，整棟教學(xué)樓都陷入一種奇特的、繃緊的寂靜?！裰兀鼛е撤N屏息凝神的意味。每一間教室都被重新編排，課桌拉開(kāi)足夠的空隙，桌斗朝前，原本堆積如山的書(shū)本資料全部消失，只剩下光禿禿的桌面反射著慘白的天光。前后黑板上，“沉著冷靜，認(rèn)真答題”的標(biāo)語(yǔ)被覆蓋，取而代之的是用粉筆重重劃出的**科目與時(shí)間，那字跡方正得近乎嚴(yán)厲?？諝饫飸腋≈∷⒃嚲硖赜械摹⑽⑺嵊湍臍馕?，混著**清晨尚未散盡的涼意，吸入肺里，讓人神經(jīng)末梢都跟著清醒，繼而微微發(fā)顫。。，坐下，將透明的筆袋放在桌角。里面只有兩支黑色簽字筆，一支2*鉛筆，一塊橡皮，一把塑料直尺。簡(jiǎn)練得近乎儀式。前后左右都是陌生的面孔，偶爾有眼神倉(cāng)促交匯，又迅速避開(kāi)，各自凝固成一座安靜的島嶼。監(jiān)考老師抱著密封的牛皮紙袋走上講臺(tái)，拆封前，用目光緩緩掃視全場(chǎng)，那目光如有實(shí)質(zhì)，所過(guò)之處，連呼吸聲都下意識(shí)地放輕了。，語(yǔ)文。，沙沙的紙頁(yè)摩擦聲匯成一片細(xì)密的潮音。墨矜遐習(xí)慣性地先看作文題。，只有一個(gè)詞：“距離”。，目光在那個(gè)詞上停留了幾秒。距離?？臻g的距離，時(shí)間的距離，心的距離。她腦海里瞬間飄過(guò)許多東西：老家X鎮(zhèn)到縣城T縣那半小時(shí)車(chē)程的蜿蜒山路，樓上與樓下那層隔著籃球聲與背書(shū)聲的樓板，未來(lái)*市與這間教室之間尚未展開(kāi)的、充滿未知的漫長(zhǎng)路途……還有，某些更為模糊的、無(wú)法言說(shuō)的東西。
她定了定神，將思緒拉回，開(kāi)始從前面的選擇題做起。筆尖劃過(guò)選項(xiàng)，發(fā)出篤定的細(xì)微聲響。文言文閱讀，古詩(shī)鑒賞，現(xiàn)代文分析……時(shí)間在筆尖下勻速流淌，被拆解成一道道題目的攻克。窗外的光線緩慢移動(dòng)，從桌面爬到了她的手肘。

距離。

這個(gè)詞像一個(gè)潛藏的旋律，在她作答的間隙，不時(shí)輕輕地回響一下。

距離是什么？

是此刻，她坐在這里，與家中父母隔著數(shù)條街道。是樓上考場(chǎng)里，某個(gè)或許正在撓頭苦思的體育生，與她隔著垂直的幾米鋼筋水泥。是她心中那個(gè)穩(wěn)妥的目標(biāo)，與某些更朦朧的、不敢細(xì)想的愿望之間，那道無(wú)形的、需要巨大勇氣才能跨越的鴻溝。

她寫(xiě)得很順暢。距離這個(gè)題目，似乎觸動(dòng)了某些早已在她心底醞釀的東西。當(dāng)廣播提示“距離**結(jié)束還有十五分鐘”時(shí)，她的作文剛好收尾。最后一個(gè)句號(hào)畫(huà)得圓潤(rùn)而清晰。她檢查了一遍姓名和考號(hào)，然后，在一片低伏的腦袋和沙沙的筆聲中，輕輕舉起了手。

提前交卷。

這是她的習(xí)慣。不在已成定局的答案上反復(fù)糾纏，不讓自已浸泡在**結(jié)束前那特有的、混合著焦慮與僥幸的粘稠空氣里。她享受交卷后獨(dú)自走出考場(chǎng)時(shí)，走廊空無(wú)一人的那份清靜與抽離。

監(jiān)考老師點(diǎn)頭，她起身，將試卷反扣在桌上，收拾好筆袋。動(dòng)作輕緩，盡量不打擾仍在奮戰(zhàn)的旁人。推開(kāi)后門(mén)，走進(jìn)走廊。

