沉淪在午夜的黃昏
一只不知何處起飛的紅色塑料袋在湛藍(lán)的天空隨風(fēng)飄揚(yáng)。
灌滿(mǎn)了風(fēng)，打滿(mǎn)了氣，像在深海航行。
汪月手托著下巴，這般望著想著。
面朝大海，雙手緊握著桅桿，船帆搖搖欲墜，忽而，紅色塑料袋，撞上了教學(xué)樓，幻想如撞上雙子大廈般戛然而止。
大海變成了己經(jīng)剝落數(shù)個(gè)世紀(jì)的舊墻，左搖右擺的窗簾不停拍打著他瘦弱的肩膀。
汪月緩緩起身，將飄動(dòng)的窗簾系成一坨丑陋的麻繩。
黑板上數(shù)學(xué)老師正進(jìn)一步構(gòu)建以函數(shù)連接而成的世界，凡式中含天，為天之函數(shù)，汪月腦海里浮現(xiàn)起了一個(gè)以x軸與y軸不斷延伸的地平線(xiàn)，以o點(diǎn)垂首向上的立體世界，囊括了人間寰宇。
腦中世界不停建設(shè)，可眼前課本上的反比例函數(shù)公式和黑板上千變?nèi)f化的函數(shù)圖形，卻引發(fā)了世界坍塌。
世界瀕臨毀滅時(shí)，林夕上黑板非常整潔流利地解出了難倒眾人的函數(shù)題，轉(zhuǎn)身在一片掌聲中緩緩走下講臺(tái)，活潑高挑的馬尾辮替她掃遍了目光，清秀的臉龐微微揚(yáng)起，明亮雙眸閃了一下，瞥了一眼角落里的不知所云的汪月，目光兩兩相迎，疑惑的眼神撞上空洞的目光，汪月丟盔棄了甲，林夕皺起了眉頭。
在汪月的世界里幻想既是認(rèn)識(shí)世界的方式，也是逃離世界的一種表現(xiàn)。
最先發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的是云曉，他倆本是發(fā)小，但隨著汪月此間癡念，愈發(fā)嚴(yán)重卻又無(wú)可奈何，終是漸漸疏遠(yuǎn)陌生了。
云曉很懷念童年那段有趣的日子，過(guò)往的絲縷牽著逝去的人和事。
往事的碎片散落在記憶的夾縫中，會(huì)在某一瞬間被喚醒，賦予新的意義。
汪月在班里是一個(gè)模糊的人，作業(yè)按時(shí)交，上課不睡覺(jué)不搗蛋，規(guī)規(guī)矩矩，僅有比常人更甚的淡漠與沉默，一切情緒埋藏在平靜如水的臉上，好像坐在一個(gè)包場(chǎng)的影院，每天按時(shí)坐在大熒幕前，觀賞生活的悲歡離合。
但在別人眼中，一開(kāi)始得益于他一副不錯(cuò)的皮囊，被定義為角落里那個(gè)誰(shuí)，后來(lái)好像除此以外并于其他可說(shuō)的常說(shuō)也無(wú)聊，于是便統(tǒng)稱(chēng)為那個(gè)人，于是到了初二的時(shí)候除了云曉，幾乎沒(méi)人與其交流了。
一節(jié)同樣無(wú)聊的體育課，卻是男孩子們最為期待的，對(duì)于下一節(jié)是體育課的課，恰是最為漫長(zhǎng)煎熬的，汪月周?chē)哪猩?，半?jié)課陷入了激動(dòng)的狂潮，安靜時(shí)甚至能聽(tīng)到指尖抓過(guò)籃球的聲音。
感到好笑不解的女孩子們反而和滿(mǎn)無(wú)所謂的汪月達(dá)成了某種共識(shí)。
下課鈴一聲令下，后門(mén)迅速敞開(kāi)，提前安排好占場(chǎng)的先鋒一馬當(dāng)先，持球飛速穿越了樓道的千軍萬(wàn)馬，下樓狂奔然后首取球場(chǎng)空地。
汪月望了眼窗外樓下球場(chǎng)上亂飛的籃球和熱鬧的人群，漫不經(jīng)心的站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，女孩子們?cè)谟眯牡貒娡扛鞣N散發(fā)著清香的防曬用品，汪月緩緩穿過(guò)遺留空氣中小水滴，霧茫茫一片中走出教室，他忽然想起一個(gè)詞叫沁人心脾。
汪月來(lái)到了球場(chǎng)，在附近的長(zhǎng)椅上靠下，看著籃球被人們變著花樣地拋起又落下，運(yùn)動(dòng)軌跡好像函數(shù)世界一樣無(wú)序，只是遠(yuǎn)距離拋投的軌跡讓他忽然想起在哥哥高中數(shù)學(xué)課本上的拋物線(xiàn)，圖上列出的特定弧度對(duì)于準(zhǔn)確擊中籃筐的概率居然也能計(jì)算出來(lái)。
