幾句，然后被更猛烈的嘲諷淹沒。
我確實站起來了。
身體因為長時間的靜坐而有些僵硬。
我環(huán)視四周，將那些看熱鬧的嘴臉一張張刻進腦子里。
然后，我的目光落回到陳老師那張因憤怒而漲紅的臉上。
我沒有辯解，也沒有慌亂。
我的聲音很平靜，不大，卻清晰地傳遍了整個死寂下來的禮堂。
“老師，世界物理難題懸常一百萬，我剛提交了答案，不知道算不算給班級爭光？”
一秒。
兩秒。
整個禮堂落針可聞。
那臺老舊的風(fēng)扇發(fā)出的嘎吱聲，在這一刻變得異常清晰。
隨后，是比剛才更加猛烈的爆笑。
“哈哈哈哈，她瘋了吧?！?br>“解開世界難題？她以為她是誰??？”
“為了找個借口，真是臉都不要了。”
陳老師的臉從漲紅變成了鐵青。
他覺得我是在挑釁他，用一個天方夜譚的謊言來羞辱他。
“江然，我沒想到你不僅不知上進，還學(xué)會了撒謊吹牛。”
他痛心疾首地說道：“馬上給我出去罰站，好好反省。”
我沒有動。
我的手依然握著那部老舊的手機。
“我沒有撒謊?！?br>就在這時，禮堂的后門被推開了。
校長和幾位校領(lǐng)導(dǎo)氣喘吁吁地跑了進來，臉上帶著一種混雜著激動和難以置信的神情。
“陳老師，等一下。”
校長越過人群，徑直向我走來。
全班同學(xué)都愣住了，他們不知道發(fā)生了什么。
陳老師也有些發(fā)懵：“校長，您這是……”
校長沒有理他，他的眼睛緊緊地盯著我，或者說，是盯著我手里的手機。
“江然同學(xué)，國際物理聯(lián)合會給學(xué)校發(fā)了郵件，說我們學(xué)校有學(xué)生解開了‘霍奇森連續(xù)體猜想’，那個人，是你嗎？”
他的聲音因為激動而有些發(fā)顫。
全場再次陷入死寂。
這一次，沒有人再敢笑了。
所有人的目光都集中在我身上，充滿了震驚和懷疑。
我點了點頭，把手機遞了過去：“驗證郵件五分鐘前剛收到?！?br>一個副校長立刻拿出自己的筆記本電腦，手忙腳亂地連接上投影儀。
整個操作過程，所有人都屏住了呼吸。
當(dāng)那封來自國際物理聯(lián)合會的官方郵件被投屏到巨大的幕布上時，整個世界仿佛都被按下了靜音鍵。