瞬間，世界被隔絕在身后。

三樓走廊果然空曠。陽(yáng)光從盡頭的窗戶(hù)**潑進(jìn)來(lái)，在地面上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的、明晃晃的光斑。其他考場(chǎng)門(mén)緊閉，只有門(mén)上方的小玻璃窗內(nèi)，偶爾閃過(guò)監(jiān)考老師踱步的身影。一切聲音都變得遙遠(yuǎn)而模糊，像隔著一層厚厚的水。只有她自已的腳步聲，在光潔的**石地面上，敲出清晰又孤單的回響。

她沒(méi)立刻下樓，反而走向樓梯對(duì)面的墻壁。那里是每次大考后都會(huì)更新的“年級(jí)光榮榜”，紅底金字的展板，貼著上次月考前列學(xué)生的照片和分?jǐn)?shù)。她并不在榜上——她的成績(jī)足夠考上心儀的專(zhuān)科，卻不足以擠進(jìn)這金字塔的尖頂。但她喜歡看，看那些陌生的、或熟悉的名字，看照片上那些或自信或靦腆的笑容，仿佛能從中汲取到一點(diǎn)關(guān)于“優(yōu)秀”的具象定義，或者，僅僅是感受一種被展示的、被仰望的存在感。

她停在一張照片前。是個(gè)戴眼鏡的男生，物理班的狀元，笑容有些羞澀。目光下移，掃過(guò)名字和分?jǐn)?shù)，又移向旁邊……

就在這時(shí)——

一陣急促的、毫不掩飾的腳步聲，如同密集的鼓點(diǎn)，猛然從她頭頂?shù)臉翘萆显蚁聛?lái)！

那聲音來(lái)得太快，太突兀，瞬間打破了走廊的靜謐，帶著一種近乎野蠻的沖力。不是優(yōu)等生考完試后輕緩謹(jǐn)慎的步履，而是完全放開(kāi)、不顧一切的奔跑，每一步都沉重而扎實(shí)，重重踏在水泥樓梯上，發(fā)出“咚咚”的悶響，仿佛帶著主人急于逃離某種束縛的迫切。

墨矜遐還未來(lái)得及從光榮榜上移開(kāi)目光，那腳步聲已如一陣旋風(fēng)般卷過(guò)樓梯轉(zhuǎn)角——

一道紅色的影子，挾裹著一股熱風(fēng)與淡淡的汗味，猛地出現(xiàn)在她身側(cè)！

她甚至沒(méi)看清來(lái)人的臉，只感覺(jué)到一團(tuán)充滿動(dòng)感和熱度的陰影朝自已撞來(lái)。她本能地向后小退半步，后背輕輕抵在了冰涼的墻壁上。

那人顯然也沒(méi)料到轉(zhuǎn)角處會(huì)有人，急沖的勢(shì)頭猛地一剎！

鞋底與地面發(fā)出一聲短促尖銳的摩擦聲。

慣性讓他高大的身形還是微微向前傾了一下，兩人之間的距離瞬間被壓縮到極限——也許只有三十厘米，甚至更近。近到她能看清那紅色運(yùn)動(dòng)衫的纖維紋理，近到那股屬于年輕男孩運(yùn)動(dòng)后特有的、并不難聞甚至帶著點(diǎn)陽(yáng)光炙烤過(guò)的、干凈的汗味，清晰地?fù)淙胨谋乔弧＝剿芨惺艿綄?duì)方身體急停時(shí)帶起的那一小股氣流，拂動(dòng)了地額前的碎發(fā)。

時(shí)間仿佛被膠著了一瞬。

“抱歉?！?br>
一個(gè)男聲。低，有點(diǎn)喘，語(yǔ)速很快，帶著運(yùn)動(dòng)后未平復(fù)的呼吸節(jié)奏，但吐字清晰。

話音未落，那紅色身影已經(jīng)利落地側(cè)身，幾乎沒(méi)有停頓，像一尾靈活的魚(yú)，從她與墻壁之間那狹窄的空隙里“滑”了過(guò)去。動(dòng)作流暢，帶著體育生特有的協(xié)調(diào)性與敏捷。

