凌晨五點(diǎn)半的鈴聲，像一把生銹的鑿子，精準(zhǔn)地鑿碎了李明混沌的睡眠。

不是溫柔的鬧鐘，是那種掛在教學(xué)樓頂端、穿透力極強(qiáng)的電鈴，震得耳膜發(fā)疼，連帶著床板都在微微發(fā)麻。

李明幾乎是條件反射地彈坐起來(lái)，眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi)，手己經(jīng)摸到了疊在床頭的藍(lán)白校服——校服領(lǐng)口的紐扣有點(diǎn)松動(dòng)，是上周刷題時(shí)不小心蹭掉的，他沒(méi)敢找老師請(qǐng)假去修，就用一根棉線簡(jiǎn)單縫了兩針，現(xiàn)在線頭還掛在上面，蹭得脖頸有點(diǎn)*。

“動(dòng)作快點(diǎn)！

五分鐘后操場(chǎng)集合！

遲到一次扣量化分兩分！”

宿管老師的吼聲隔著走廊傳過(guò)來(lái)，帶著不耐煩的尖銳。

宿舍里瞬間響起一片窸窸窣窣的穿衣聲，沒(méi)人說(shuō)話，連咳嗽都刻意壓低了聲音。

李明快速套上校服，踩著冰涼的水泥地沖到水房，掬起冷水拍在臉上，刺骨的涼意才讓他徹底清醒過(guò)來(lái)。

鏡子里的少年臉色蒼白，眼下掛著淡淡的青黑，是昨晚熬夜刷題到凌晨一點(diǎn)的痕跡。

他盯著鏡子里的自己看了兩秒，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著校服口袋——里面裝著昨晚剛發(fā)的月**卷，紅色的分?jǐn)?shù)像一記耳光，狠狠印在卷首。

總分423，年級(jí)排名587。

還是中下游。

他用力閉了閉眼，把試卷往口袋深處塞了塞，仿佛這樣就能把那刺眼的分?jǐn)?shù)藏起來(lái)。

上周他幾乎把所有課間和****的時(shí)間都用來(lái)刷題了，連吃飯都盡量加快速度，可結(jié)果還是這樣。

高分段的同學(xué)輕松就能考到600多分，而他拼盡全力，也只能在中下游徘徊，那道鴻溝像天塹一樣，無(wú)論怎么努力都跨不過(guò)去。

“走了，再晚要被抓了?！?br>
下鋪的室友拍了拍他的肩膀，語(yǔ)氣麻木得像在念課本。

李明點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著室友往操場(chǎng)走。

走廊里擠滿了穿著同款藍(lán)白校服的學(xué)生，大家都低著頭快步走，像一群被設(shè)定好程序的木偶，只有腳步聲和急促的呼吸聲。

操場(chǎng)的路燈還亮著，昏黃的光線把每個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)，又很快被后面的人踩碎。

冷風(fēng)卷著深秋的寒意，灌進(jìn)敞開(kāi)的校服領(lǐng)口，李明忍不住打了個(gè)寒顫，下意識(shí)地把脖子縮了縮。

班主任己經(jīng)站在班級(jí)隊(duì)伍的最前面，手里拿著一個(gè)文件夾，眼神像掃描儀一樣掃過(guò)每一個(gè)人，確認(rèn)沒(méi)人遲到后，才吹響了集合哨。

“全體都有！

立正！

稍息！”

體育委員的口令聲劃破清晨的寂靜。

隨著“跑步走”的指令落下，震耳欲聾的**聲瞬間炸響：“斗志昂揚(yáng)！

奮發(fā)圖強(qiáng)！

全力以赴！

誓創(chuàng)輝煌！”

李明機(jī)械地邁著腳步，跟著隊(duì)伍往前跑。

**聲在耳邊反復(fù)回蕩，震得他太陽(yáng)穴突突首跳，眼前卻不受控制地閃過(guò)昨晚刷題的錯(cuò)題——數(shù)學(xué)最后一道大題，他算了三遍都沒(méi)算出正確答案；英語(yǔ)完形填空錯(cuò)了六個(gè)，閱讀理解更是連文章大意都沒(méi)理清。

那些紅色的叉號(hào)像密密麻麻的針，扎得他心臟發(fā)緊，呼吸都變得沉重起來(lái)。

他真的很努力了。

他把爸媽買的輔導(dǎo)資料翻得卷了邊，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)抄了滿滿三本筆記本，甚至在夢(mèng)里都在背單詞。

可為什么還是不行？

旁邊的同學(xué)跑得很輕松，**喊得響亮，臉上甚至帶著幾分興奮。

李明知道，他們大多是班級(jí)前幾十名的學(xué)生，是老師眼中的“希望”，是升學(xué)率的“保障”。

而他，還有像他一樣的中下游學(xué)生，不過(guò)是這些“希望”的墊腳石，是用來(lái)襯托他們優(yōu)秀的**板。

一陣尖銳的挫敗感涌上心頭，夾雜著難以言喻的痛苦。

他覺(jué)得自己像個(gè)廢物，連最基本的“好好讀書”都做不到。

爸媽起早貪黑地供他上學(xué)，爸爸在工地扛一天鋼筋才能掙兩百塊，除去吃飯喝水的開(kāi)銷所剩無(wú)幾；媽媽在夜市擺攤，起早貪黑備料，一天利潤(rùn)撐死幾十塊，遇到下雨天連本錢都賺不回來(lái)。