使他幻想起科學(xué)的發(fā)展，也許會(huì)漸漸消滅人類(lèi)世界諸多所謂的不確定性，當(dāng)偶然性逐漸遠(yuǎn)離人們的生活，取而代之的是一系列邏輯嚴(yán)密的規(guī)訓(xùn)世界，期待變少，聯(lián)系變少，驚喜真成了幻想。
汪月在運(yùn)動(dòng)軌跡中穿梭的思緒被突然飛來(lái)的球拉回，反應(yīng)慢半拍的他沒(méi)注意到身旁跑開(kāi)的人群，千鈞一發(fā)之際本能地舉起了拳，擊飛了球，隨之轉(zhuǎn)換航向不幸墜落在了不遠(yuǎn)處一位正翹首以盼，準(zhǔn)備接球的體育委員何風(fēng)頭頂，突如其來(lái)的爆頭，讓他怒發(fā)沖冠，捂著腦袋，張望著周?chē)?，咒罵幾聲后，只看到了悠揚(yáng)吹著口哨的汪月，于是無(wú)事發(fā)生似的，回歸到如癡如醉的投籃活動(dòng)中去。
自覺(jué)減輕嫌隙的汪月，緩緩將手縮回了兜里，刺骨的痛感山風(fēng)海嘯般襲來(lái)，讓他眉頭緊鎖了三分。
但不遠(yuǎn)處球場(chǎng)旁邊樹(shù)下正坐著乘涼的林夕和云曉注意到了這一幕，兩人的聊天不約而同地按下了暫停鍵，有句話(huà)講少女情懷總是詩(shī)，此間片刻，北宋慷慨激昂的豪放派頃刻間變?yōu)榱藴赝窦?xì)膩的花間詞令。
注意到剛才那一幕的人，先是心提到了嗓子眼，然后墜落最后是無(wú)語(yǔ)。
尤其是本己準(zhǔn)備好笑話(huà)倒霉蛋的風(fēng)萬(wàn)里。
不由發(fā)出感嘆“我靠，還能這么搞”與此同時(shí)瀟灑之感自然而然地在他手托長(zhǎng)椅的清瘦背影里，隨肆無(wú)忌憚飛舞的發(fā)絲婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)。
緊接著，上課鈴響了，健碩的新^_^體育老師緩緩走來(lái)，低頭擺弄著手腕上的表，白色鴨舌帽下，一副英朗的面孔若隱若現(xiàn)，金色哨子在堅(jiān)實(shí)的胸前微微晃蕩，讓女孩子們?nèi)滩蛔〉纱箅p眼。
“我叫李賀，從此以后就是你們的體育老師，沒(méi)錯(cuò)就和你們語(yǔ)文書(shū)上的那個(gè)大詩(shī)人，詩(shī)鬼李賀重名，他滿(mǎn)腹英才可惜英年早逝，所以你們可得好好鍛煉啊，聽(tīng)到了沒(méi)有！”
“好”在鏗鏘有力的簡(jiǎn)短介紹中，大家不約而同，異口同聲。
接著簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)了一些課上要求紀(jì)律等問(wèn)題后，吩咐了體委，組織大家熱身訓(xùn)練，準(zhǔn)備測(cè)試1000，800米，順便屏蔽了眾人此起彼伏不絕于耳的小聲抱怨，便轉(zhuǎn)身往陰涼處走去，邊走邊說(shuō)，好好跑，成績(jī)不錯(cuò)的話(huà)，就自由活動(dòng)吧。
不知怎的，這并不算短的熱身運(yùn)動(dòng)，卻讓人莫名感覺(jué)太過(guò)短暫。
短暫到大家都沒(méi)來(lái)得及笑話(huà)體育委員，夸張猥瑣的示范動(dòng)作，就趕**上架般匆匆踏上了滾燙的跑道。
突如其來(lái)且毫無(wú)準(zhǔn)備的測(cè)試，讓人難免緊張起來(lái)，男生們反應(yīng)慢了半拍，反而讓本就遲鈍的汪月，奪得了先機(jī)，在體育老師雖遠(yuǎn)但清脆的哨聲響起后，汪月竟然率先殺出重圍，拼盡全力跟上了體委何風(fēng)，然后，不斷接近，又慢慢落后。
半圈過(guò)后其他人注意力集中起來(lái)，己經(jīng)追了上來(lái)，感到腳步逐漸沉重的汪月喘著大氣，望著眼前人越來(lái)越多，暴烈的正午陽(yáng)光下讓他恍惚間倒下的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，他用力甩了一下腦袋，開(kāi)始奮力追趕往前數(shù)的第三個(gè)人，艱難超過(guò)前兩個(gè)人后，進(jìn)入了最后半圈的角逐，雖然他己經(jīng)看到了體委己經(jīng)跑完了，正插著腰，慢走。
