了。”
“這系統(tǒng)玩真的啊?！?br>“別瞎猜了，這小子的異能有點(diǎn)邪門(mén)?！?br>我頂著全網(wǎng)的咒罵和審視，繼續(xù)我后續(xù)復(fù)雜的動(dòng)作答題過(guò)程。
每做一道題，我都要重復(fù)一遍那套復(fù)雜的動(dòng)作。
敲擊質(zhì)數(shù)次，控制心率，默念古文。
偶爾還要加上一些我寫(xiě)在草稿紙上的冗余動(dòng)作，比如極其規(guī)律的眨眼，或者輕微的抽搐一下嘴角。
考場(chǎng)里的其他考生看著我的眼神顯得非常怪異和不解。
“這人瘋了吧，是不是被嚇傻了，擱這***呢，”周明睿的跟班小聲嘀咕著。
周明睿皺著眉頭盯著我，眼底閃過(guò)一絲疑惑，“裝神弄鬼，”他低罵了一句。
我完全沉浸在答題的節(jié)奏中。
語(yǔ)文卷子的閱讀理解和作文需要大量的文字輸出，我的異能不僅提供了答案，連行文思路都直接灌入腦海。
筆尖在紙上摩擦出沙沙的聲響，我的答題速度快的驚人。
距離交卷還有十分鐘的時(shí)候，我已經(jīng)寫(xiě)完了作文的最后一個(gè)字。
大屏幕上的彈幕已經(jīng)徹底麻木了。
“這手速，單身二十年都練不出來(lái)吧。”
“他到底是怎么做到的，那些動(dòng)作根本毫無(wú)邏輯啊?！?br>“我剛才用人工智能分析了他的微表情，結(jié)果人工智能死機(jī)了?！?br>我放下筆，揉了揉發(fā)酸的脖子。
周明睿也剛好停下筆，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死盯著我那張寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲恚?br>他眼中閃過(guò)一絲惡毒的算計(jì)，“喂，窮鬼，”他壓低聲音喊我。
我側(cè)過(guò)頭冷冷的看著他。
“你那套把戲挺能唬人啊，”他冷笑著說(shuō)，
“不過(guò)，你以為這樣就能贏我，等下一場(chǎng)**，我會(huì)讓你知道，在絕對(duì)的資源面前，你這些小聰明連個(gè)屁都不是?！?br>他從口袋里摸出一枚硬幣，在指尖翻轉(zhuǎn)。
“是嗎，那我等著，”我毫不退讓的迎上他的目光。
機(jī)械音適時(shí)響起。
語(yǔ)文**結(jié)束，請(qǐng)全體考生停止答題，卷子瞬間化作流光飛向黑板，休息十分鐘，隨后開(kāi)始數(shù)學(xué)**。
考場(chǎng)里緊繃的氣氛稍微緩和了一些，有人長(zhǎng)出了一口氣。
但很快，黑板上浮現(xiàn)出了一行新的血字。
所有人的臉色都變了。
周明?？粗切凶?，爆發(fā)出一陣狂笑，“天助我也?！?br>他指著我，眼神中充滿了極