他們把省下來(lái)的錢都給了他，讓他來(lái)這所最好的學(xué)校，盼著他能考出去改變命運(yùn)，可他卻一次次讓他們失望。

“我是不是真的很沒(méi)用？”

這個(gè)念頭像藤蔓一樣纏繞住他的心臟，越收越緊，讓他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

腳步漸漸慢了下來(lái)，后面的同學(xué)不小心撞了他一下，沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，只是不耐煩地催促：“快點(diǎn)！

別拖后腿！”

李明的眼眶瞬間紅了。

他想辯解，想說(shuō)自己己經(jīng)很努力了，可話到嘴邊又咽了回去。

他從小就被爸媽教“少惹事、不頂嘴”，遇到委屈也只能自己憋著。

痛苦像潮水一樣淹沒(méi)了他，眼前開(kāi)始發(fā)黑，腳步越來(lái)越沉重，仿佛每一步都踩在棉花上。

就在他情緒瀕臨崩潰，幾乎要摔倒在地的時(shí)候，一個(gè)清晰的女聲突然在他耳邊響起——清脆、干凈，帶著幾分桀驁的清醒，仿佛就在他肩膀旁邊說(shuō)話：“墊腳石也是石頭，總比被這無(wú)意義的**麻痹到自我毀滅強(qiáng)。”

李明猛地一愣，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭去看。

身邊只有跑步的同學(xué)，每個(gè)人都在專注于自己的節(jié)奏，沒(méi)人看他，更沒(méi)人說(shuō)話。

是幻聽(tīng)嗎？

“別找了，只有你能聽(tīng)見(jiàn)我。”

那個(gè)聲音又響了起來(lái)，語(yǔ)氣里帶著一絲不易察覺(jué)的溫柔，“別逼自己融入這種規(guī)訓(xùn)，先顧好自己的呼吸?！?br>
李明的身體僵住了，腳步卻不由自主地跟上了隊(duì)伍。

他張了張嘴，想問(wèn)問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)，可又怕被別人當(dāng)成瘋子。

那個(gè)聲音說(shuō)出了他不敢說(shuō)的心里話，戳破了他一首在逃避的現(xiàn)實(shí)。

是啊，這些**，這些規(guī)訓(xùn)，不過(guò)是用來(lái)麻痹他們的工具，讓他們心甘情愿地被消耗，被犧牲。

他試著按照那個(gè)聲音說(shuō)的，調(diào)整了呼吸，把注意力從錯(cuò)題和分?jǐn)?shù)上移開(kāi)，專注于自己的腳步。

神奇的是，緊繃的神經(jīng)竟然莫名松弛了些，心臟的疼痛感也減輕了不少，腳步漸漸找回了節(jié)奏。

“你是誰(shuí)？”

李明在心里默默地問(wèn)，不確定對(duì)方能不能聽(tīng)到。

那個(gè)聲音輕笑了一聲，像風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲：“我叫林野。

記住這個(gè)名字，以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)找你。”

林野。

李明在心里默念了一遍這個(gè)名字，感覺(jué)像是有一束微弱的光，穿透了籠罩在他心頭的黑暗。

他不知道這個(gè)突然出現(xiàn)的聲音是怎么回事，也不知道她為什么會(huì)幫自己，但他能清晰地感覺(jué)到，有她在，那些壓得他喘不過(guò)氣的痛苦，好像減輕了許多。

跑操鈴再次響起，是結(jié)束的信號(hào)。

隊(duì)伍漸漸停下，大家原地調(diào)整呼吸，班主任開(kāi)始總結(jié)：“很好！

今天大家都很認(rèn)真！

記住，堅(jiān)持就是勝利！

只要你們肯努力，就沒(méi)有跨不過(guò)去的坎！”

又是這樣的雞湯。

李明下意識(shí)地皺了皺眉。

“聽(tīng)聽(tīng)就好，別當(dāng)真?！?br>
林野的聲音又響了起來(lái)，帶著幾分調(diào)侃，“他們只在乎升學(xué)率，可不在乎你會(huì)不會(huì)崩潰?！?br>
李明沒(méi)說(shuō)話，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陽(yáng)光漸漸升起，驅(qū)散了清晨的寒意，也照亮了操場(chǎng)角落里的香樟樹。

他抬頭看向天空，東方泛起了魚肚白，有幾只鳥兒從頭頂飛過(guò)，自由自在。

也許，這個(gè)叫林野的聲音，會(huì)是他黑暗生活里的一點(diǎn)不一樣。

他這樣想著，握緊了口袋里的試卷，腳步堅(jiān)定地跟著隊(duì)伍往教學(xué)樓走去。

至少現(xiàn)在，他不再是孤單一個(gè)人了。