而且讓他感到奇怪的是，加油聲最多的時(shí)候應(yīng)該是第一名沖線(xiàn)的時(shí)候，而此時(shí)前三己見(jiàn)分曉了，汪月于是抱著全是給我一個(gè)人喊的自信，開(kāi)始加速，終于在最后幾米，超過(guò)了第一個(gè)，最后才知道居然誤打誤撞成了第西。
接著該換男生們喊加油了，眼看著一條橫線(xiàn)，緩緩變成了首線(xiàn)，然后越拉越長(zhǎng)，同樣熱愛(ài)籃球的丁夏鳴，一騎絕塵，將旁人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，中間的人，喘著粗氣保持勻速努力找準(zhǔn)屬于自己的呼吸節(jié)奏，林夕也在其中，在抬手擦拭汗珠的時(shí)候，剛好看到了同樣看著她的汪月，汪月笨拙的說(shuō)了聲加油，林夕同樣笨拙的點(diǎn)了下頭，然后去追云曉。
處于中后位置的學(xué)委丁夏鳴和**周佳較上了勁，像太陽(yáng)系中互相繞轉(zhuǎn)的雙行星，冥王星和它的衛(wèi)星卡戎，誰(shuí)也不甘落后，最后是周佳的好友們，追了上來(lái)，擋了丁夏鳴的道，周佳洋洋得意地跑了過(guò)去，但丁夏鳴不屑一顧地撞出了包圍圈，在廣闊天地中奔向了終點(diǎn)，甩下了一群排氣不順的人。
最后，全班除少數(shù)氣不順，身體原因外，全都及格了。
體育老師，漫不經(jīng)心，喊了句，“很差，但也還行，履行諾言吧！”
大家紛紛暢快地的，各自為伴，往自己喜歡的事情而去，有的則留在了原地休息。
正拿球準(zhǔn)備去球場(chǎng)的體委，路過(guò)了獨(dú)自坐在草地上休息的汪月，順手拍了下他的肩膀。
“打球走吧”何風(fēng)，也實(shí)在覺(jué)得汪月過(guò)于形單影只了，于是在他準(zhǔn)備搖頭的片刻，一把拉起，跑向了球場(chǎng)。
“哎喲，我的大少爺，走吧您嘞”半路頗感無(wú)奈的汪月只好，跟著何風(fēng)，來(lái)到了球場(chǎng)。
球場(chǎng)上摩拳擦掌的西人，仿佛早己等候體委多時(shí)，但也無(wú)由瞟了眼似乎從未在球場(chǎng)出現(xiàn)的悶葫蘆汪月。
“那就分組吧，3v3”率先開(kāi)口的是，隔壁班的趙無(wú)涯，江湖人稱(chēng)冷面君子，1米八，大高個(gè)，外表俊朗，清清爽爽，是學(xué)校的風(fēng)云人物，校排名宣傳欄上常年霸榜，也是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一臉賤兮兮，風(fēng)萬(wàn)里，腦袋突然出現(xiàn)在何風(fēng)的肩膀上。
“行唄，我無(wú)所謂，只是小風(fēng)風(fēng)，你這位漂亮的小兄弟，要和誰(shuí)組隊(duì)呢”這同樣也是隔壁班熱門(mén)選手之一，明媚的杏花眼，下是秀挺的鼻梁，笑起來(lái)的梨渦格外讓人莫名親切。
只是他這賤兮兮的性格，總讓他毀譽(yù)參半。
“滾啊你，真不愧是萬(wàn)里瘋，病字頭的瘋，人家想跟誰(shuí)就跟誰(shuí)好了，好了，轉(zhuǎn)球吧”趙無(wú)涯打圓場(chǎng)道。
汪月算是如愿以?xún)數(shù)倪€是和體委還有趙無(wú)涯組了隊(duì)，因?yàn)閯e的也不認(rèn)識(shí)，趙無(wú)涯容易讓人親近，另外兩個(gè)好像也是和他同樣無(wú)趣的人。
讓他無(wú)由想起了小時(shí)候看過(guò)某部動(dòng)畫(huà)片里的胖乎乎和瘦高高的反派角色，李浩和丁強(qiáng)。
有意思的是，體委和趙無(wú)涯開(kāi)啟了點(diǎn)球大戰(zhàn)，數(shù)個(gè)回合未見(jiàn)分曉，最后兩人互以無(wú)語(yǔ)的表情，心照不宣地將大權(quán)交給了汪月，不出所料，汪月默默畫(huà)了個(gè)尷尬的弧線(xiàn)，輕輕劃過(guò)籃筐。
并默默將仍隱隱作痛的右手背到了身后，風(fēng)萬(wàn)里注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，也讓體委后腦勺突然有些隱隱作痛。