墨矜遐只來(lái)得及瞥見(jiàn)一個(gè)線條硬朗的下頜，和一片被汗水微微濡濕的、靠近頸側(cè)的紅色衣領(lǐng)邊緣。

然后，那身影便已頭也不回地繼續(xù)向下，腳步聲再次“咚咚”響起，迅速遠(yuǎn)去，消失在下一段樓梯的拐角。整個(gè)過(guò)程，不過(guò)兩三秒鐘。

走廊重歸寂靜。

只有那淡淡的、微咸的汗味，還殘留在空氣里，與她原本嗅到的油墨味、灰塵味混合在一起，形成一種奇異的、帶有侵略性的存在感。

墨矜遐依然靠在墻上，握著筆袋的手指微微收緊。心跳，在短暫的凝滯后，才后知后覺(jué)地，輕輕加速跳了兩下。

她慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向那人消失的樓梯方向?？帐幨幍?，什么也沒(méi)有。只有陽(yáng)光透過(guò)樓梯間的窗戶(hù)，在臺(tái)階上投下一格一格的、明亮的影子。

剛才……那是誰(shuí)？

體育班的嗎？這么急著交卷，又這么急著離開(kāi)，是趕著去訓(xùn)練？

她下意識(shí)地抬起手，指尖無(wú)意識(shí)地蹭了蹭自已的鼻尖，仿佛想確認(rèn)那縷汗味是否真的存在過(guò)。觸感冰涼。

她重新將目光移回光榮榜，但照片和名字卻再也看不進(jìn)去了。眼前晃動(dòng)的，是那一閃而過(guò)的紅色，是那片被汗水浸深了顏色的衣領(lǐng)，是那個(gè)干脆利落的側(cè)身動(dòng)作，還有那句短促的“抱歉”。

聲音……是不是有點(diǎn)耳熟？

好像在哪里聽(tīng)過(guò)。在清晨嘈雜的**音里？在籃球砸地的間隙？她不確定。記憶像隔著一層毛玻璃，模糊不清。

她又想起那個(gè)作文題目。

距離。

剛才那一瞬，物理上的距離幾乎消失。她能感受到對(duì)方身體散發(fā)的熱度，能聞到那股鮮活的氣息。可他們互不相識(shí)，甚至沒(méi)有看清彼此的臉。最近的距離，與最遠(yuǎn)的陌生，在樓梯轉(zhuǎn)角那兩三秒的倉(cāng)促交匯里，詭異又完美地重疊在一起。

樓下的考場(chǎng)，隱約傳來(lái)收卷的鈴聲，悠長(zhǎng)而空曠。

墨矜遐終于站直身體，離開(kāi)那面冰涼的墻。她最后看了一眼樓梯，然后轉(zhuǎn)身，朝著與那人相反的方向——走廊另一端的樓梯，緩步走去。

她的腳步聲很輕，消失在空曠的光影里。

而在樓下，已經(jīng)沖出教學(xué)樓的武嶠明，正將手中的筆袋隨意塞進(jìn)訓(xùn)練包的外層。他深吸了一口室外新鮮的空氣，活動(dòng)了一下因?yàn)榫米行┙┯驳牟鳖i。剛才樓梯上那個(gè)女生……好像有點(diǎn)眼熟？側(cè)影，還有那種安靜站在那里的感覺(jué)。是在哪里見(jiàn)過(guò)嗎？食堂？還是……

他甩了甩頭，把這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的念頭拋開(kāi)。下午還有訓(xùn)練，現(xiàn)在得趕緊去場(chǎng)地?zé)嵘?。他邁開(kāi)步子跑向操場(chǎng)，紅色的身影很快融入陽(yáng)光下那片更大的、喧騰的活力之中。

至于那篇關(guān)于“距離”的作文，他寫(xiě)了嗎？寫(xiě)了什么？

無(wú)人知曉。

就像那樓梯轉(zhuǎn)角的三十厘米，那聲短促的“抱歉”，那縷來(lái)不及辨明的汗味，和那一點(diǎn)模糊的、似曾相識(shí)的感覺(jué)。

都只是六月月考日里，一個(gè)微不足道的、迅速湮沒(méi)在時(shí)光里的瞬間。

被試卷、分?jǐn)?shù)、奔跑的腳步和更重要的未來(lái)，匆匆拋在了身后。