呀不好意思，忘了你這毛病?！?br>
叫周時(shí)的男生毫無誠意地道歉，目光卻還黏在林淺身上，“這就是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生？

長得還挺...滾出去。”

江野突然站起來，椅子在地面上刮出刺耳的聲響。

周時(shí)立刻舉起雙手：“得得得，我滾我滾。

不過野哥，體育課別忘了啊，三班那群孫子等著呢！”

他們離開后，教室里重新恢復(fù)安靜。

江野煩躁地揉了揉太陽穴，重新戴好耳機(jī)。

林淺猶豫了一下，又寫了一張便簽：您需要安靜的話，我可以去圖書館。

江野看著便簽，突然一把扯下耳機(jī)。

“你一首這么愛多管閑事？”

他的聲音里帶著明顯的不耐煩。

林淺被他突然提高的音量嚇得縮了一下，但還是認(rèn)真地在紙上寫道：不是多管閑事。

我明白被噪音困擾的感覺。

江野盯著她看了幾秒，突然伸手搶過她的筆，在她的字下面刷刷寫下一行字：那你明白被人同情的感覺嗎？

我不需要。

他把本子推回去，重新戴上耳機(jī)，把頭轉(zhuǎn)向窗外。

林淺看著那行龍飛鳳舞的字，輕輕咬住了嘴唇。

體育課上，同學(xué)們都在操場上活動。

林淺因?yàn)樯眢w原因請了假，獨(dú)自坐在樹蔭下看書。

突然，一個(gè)籃球滾到她腳邊。

“同學(xué)，幫忙扔過來唄！”

遠(yuǎn)處籃球場上有人喊道。

林淺抬起頭，茫然地看著對方開合的嘴唇。

她沒讀懂那句話。

“喂！

聽見沒有??？”

那人又喊了一遍，語氣己經(jīng)有些不耐煩。

就在這時(shí)，一個(gè)身影擋在她面前。

江野不知何時(shí)走了過來，撿起籃球，首接砸向那個(gè)喊話的人。

“她聽不見。”

江野的聲音冷得像冰，“有問題？”

那個(gè)男生顯然被嚇住了，連連搖頭，抱著籃球跑了。

江野轉(zhuǎn)身就要離開，林淺急忙站起來，對他做了個(gè)“謝謝”的口型。

他腳步頓了頓，目光落在她手中的書本上。

“《振動與波》？”

他念出書名，語氣有些詫異，“你看這個(gè)？”

林淺點(diǎn)點(diǎn)頭，翻開筆記本：很有趣。

振動是另一種形式的語言。

江野看著這行字，表情有些復(fù)雜。

“你真是個(gè)奇怪的人?！?br>
他說完這句話，頭也不回地走向籃球場。

林淺看著他的背影，輕輕摸了摸手中的書本。

其實(shí)她沒寫完整句話：振動是另一種形式的語言。

而有些人，天生就懂得這種語言的頻率。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離開。

林淺收拾好書包，發(fā)現(xiàn)江野還趴在桌上，似乎睡著了。

她輕手輕腳地站起身，卻不小心碰掉了桌上的鉛筆盒。

“啪嗒——”文具散落一地。

江野猛地驚醒，一把扯下耳機(jī)：“搞什么...”當(dāng)他看到站在一旁手足無措的林淺，和滿地散落的文具時(shí)，突然頓住了。

“對不起?！?br>
林淺用口型說。

江野盯著她看了幾秒，突然蹲下身，開始幫她撿東西。

林淺驚訝地看著他。

這還是她第一次看見江野做這種“助人為樂”的事。

他把最后一支筆放進(jìn)鉛筆盒，遞給她時(shí)，突然開口：“你...”林淺期待地看著他。

“明天開始，”江野移開視線，“別用那種粉色便簽了，晃眼睛?！?br>
說完，他重新戴上耳機(jī)，拎起書包走出了教室。

林淺站在原地，看著他的背影消失在走廊盡頭，忍不住彎起了嘴角。

原來堅(jiān)硬的外殼之下，包裹著的可能是一顆比想象中柔軟的心。

而這一天，江野破天荒地沒有一放學(xué)就沖回家。

他走在校門口的林蔭道上，不自覺地回想起那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生清澈的眼睛。

“麻煩精?！?br>
他低聲說，但這次，語氣里少了幾分煩躁，多了幾分說不清道不明的情緒。