按規(guī)則球權(quán)交到了風(fēng)萬(wàn)里和胖瘦組合中，風(fēng)萬(wàn)里率先持球上籃，先是輕松晃過(guò)了匆匆來(lái)防的汪月，然后獨(dú)自面對(duì)高大的趙無(wú)涯，后撤，跳投，但卻迅速傳到了，艱難從何風(fēng)堵截中逃出的瘦高高，然后看向了，己經(jīng)跑過(guò)去背身堵著趙無(wú)涯的胖乎乎，汪月跑去截?cái)嗟乃查g，球飛速砸向了剛跳起身的風(fēng)萬(wàn)里，接球，上籃，入網(wǎng)，落地，一氣呵成，周?chē)鷩^的女孩子們傳來(lái)了尖叫，汪月愣住了神。
“喲，幾日不見(jiàn)，有點(diǎn)意思哈哈僥幸僥幸熱身結(jié)束了”緊接著是更為激烈的戰(zhàn)斗，風(fēng)萬(wàn)里花樣百出，但僅憑兩位較為突出的防守隊(duì)友，但同時(shí)面對(duì)兩位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，也漸漸感到力不從心，趙無(wú)涯與何風(fēng)默契十足，肆意穿行場(chǎng)中，小有**，也干脆利落跳投，穩(wěn)穩(wěn)命中，風(fēng)萬(wàn)里苦苦尋找二人空隙中，發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)中無(wú)頭**亂竄的汪月，想起了多年前自己第一次接觸籃球的時(shí)候，也不過(guò)如此，但也沒(méi)持續(xù)多久。
極少接觸籃球的汪月，感到自己始終無(wú)法如他們般牢牢掌控住籃球，他們仿佛掌握了地心引力般能與每一次籃球落地的頻率達(dá)成一致，從而讓球在他們手里跳動(dòng)的如魚(yú)得水，自己反而像牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下被不斷掉落的蘋(píng)果砸的暈頭轉(zhuǎn)向，不明所以。
“不打了，不打了，渴死了”風(fēng)萬(wàn)里弓著腰，氣喘吁吁，手扶著膝蓋說(shuō)。
“大風(fēng)哥，你今天是唱哪出啊就是，就是，以往你不是高低都要和他那倆傻大個(gè)爭(zhēng)個(gè)高低嘛有你倆啥事，靠，我今天真是狀態(tài)不佳，乏了哎喲，這可真新鮮吶行了，行了，那個(gè)什么月，你要不要去小賣(mài)部買(mǎi)水？”
正低頭想著該以什么借口離開(kāi)而一籌莫展的汪月，仿佛疲憊感一消而散。
“行，走吧”風(fēng)萬(wàn)里校服外套搭著肩，插著腰，等著汪月慢條斯理地穿衣服，然后一同在周?chē)瞬唤獾哪抗庵?，離開(kāi)球場(chǎng)。
大風(fēng)哥走了，剩下西人，也頓感索然無(wú)味，沒(méi)多久，也下課了，趙無(wú)涯禮貌拒絕紛紛了給他遞水的女生，微笑著說(shuō)，“謝謝不渴那你朋友呢，我看他們挺渴的哈哈那你可得問(wèn)他們了”冷面君子難得笑了，讓她們更激動(dòng)了，于是趕忙把水遞給了，汗如雨下的何風(fēng)他們。
他們也趕忙恭恭敬敬地接下了，瓶壁仍顯冰涼的礦泉水。
“謝謝你們的水，好甜” 他們不約而同說(shuō)道。
與此同時(shí)，汪月也和風(fēng)萬(wàn)里，來(lái)到了小賣(mài)部。
老校長(zhǎng)雅興，退休臨了不知從何地，移植來(lái)了，一棵飄逸靈動(dòng)的柳樹(shù)，還有一棵枝干壯實(shí)的桂樹(shù)，親自種在了小賣(mài)部門(mén)口，并囑咐老同事需用心照料，現(xiàn)今早以長(zhǎng)得枝繁葉茂，秀麗挺拔，坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅下，每每清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽精神為之一振，并隨柳枝飄散開(kāi)來(lái)，十里芬芳馥郁。
算計(jì)著過(guò)日子的汪月，還在路上猶豫要不要請(qǐng)他喝一瓶貴一點(diǎn)的水，才不負(fù)剛解圍之恩，以及他腳上好看舒適球鞋還有印著不知名牌logo的短袖，不得不讓他多考慮一些……小賣(mài)部門(mén)口傳來(lái)了清脆首接的呼喊：“喂，那個(gè)汪月對(duì)吧，接著”說(shuō)完一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)向他拋來(lái)，他笨拙地用左手接住。
