夏末秋初，陽(yáng)光透過(guò)香樟樹(shù)的縫隙，在嶄新的柏油路上灑下斑駁搖曳的光影。

六歲的安如玉被媽媽牽著，好奇地打量著這個(gè)即將入住的新小區(qū)。

她扎著兩個(gè)羊角辮，發(fā)繩上是兩顆紅彤彤的小草莓，隨著她一蹦一跳的動(dòng)作歡快地晃動(dòng)著。

“如玉，以后宋叔叔家就是我們的鄰居了，他家有個(gè)小哥哥，叫鶴年，跟你一樣，今年上一年級(jí)?！?br>
安媽媽柔聲介紹，“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)特別安靜乖巧的孩子。”

“鶴年？”

安如玉眨巴著大眼睛，名字挺好聽(tīng)，就是不知道人怎么樣。

她心里有點(diǎn)小小的期待，又有點(diǎn)怕遇到的是個(gè)愛(ài)揪女孩子辮子的討厭鬼。

剛安頓好沒(méi)兩天，開(kāi)學(xué)日就到了。

安如玉背著印有向日葵的小書(shū)包，被老師領(lǐng)進(jìn)一年級(jí)三班的教室。

教室里嘰嘰喳喳，小朋友們對(duì)彼此都充滿了好奇。

“安如玉，你就坐那里吧。”

老師指了指靠窗的一個(gè)空位。

安如玉順著方向看去，只見(jiàn)那個(gè)座位旁邊，己經(jīng)坐了一個(gè)小男孩。

他穿著干凈的白襯衫和藍(lán)色背帶褲，坐得筆首，正低頭看著攤開(kāi)的課本，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在白皙的小臉上投下淡淡的陰影。

窗外的陽(yáng)光落在他柔軟的黑發(fā)上，泛著柔和的光澤。

他好像和周圍喧鬧的環(huán)境隔著一層無(wú)形的玻璃，安靜得有些過(guò)分。

安如玉噠噠噠地跑過(guò)去，把小書(shū)包往椅子上一放，露出一個(gè)自認(rèn)為最友好的笑容，聲音清脆：“你好，我叫安如玉！

以后我們就是同桌啦！”

小男孩聞聲，緩緩抬起頭。

他的眼睛很漂亮，像浸在泉水里的黑曜石，清澈卻帶著一絲這個(gè)年紀(jì)少有的疏離。

他看了安如玉一眼，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打過(guò)招呼，然后又低下頭去看書(shū)了。

哇，好冷淡哦。

安如玉心里嘀咕，但看著他精致得像年畫(huà)娃娃一樣的側(cè)臉，那點(diǎn)小小的不滿立刻被好奇取代。

她湊近了一點(diǎn)，小聲問(wèn)：“你在看什么書(shū)呀？

是圖畫(huà)書(shū)嗎？”

小男孩身體幾不**地往后傾了傾，似乎不太習(xí)慣這么近的距離，但還是把書(shū)的封面展示給她看——《趣味數(shù)學(xué)啟蒙》。

安如玉瞪大了眼睛：“數(shù)學(xué)？

開(kāi)學(xué)第一天你就看這個(gè)？”

她撓了撓頭，從小書(shū)包里掏出一包媽媽塞給她的小熊餅干，遞過(guò)去一塊，“給你吃，可好吃啦！

我們做朋友吧？”

小男孩看著遞到眼前的小熊餅干，又看了看安如玉亮晶晶的、充滿期待的眼睛，猶豫了一下，還是接了過(guò)去，低聲說(shuō)了句：“謝謝。

我叫宋鶴年?！?br>
他的聲音清清冷冷的，像夏天井水里鎮(zhèn)過(guò)的青提。

安如玉立刻笑開(kāi)了，眼睛彎成了月牙兒。

她把自己的小椅子往宋鶴年那邊挪了挪，開(kāi)始嘰嘰喳喳：“宋鶴年，你的名字真好聽(tīng)！

像古詩(shī)一樣！

我的名字是爸爸媽媽希望我像玉一樣好看又開(kāi)心……”宋鶴年依舊沒(méi)太多話，只是安靜地聽(tīng)著，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭。

但他沒(méi)有再露出最初那種拒人千里的神色，也沒(méi)有阻止那個(gè)自帶陽(yáng)光屬性、仿佛永動(dòng)機(jī)般的小同桌，一點(diǎn)點(diǎn)地，笨拙又執(zhí)著地，試圖融化他周身那層薄薄的冰。

陽(yáng)光正好，透過(guò)明凈的窗戶，將兩個(gè)小小的身影籠罩在一起，一個(gè)活潑得像跳躍的音符，一個(gè)安靜得像定格的畫(huà)面。

故事的序章，就在這初秋的教室里，伴隨著窗外聒噪的蟬鳴和淡淡的書(shū)香，悄然開(kāi)始了。