夜色被雨幕揉成一團(tuán)灰，風(fēng)從半開(kāi)的窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，帶著濕冷的潮氣。

教室里，原本被燈光壓下去的陰影一下子浮了上來(lái)，桌椅的輪廓在黑暗中變得模糊。

“我去，真停電了？”

王磊的聲音在黑暗里炸開(kāi)，“我作業(yè)還沒(méi)抄完呢！”

“閉嘴，你吵得我心慌?！?br>
一個(gè)女生小聲抱怨。

“都別亂動(dòng)！”

前排有人喊，“等老師來(lái)！”

黑暗讓聲音變得格外清晰，也讓恐懼被放大。

李想?yún)s愣了一下，隨即嘴角微微上揚(yáng)：“看吧，我就說(shuō)——你就說(shuō)什么？”

王磊打斷她，“你就說(shuō)你運(yùn)氣好，瞎貓碰上死耗子?！?br>
“這不是運(yùn)氣?！?br>
李想壓低聲音，“這是……”她本來(lái)想說(shuō)“命運(yùn)的指引”，話到嘴邊，卻又咽了回去。

她知道，這只是普通的停電。

學(xué)校的電路老化，偶爾跳閘是常有的事。

她剛才說(shuō)的“門(mén)”、“22:22”、“世界意志”，不過(guò)是她腦子里那些幻想的延伸。

但……在這一刻，她還是忍不住在心里補(bǔ)了一句：——只是，這次的時(shí)機(jī)，也太巧了點(diǎn)。

“大家不要慌！”

不知是誰(shuí)喊了一聲，“把手機(jī)拿出來(lái)，開(kāi)手電筒！”

很快，幾束微弱的白光在教室里亮起，像幾顆漂浮在黑暗中的小星。

“別晃！

別晃！”

有人被晃得睜不開(kāi)眼，“你往桌子上照，別往人臉上照！”

“對(duì)不起，對(duì)不起……”混亂中，有人不小心撞到了桌子，椅子摩擦地面發(fā)出刺耳的聲音，還有人被鉛筆盒掉在地上的響聲嚇了一跳。

李想沒(méi)有急著開(kāi)手機(jī)。

她坐在座位上，借著旁邊同學(xué)手機(jī)的光，看著窗外。

操場(chǎng)那邊的路燈還亮著，雨絲在燈光下劃出一條條斜線。

旗桿的影子被拉得很長(zhǎng)，像一根插在地上的黑色釘子。

一切都很正常。

至少，從她能看到的范圍來(lái)看，很正常。

“喂，李想，你發(fā)什么呆呢？”

王磊推了她一下，“你不是最喜歡這種‘異變時(shí)刻’嗎？

怎么不發(fā)表點(diǎn)**？”

“閉嘴?！?br>
李想沒(méi)好氣地說(shuō)，“我在觀察?！?br>
“你觀察到什么了？”

王磊湊過(guò)來(lái)，“有**從操場(chǎng)爬出來(lái)嗎？”

“沒(méi)有。”

李想如實(shí)回答，“只有濕漉漉的操場(chǎng)，和被雨打歪的國(guó)旗。”

“那不就得了。”

王磊攤手，“這就是普通的停電。

你那些設(shè)定，今天又一次被現(xiàn)實(shí)無(wú)情打臉?！?br>
李想抿了抿嘴，沒(méi)有反駁。

她知道王磊說(shuō)得對(duì)。

她不是什么“被選中的人”，也沒(méi)有什么“被封印的力量”。

她只是一個(gè)成績(jī)一般、愛(ài)幻想、喜歡在本子上畫(huà)魔法陣和奇怪符號(hào)的普通女生。

“不過(guò)——”她在心里悄悄補(bǔ)了一句，“就算是幻想，也挺有趣的?！?br>
“你們快看外面！”

有人突然喊。

李想抬頭。

操場(chǎng)那邊的路燈，不知何時(shí)閃了一下，然后……滅了。

整個(gè)操場(chǎng)，瞬間陷入一片漆黑。

“我靠，連路燈都?jí)牧?？?br>
王磊低聲罵了一句，“這學(xué)校的電路是真的該換了?！?br>
“不對(duì)?！?br>
有人反駁，“你看教學(xué)樓那邊的燈，不是還亮著嗎？”