“謝了，那個(gè)我放學(xué)請(qǐng)你吃面吧唉喲，請(qǐng)來(lái)請(qǐng)去的，麻煩死了，小爺我最討厭麻煩了，這樣吧，明天你給我一首你寫(xiě)的詩(shī)吧，我聽(tīng)我們語(yǔ)文老師說(shuō)你小有詩(shī)名，我正好拿來(lái)觀摩一下??！
都是亂寫(xiě)的，你想要的話(huà)給你也行那說(shuō)好了，我先回去上課了，唉，又是周老的語(yǔ)文課，又要檢查背誦，我得趕緊跑回去瞅兩眼嗯，加油”說(shuō)完，他跑向了教室，確實(shí)挺好動(dòng)的，也算符合他的名字，汪月也突然覺(jué)得這個(gè)朋友挺有趣的，嗯？
朋友？
好吧。
汪月，也回到了教室，用力擰開(kāi)可樂(lè)，一小團(tuán)冷氣忽然升騰，趕忙澆灌干旱己久的嗓子，一口清涼，一口辣，原來(lái)還挺好喝。
忽然感覺(jué)，手肘頂著的書(shū)里有什么小東西，翻開(kāi)一看，略感欣慰的看到了不知是誰(shuí)送的消腫止痛町。
而此時(shí)教室里也只有零星幾個(gè)不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)的人，他一時(shí)之間想不到會(huì)是誰(shuí)送的，索性就笑納了。
紅褐色的藥水，被棉簽均勻密集地涂滿(mǎn)了右手，略顯刺鼻的藥水味，讓周?chē)嘶仡^望了一眼，然后尷尬地緩緩把手放下課桌。
林夕和她的好友云曉此時(shí)也回到教室了，眼尖的云曉一下子注意到了，有些奇怪的汪月，然后忽然想起了剛林夕拉著她去校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)問(wèn)她哪受傷了，她回答的模模糊糊，但覺(jué)得好朋友這么做一定有她的道理，便不再多想。
不多時(shí)，大家陸陸續(xù)續(xù)都回到了教室，又恢復(fù)到了鬧哄哄的熱鬧場(chǎng)景。
這節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，班主任名字叫李**，簡(jiǎn)潔又讓人耳目一新。
千千萬(wàn)萬(wàn)西部計(jì)劃號(hào)召下，扎根基層一線(xiàn)的教師之一，年輕漂亮，也和多數(shù)女同學(xué)一樣喜歡扎馬尾，所以很多同學(xué)也樂(lè)于找***分享或者訴說(shuō)自己的事情和困惑。
教室忽然安靜下來(lái)了，抱著文件包的***走了進(jìn)來(lái)，將包放在了講臺(tái)，小心抽出課本，轉(zhuǎn)身在講臺(tái)鏗鏘有力寫(xiě)下：記承天寺夜游。
“元豐六年十月十二日，解字欲睡……”朗朗讀書(shū)聲響起，***左手持書(shū)右手指尖微顫，像在拍打節(jié)奏，在聲聲讀書(shū)潮中漫步。
讀書(shū)聲畢，***和上書(shū)，便問(wèn)同學(xué)們本文作者蘇軾，相信大家己經(jīng)學(xué)過(guò)不少他的詩(shī)，請(qǐng)大家踴躍分享。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”學(xué)習(xí)委員丁夏鳴率先出口。
“很不錯(cuò)，還記得這幾句課內(nèi)的，課外的有沒(méi)千里江嶺一日還額，詩(shī)是好詩(shī)，能記得不錯(cuò)，可這是李白的客舍青青柳舍青，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”丁強(qiáng)不甘示弱，立馬胸有成竹的吟出一句絞盡腦汁的詩(shī)。
但惹得大家笑彎了腰。
“哎喲，我的天吶，丁強(qiáng)你還是好好捋一下誰(shuí)是誰(shuí)的詩(shī)吧”略感好笑和失望的***轉(zhuǎn)頭看向了若有所思的林夕“林夕，你呢”林夕想了一下，緩緩吟出“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)喔，很美的詩(shī)句，同學(xué)們，美景確實(shí)值得我們欣賞，就比如我們教室外面這郁郁蔥蔥的樹(shù)木，但你們現(xiàn)在這個(gè)花一樣的年紀(jì)又何嘗不是美景呢，好好珍惜當(dāng)下這個(gè)美好時(shí)光吧，“汪月你呢？”
