老師的講課聲變成了遙遠(yuǎn)的**噪音。

我，前世紀(jì)兵器“幽靈”，現(xiàn)用名林曉月，正趴在桌上，進(jìn)行著一場(chǎng)比潛入**級(jí)安全中心更刺激、比拆解定時(shí)**更精密的極限操作——載入并分析這具身體的原生記憶。

這感覺(jué)，就像是被強(qiáng)行塞進(jìn)了一個(gè)塞滿(mǎn)棉花、還在漏水的移動(dòng)硬盤(pán)。

記憶碎片如同潮水般涌來(lái)，雜亂、感性，還帶著一股……少女漫畫(huà)般的粉色濾鏡。

一個(gè)溫暖的懷抱，大概是母親？

氣息很溫柔，但面容模糊。

哦，想起來(lái)了，這位原主的母親在她很小時(shí)就病逝了。

真是個(gè)……糟糕的開(kāi)局。

被同齡的貴族小孩用石子丟，罵著“沒(méi)爹沒(méi)**廢物”、“魔力殘?jiān)薄?br>
原主只是縮在角落，低聲啜泣。

嘖，軟弱。

如果是現(xiàn)在的我，至少有十種方法讓他們哭得更有節(jié)奏感——如果這身體能支撐的話(huà)。

對(duì)著鏡子，小心翼翼地將一朵野花別在鬢角，臉上泛起羞澀的紅暈。

……這、這什么少女懷春的戲碼？

與我無(wú)關(guān)！

最重要的信息：這個(gè)世界名為“埃拉西亞”，存在魔法、劍技和煉金術(shù)。

而我所在的“菲爾娜王國(guó)貴族學(xué)院”，是人類(lèi)國(guó)度中最頂尖的學(xué)府之一。

原主能進(jìn)來(lái)，似乎是因?yàn)樗窃缂籂奚趹?zhàn)場(chǎng)上的父親，曾是一位頗有聲望的騎士，王國(guó)出于撫恤才特許她入學(xué)。

然而，她本人卻魔力枯竭，是學(xué)院公認(rèn)的“吊車(chē)尾”，備受歧視，性格也因此懦弱自卑。

記憶融合完畢。

總結(jié)如下：**：西幻標(biāo)準(zhǔn)模板，暫時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常。

身份：落魄騎士遺孤，社會(huì)地位低下，校園底層生物。

困境：學(xué)業(yè)瀕臨失敗，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，人際關(guān)系負(fù)數(shù)。

目標(biāo)（我的）：隱藏身份，順利畢業(yè)，找份安穩(wěn)工作，實(shí)現(xiàn)甜甜圈自由。

……目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，堪比前世那道隔開(kāi)我與自由世界的鐵絲網(wǎng)。

然而，比起嚴(yán)峻的生存形勢(shì)，一個(gè)更驚悚、更切身、更讓我無(wú)法忽略的發(fā)現(xiàn)，如同冰錐般刺中了我的靈魂。

我，緩緩地，小心翼翼地，將手移動(dòng)到課桌下方，偷偷地、精準(zhǔn)地按向自己的胸口。

……軟的。

再往下，觸及的是平坦卻無(wú)疑屬于女性的骨盆。

一股寒意從尾椎骨首沖天靈蓋！

前世三十多年作為純爺們的認(rèn)知，在這一刻遭到了降維打擊！

搞什么飛機(jī)啊啊啊啊啊啊——?。。?br>
內(nèi)心己然掀起了海嘯，但面部肌肉依舊憑借著千錘百煉的控制力，維持著“林曉月”式柔弱而迷茫的表情。

這就是頂級(jí)特工的素養(yǎng)，哪怕內(nèi)心己經(jīng)核爆，表面也能穩(wěn)如老狗。

轉(zhuǎn)生成女性了？！

難怪聲音這么軟糯，身體這么纖細(xì)，長(zhǎng)相……根據(jù)記憶碎片和周?chē)伺紶柾秮?lái)的（帶著輕蔑的）驚艷目光來(lái)看，似乎還相當(dāng)不錯(cuò)？

但這都不是重點(diǎn)！

重點(diǎn)是，我失去了重要的兄弟，多了一對(duì)……呃，負(fù)重物。

剛才起身時(shí)感覺(jué)到的微妙重量感，原來(lái)不是虛弱，是重力本身發(fā)生了變化！

冷靜，“幽靈”。

分析現(xiàn)狀。

性別轉(zhuǎn)換在穿越案例中并非沒(méi)有先例……個(gè)鬼?。?br>
理論是理論，親身經(jīng)歷是另一回事！

這比被一發(fā)RPG轟中還要讓人難以接受！

我的甜甜圈夢(mèng)想里，可從來(lái)沒(méi)包括變成美少女這一項(xiàng)！

就在我內(nèi)心瘋狂吐槽，努力消化這枚“性別**”時(shí)，放學(xué)的鐘聲敲響了。

“好了，今天的課就到這里。”

魔法理論老師合上教案，像是想起什么，補(bǔ)充道，“林曉月，下課后來(lái)我辦公室一趟?！?br>
來(lái)了。

審判的時(shí)刻。

我站起身，用這具身體能做出的最逼真的、帶著幾分不安和怯懦的姿態(tài)，小聲應(yīng)道：“是……是的，老師?！?br>
跟著老師走向辦公室的路上，我一邊調(diào)整著步態(tài)，努力適應(yīng)這新的重心和……某些部位的晃動(dòng)感，一邊飛速思考著對(duì)策。

如何應(yīng)對(duì)可能的退學(xué)警告？

裝可憐？

據(jù)理力爭(zhēng)（以這廢柴人設(shè)似乎不合理）？

還是……突然，走廊拐角處，幾個(gè)穿著華麗制服、一看就是標(biāo)準(zhǔn)配角的貴族少年攔住了去路，為首的那個(gè)帶著不懷好意的笑容。

“喲，這不是我們的‘魔力殘?jiān)〗銌幔?br>
怎么，又被老師叫去訓(xùn)話(huà)了？”

記憶立刻識(shí)別：學(xué)院里有名的紈绔，經(jīng)常以欺負(fù)原主為樂(lè)。

我停下腳步，微微低頭，長(zhǎng)發(fā)遮住了眼神。

內(nèi)心毫無(wú)波瀾，甚至有點(diǎn)想笑。

正好。

拿來(lái)測(cè)試一下這具身體的極限，以及……我這個(gè)“幽靈”，究竟還能在這具嬌小的軀殼里，發(fā)揮出前世幾成的本事。

畢竟，適應(yīng)新環(huán)境的第一步，總是從清理一些聒噪的“雜音”開(kāi)始的，不是嗎？

我抬起臉，露出了一個(gè)屬于“林曉月”的、帶著幾分慌亂和討好的、人畜無(wú)害的甜美笑容。

“各、各位學(xué)長(zhǎng)……有、有什么事嗎？”