大家順著他指的方向看去。

教學(xué)樓的其他樓層，窗戶里透出的燈光還在，只有操場(chǎng)那邊的路燈，像是被人集體關(guān)掉了一樣，完全黑了下去。

“可能是那邊的線路單獨(dú)壞了吧?！?br>
有人猜測(cè)。

“也有可能是保安室那邊拉閘了。”

另一個(gè)人說(shuō)“你們不覺(jué)得，有點(diǎn)奇怪嗎？”

剛才那個(gè)女生又縮了縮脖子，“剛好在22:22的時(shí)候，教室燈閃了一下，操場(chǎng)路燈就滅了?！?br>
“那只是巧合?！?br>
王磊說(shuō)，“你要是想找，什么時(shí)候都能找到‘巧合’?！?br>
“可……”女生還想說(shuō)什么，卻被一陣急促的腳步聲打斷了。

“咚、咚、咚——”有人在走廊里跑。

腳步聲越來(lái)越近，似乎正朝著他們教室沖過(guò)來(lái)。

“別吵了！”

不知是誰(shuí)壓低聲音，“聽(tīng)！”

教室里一下子安靜下來(lái)。

“吱呀——”門(mén)被猛地推開(kāi)。

刺眼的白光一下子**進(jìn)來(lái)，是手電筒的光。

“都坐好！”

一個(gè)熟悉的聲音響起，“誰(shuí)讓你們亂動(dòng)的？”

是張老師。

他身后跟著一個(gè)保安，手里拿著一個(gè)大功率手電筒，正警惕地掃視著教室。

“剛才是電路故障，”張老師說(shuō)，“己經(jīng)修好了，一會(huì)兒燈就會(huì)亮。

在燈亮之前，誰(shuí)都不準(zhǔn)出教室，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？

“聽(tīng)見(jiàn)了——”學(xué)生們有氣無(wú)力地應(yīng)了一聲。

“還有，”張老師頓了頓，“從現(xiàn)在開(kāi)始，任何人都不準(zhǔn)靠近窗戶，也不準(zhǔn)往外看?！?br>
這句話，讓原本還覺(jué)得“不過(guò)是停電”的學(xué)生們，心里都“咯噔”了一下。

“為什么?。俊?br>
有人忍不住問(wèn)。

“別問(wèn)那么多。”

張老師的聲音比平時(shí)嚴(yán)厲了幾分，“照做就行?！?br>
他的目光在教室里掃了一圈，似乎在確認(rèn)什么。

“都把手機(jī)手電筒關(guān)了?！?br>
張老師說(shuō)，“燈馬上就亮。”

“那要是不亮呢？”

王磊小聲嘀咕。

“你要是再說(shuō)話，我就讓你今晚在辦公室亮一整晚?！?br>
張老師冷冷地回了一句。

王磊立刻閉上了嘴。

教室里的手機(jī)燈光，一個(gè)個(gè)熄滅。

黑暗重新籠罩了教室。

幾秒鐘后，“啪”的一聲，天花板上的燈重新亮起。

刺眼的白光讓大家下意識(shí)地瞇了瞇眼。

“好了，”張老師說(shuō)，“繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)?！?br>
他說(shuō)完，卻沒(méi)有急著回講臺(tái)，而是走到窗邊，伸手把窗戶關(guān)嚴(yán)，又拉上了窗簾。

“張老師，”有人鼓起勇氣問(wèn)，“剛才……是不是出什么事了？”

張老師的手一頓。

他沒(méi)有立刻回答，而是沉默了兩秒。

“沒(méi)什么事?！?br>
他說(shuō)，“就是外面風(fēng)太大，雨也大，怕你們著涼?！?br>
這個(gè)理由，聽(tīng)起來(lái)很正常。

可不知為什么，大家都覺(jué)得，他在說(shuō)這句話的時(shí)候，眼神有點(diǎn)躲。

“真的沒(méi)什么事嗎？”

有人不死心。

“你要是再問(wèn)，我就給你記一次曠課。”