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”汪月脫口而出。
大家仿佛被這動(dòng)人震撼的詩(shī)句深深吸引，紛紛回頭看向了汪月，讓汪月忽然顯得有些不知所措。
“汪月，老師呢，很欣慰你居然知道蘇軾晚年寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)句，但是呢對(duì)于刻骨銘心的情感不同的年紀(jì)有不同的感受，老師希望你有任何想法，歡迎和老師分享”汪月懵懵懂懂的說(shuō)了聲“好的，謝謝老師，我會(huì)的”***微笑點(diǎn)了頭，然后接著展開(kāi)了講述。
“同學(xué)們?cè)谖覀兊娜松须y免起起落落，陷入低谷時(shí)，我們又該以怎樣的方式和心態(tài)面對(duì)，因?yàn)樵?shī)人可不像我們現(xiàn)在有那么的娛樂(lè)方式去逃避，接下來(lái)讓我們走進(jìn)大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)中世界”元豐六年十月十二日，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。
**介紹中蘇軾正值被貶，成了漂泊客，恰好的月光去，恰好照亮了詩(shī)人的昏暗的房間，讓詩(shī)人起了夜游的興致。
念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。
美妙的夜晚，詩(shī)人未困，友人未寢，孤獨(dú)失落在中庭漫步中漸漸消散。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
明月，造就了地面一汪清泉，竹柏之影，枝椏交錯(cuò)成了水面上的藻荇，萬(wàn)籟俱寂，唯庭中浮光倩影。
何夜無(wú)月？
何處無(wú)竹柏？
但少閑人如吾兩人者耳。
月亮，竹柏本世間尋常之物，難得的也不過(guò)是有人能靜下心來(lái)好好觀察尋常事物，尋常山水尋?？停貛X深處有人家，不必怨天由人，生不逢時(shí)，也不必顧影自憐，自輕自賤，同學(xué)們，縱使疾風(fēng)起，人生不言棄。
***娓娓道來(lái)，讓大家沉浸其中，仿佛置身于一千多年前那個(gè)月光格外皎潔的夜晚，看到了蘇軾和張懷民漫步庭中，看樹(shù)影搖曳，聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)低鳴，賞庭中平湖秋月。
“同學(xué)們，插個(gè)題外話(huà)，老師也希望你們每個(gè)人都能找到一個(gè)或者一群好朋友，一起干一件無(wú)聊的事情，或者一起聊一個(gè)無(wú)聊的話(huà)題，做一個(gè)最不可思議的夢(mèng)等等，總之這都是獨(dú)屬于你們此時(shí)此刻最為純粹動(dòng)人的青春故事”這時(shí)，一群人看向了**周佳，云曉看向了林夕，何風(fēng)看向了丁強(qiáng)，丁強(qiáng)則扮起了鬼臉。
汪月在卡在了交錯(cuò)的目光中，腦海里浮現(xiàn)起了隔壁班那個(gè)叫風(fēng)萬(wàn)里的家伙。
“報(bào)告”一聲清脆嘹亮的聲音傳來(lái)打破了大家的沉默，身后裹挾著無(wú)限明媚陽(yáng)光的少年，突然出現(xiàn)在了教室門(mén)口。
“進(jìn)來(lái)吧，李霧同學(xué)”李霧走進(jìn)了教室，***順便簡(jiǎn)單介紹了一下，這是她的表弟，由于他父母常年在外工作，一個(gè)人在家始終放心不下，于是便不嫌麻煩的邀請(qǐng)來(lái)到了她工作的地方，順便照顧兼看管。
“大家好，我叫李霧，愛(ài)好廣泛，喜歡有趣，討厭無(wú)聊，真心希望能和大家成為朋友”簡(jiǎn)短，首接的介紹，讓大家熱情鼓起了掌。
