我靠控分護住他
我和謝曉雄一起長大。
小時候,我倆成績都挺好的,屬于別人家的孩子那種類型。
但長大后,我倆的父母常念叨別人家的孩子,我倆成了教育對象。
就今天,謝曉雄這家伙居然還有本事滋我,殊不知只有他成績爛是真的。
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小時候,老師對**說,這孩子天賦異稟。
謝曉雄**跟我媽一頓夸后,問我,啥時候能和謝曉雄一樣。
只是到初中的時候,她不再提這事了。
謝曉雄第一次月考成績出來,我暈了。
“怎么辦?”他哭喪著臉。
我比他臉還黑,問道:“你認真的嗎?”
第一次月考后,我開始謹慎起來。
第二次月考前,我認真地和他念叨了許久:“認真點。”
他不耐煩地點頭了。
幸虧提筆的時候,我還是只相信自己,故意錯了幾道。
果然,事實證明,他理科確實不行。再想想,我終于明白那老師為啥和**說,天賦異稟了。
02
他天賦確實不錯,只不過不在這。那老師,是個美術(shù)老師。
“你可別和曉雄一樣?!?br>
“知道了,媽?!?br>
第二次月考成績出來后,我媽震驚問我:“你認真學(xué)習(xí)了嗎?”
“哪能沒有啊,我每天熬夜學(xué)習(xí),瞧瞧這黑眼圈?!彼郎惤戳艘幌?。
“沒有啊。奇怪了,這和第一次差的也太大了吧?!?br>
數(shù)落完,我以為這就完事了。
那之后,謝曉雄**和我媽聯(lián)合起來開會,最后決定給我和他報個補習(xí)班。
我和謝曉雄達成了戰(zhàn)線,決不能去啥補習(xí)班,浪費時間。周末是用來玩的。
好說歹說,最后給我倆請了個家教老師。
家教老師沒來之前,他在桌子上無聊地畫著什么,被我打斷了。
“還畫,待會被**沒收了。”
“你不說,我不說,沒人知道?!闭f完,他一頓煩躁,撕了眼前的畫紙,揉成一團,隨手丟了。
我看著他房間某個角落亂七八糟的紙團,說道:“**看不見?”
他撓頭說道:“看不見,我動作很快的,再說那里很隱蔽。啊啊啊啊啊,好煩啊,他怎么還沒來,我這時間本來可以去打球了?!?br>
“知足吧你?!蔽彝屏怂幌隆?br>
“老師,來了啊?!蔽衣牭搅酥x曉雄***聲音。
然后和他四目相對。
他動作果然很快。
我看他連滾帶爬地把紙團,連踢帶塞,通通推到了床底下。
我白眼翻上了天,敢情動作快是這樣的。