張老師冷冷地說(shuō)。

教室里瞬間安靜下來(lái)。

張老師回到講臺(tái)，重新坐下，卻沒(méi)有像之前那樣低頭批改作業(yè)，而是盯著黑板，一動(dòng)不動(dòng)。

他的手，放在講臺(tái)下面，似乎在輕輕發(fā)抖。

教室里恢復(fù)了“自習(xí)”的狀態(tài)。

有人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有人假裝寫(xiě)作業(yè)，有人在偷偷看手機(jī)。

李想?yún)s沒(méi)有動(dòng)。

她盯著張老師，又看了一眼被拉上的窗簾。

——不準(zhǔn)靠近窗戶。

——不準(zhǔn)往外看。

這兩句話，在她腦子里轉(zhuǎn)了一圈。

她很清楚，自己沒(méi)有什么“被選中的能力”，也沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)什么超自然現(xiàn)象。

但她同樣清楚——張老師，在撒謊。

“喂，”王磊用胳膊肘輕輕碰了她一下，“你不是最喜歡‘真相’嗎？

怎么這次這么安靜？”

“閉嘴?！?br>
李想低聲說(shuō)，“你不覺(jué)得，有點(diǎn)不對(duì)勁嗎？”

“哪里不對(duì)勁？”

王磊問(wèn)。

“你仔細(xì)想想。”

李想說(shuō)，“剛才停電的時(shí)候，走廊里有腳步聲，有老師在跑。

張老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，身后跟著保安，保安手里拿著大功率手電筒，還在西處看?！?br>
“那說(shuō)明什么？”

王磊問(wèn)。

“說(shuō)明，”李想的聲音壓得更低，“他們?cè)谡沂裁礀|西?！?br>
“找什么？”

王磊下意識(shí)地問(wèn)。

“我怎么知道?！?br>
李想搖頭，“但肯定不是在找一個(gè)丟了的粉筆盒?！?br>
“你又開(kāi)始了。”

王磊說(shuō)，“你能不能別總把事情往你那套幻想里套？”

“我沒(méi)有?！?br>
李想反駁，“我只是在根據(jù)現(xiàn)有的信息，做最合理的推理。”

“那你推理一下，他們?cè)谡沂裁?？?br>
王磊有點(diǎn)不服氣。

“可能是……”李想頓了頓，“一個(gè)人?！?br>
“人？”

王磊愣了一下，“誰(shuí)？”

“不知道?！?br>
李想說(shuō)，“也許是某個(gè)逃課的學(xué)生，也許是……別的什么?！?br>
“你能不能別總說(shuō)一半？”

王磊無(wú)語(yǔ)。

“因?yàn)槭Ｏ碌囊话?，”李想說(shuō)，“我也不知道?！?br>
她看向被拉上的窗簾。

外面的雨還在下，風(fēng)還在吹。

操場(chǎng)那邊，一片漆黑。

她知道，自己看不到任何東西。

她覺(jué)得，就算她能看到，也不會(huì)有什么“**”或者“異次元生物”。

但她還是忍不住在心里，補(bǔ)完了一個(gè)設(shè)定——在那片被黑暗吞噬的操場(chǎng)上，有什么東西，剛剛經(jīng)過(guò)。

那是一個(gè)，讓老師和保安都緊張到要****的…而她，只是一個(gè)坐在教室里，只能通過(guò)蛛絲馬跡，在腦子里給自己講故事的普通女生。

“算了?！?br>
她在心里說(shuō)，“就算只是幻想，也比寫(xiě)作業(yè)有意思?！?br>
她低下頭，翻開(kāi)了那本畫(huà)滿魔法陣和奇怪符號(hào)的本子。

在新的一頁(yè)上，她寫(xiě)下了一行字：——《灰啟市第五中學(xué)·22:22事件記錄》。

然后，她拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。

這些字，不會(huì)改變?nèi)魏维F(xiàn)實(shí)。

但至少，它們可以讓她，在這個(gè)被試卷和分?jǐn)?shù)填滿的夜晚，擁有一點(diǎn)點(diǎn)，屬于自己的“故事”。