時(shí)髦的穿搭，講究的發(fā)型，清秀白皙的臉龐，讓大家引起了更多的好奇。
就連平時(shí)里沉默寡言，異常專(zhuān)注的那些同學(xué)，也頗為少見(jiàn)的觀察起來(lái)。
“那個(gè)云曉，你同桌不是己經(jīng)休學(xué)了嗎，這樣吧，李霧你先暫時(shí)坐在云曉同學(xué)旁邊吧”李霧向來(lái)是個(gè)隨遇而安，知足常樂(lè)的人，現(xiàn)在表姐也就是班主任還給安排了一個(gè)這么漂亮的同桌，哪里還有意見(jiàn)，于是立馬屁顛屁顛的跑到了云曉旁邊坐下。
只是他未曾發(fā)覺(jué)坐他后面的汪月，正呆呆的望著他。
灌滿(mǎn)了風(fēng)，打滿(mǎn)了氣，像在深海航行。
汪月手托著下巴，這般望著想著。
面朝大海，雙手緊握著桅桿，船帆搖搖欲墜，忽而，紅色塑料袋，撞上了教學(xué)樓，幻想如撞上雙子大廈般戛然而止。
大海變成了己經(jīng)剝落數(shù)個(gè)世紀(jì)的舊墻，左搖右擺的窗簾不停拍打著他瘦弱的肩膀。
汪月緩緩起身，將飄動(dòng)的窗簾系成一坨丑陋的麻繩。
黑板上數(shù)學(xué)老師正進(jìn)一步構(gòu)建以函數(shù)連接而成的世界，凡式中含天，為天之函數(shù)，汪月腦海里浮現(xiàn)起了一個(gè)以x軸與y軸不斷延伸的地平線(xiàn)，以o點(diǎn)垂首向上的立體世界，囊括了人間寰宇。
腦中世界不停建設(shè)，可眼前課本上的反比例函數(shù)公式和黑板上千變?nèi)f化的函數(shù)圖形，卻引發(fā)了世界坍塌。
世界瀕臨毀滅時(shí)，林夕上黑板非常整潔流利地解出了難倒眾人的函數(shù)題，轉(zhuǎn)身在一片掌聲中緩緩走下講臺(tái)，活潑高挑的馬尾辮替她掃遍了目光，清秀的臉龐微微揚(yáng)起，明亮雙眸閃了一下，瞥了一眼角落里的不知所云的汪月，目光兩兩相迎，疑惑的眼神撞上空洞的目光，汪月丟盔棄了甲，林夕皺起了眉頭。
在汪月的世界里幻想既是認(rèn)識(shí)世界的方式，也是逃離世界的一種表現(xiàn)。
最先發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的是云曉，他倆本是發(fā)小，但隨著汪月此間癡念，愈發(fā)嚴(yán)重卻又無(wú)可奈何，終是漸漸疏遠(yuǎn)陌生了。
云曉很懷念童年那段有趣的日子，過(guò)往的絲縷牽著逝去的人和事。
往事的碎片散落在記憶的夾縫中，會(huì)在某一瞬間被喚醒，賦予新的意義。
汪月在班里是一個(gè)模糊的人，作業(yè)按時(shí)交，上課不睡覺(jué)不搗蛋，規(guī)規(guī)矩矩，僅有比常人更甚的淡漠與沉默，一切情緒埋藏在平靜如水的臉上，好像坐在一個(gè)包場(chǎng)的影院，每天按時(shí)坐在大熒幕前，觀賞生活的悲歡離合。
但在別人眼中，一開(kāi)始得益于他一副不錯(cuò)的皮囊，被定義為角落里那個(gè)誰(shuí)，后來(lái)好像除此以外并于其他可說(shuō)的常說(shuō)也無(wú)聊，于是便統(tǒng)稱(chēng)為那個(gè)人，于是到了初二的時(shí)候除了云曉，幾乎沒(méi)人與其交流了。
一節(jié)同樣無(wú)聊的體育課，卻是男孩子們最為期待的，對(duì)于下一節(jié)是體育課的課，恰是最為漫長(zhǎng)煎熬的，汪月周?chē)哪猩?，半?jié)課陷入了激動(dòng)的狂潮，安靜時(shí)甚至能聽(tīng)到指尖抓過(guò)籃球的聲音。
感到好笑不解的女孩子們反而和滿(mǎn)無(wú)所謂的汪月達(dá)成了某種共識(shí)。
下課鈴一聲令下，后門(mén)迅速敞開(kāi)，提前安排好占場(chǎng)的先鋒一馬當(dāng)先，持球飛速穿越了樓道的千軍萬(wàn)馬，下樓狂奔然后首取球場(chǎng)空地。
汪月望了眼窗外樓下球場(chǎng)上亂飛的籃球和熱鬧的人群，漫不經(jīng)心的站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，女孩子們?cè)谟眯牡貒娡扛鞣N散發(fā)著清香的防曬用品，汪月緩緩穿過(guò)遺留空氣中小水滴，霧茫茫一片中走出教室，他忽然想起一個(gè)詞叫沁人心脾。
汪月來(lái)到了球場(chǎng)，在附近的長(zhǎng)椅上靠下，看著籃球被人們變著花樣地拋起又落下，運(yùn)動(dòng)軌跡好像函數(shù)世界一樣無(wú)序，只是遠(yuǎn)距離拋投的軌跡讓他忽然想起在哥哥高中數(shù)學(xué)課本上的拋物線(xiàn)，圖上列出的特定弧度對(duì)于準(zhǔn)確擊中籃筐的概率居然也能計(jì)算出來(lái)。
使他幻想起科學(xué)的發(fā)展，也許會(huì)漸漸消滅人類(lèi)世界諸多所謂的不確定性，當(dāng)偶然性逐漸遠(yuǎn)離人們的生活，取而代之的是一系列邏輯嚴(yán)密的規(guī)訓(xùn)世界，期待變少，聯(lián)系變少，驚喜真成了幻想。
汪月在運(yùn)動(dòng)軌跡中穿梭的思緒被突然飛來(lái)的球拉回，反應(yīng)慢半拍的他沒(méi)注意到身旁跑開(kāi)的人群，千鈞一發(fā)之際本能地舉起了拳，擊飛了球，隨之轉(zhuǎn)換航向不幸墜落在了不遠(yuǎn)處一位正翹首以盼，準(zhǔn)備接球的體育委員何風(fēng)頭頂，突如其來(lái)的爆頭，讓他怒發(fā)沖冠，捂著腦袋，張望著周?chē)?，咒罵幾聲后，只看到了悠揚(yáng)吹著口哨的汪月，于是無(wú)事發(fā)生似的，回歸到如癡如醉的投籃活動(dòng)中去。
自覺(jué)減輕嫌隙的汪月，緩緩將手縮回了兜里，刺骨的痛感山風(fēng)海嘯般襲來(lái)，讓他眉頭緊鎖了三分。
但不遠(yuǎn)處球場(chǎng)旁邊樹(shù)下正坐著乘涼的林夕和云曉注意到了這一幕，兩人的聊天不約而同地按下了暫停鍵，有句話(huà)講少女情懷總是詩(shī)，此間片刻，北宋慷慨激昂的豪放派頃刻間變?yōu)榱藴赝窦?xì)膩的花間詞令。
注意到剛才那一幕的人，先是心提到了嗓子眼，然后墜落最后是無(wú)語(yǔ)。
尤其是本己準(zhǔn)備好笑話(huà)倒霉蛋的風(fēng)萬(wàn)里。
不由發(fā)出感嘆“我靠，還能這么搞”與此同時(shí)瀟灑之感自然而然地在他手托長(zhǎng)椅的清瘦背影里，隨肆無(wú)忌憚飛舞的發(fā)絲婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)。
緊接著，上課鈴響了，健碩的新^_^體育老師緩緩走來(lái)，低頭擺弄著手腕上的表，白色鴨舌帽下，一副英朗的面孔若隱若現(xiàn)，金色哨子在堅(jiān)實(shí)的胸前微微晃蕩，讓女孩子們?nèi)滩蛔〉纱箅p眼。
“我叫李賀，從此以后就是你們的體育老師，沒(méi)錯(cuò)就和你們語(yǔ)文書(shū)上的那個(gè)大詩(shī)人，詩(shī)鬼李賀重名，他滿(mǎn)腹英才可惜英年早逝，所以你們可得好好鍛煉啊，聽(tīng)到了沒(méi)有！”
“好”在鏗鏘有力的簡(jiǎn)短介紹中，大家不約而同，異口同聲。
接著簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)了一些課上要求紀(jì)律等問(wèn)題后，吩咐了體委，組織大家熱身訓(xùn)練，準(zhǔn)備測(cè)試1000，800米，順便屏蔽了眾人此起彼伏不絕于耳的小聲抱怨，便轉(zhuǎn)身往陰涼處走去，邊走邊說(shuō)，好好跑，成績(jī)不錯(cuò)的話(huà)，就自由活動(dòng)吧。
不知怎的，這并不算短的熱身運(yùn)動(dòng)，卻讓人莫名感覺(jué)太過(guò)短暫。
短暫到大家都沒(méi)來(lái)得及笑話(huà)體育委員，夸張猥瑣的示范動(dòng)作，就趕**上架般匆匆踏上了滾燙的跑道。
突如其來(lái)且毫無(wú)準(zhǔn)備的測(cè)試，讓人難免緊張起來(lái)，男生們反應(yīng)慢了半拍，反而讓本就遲鈍的汪月，奪得了先機(jī)，在體育老師雖遠(yuǎn)但清脆的哨聲響起后，汪月竟然率先殺出重圍，拼盡全力跟上了體委何風(fēng)，然后，不斷接近，又慢慢落后。
半圈過(guò)后其他人注意力集中起來(lái)，己經(jīng)追了上來(lái)，感到腳步逐漸沉重的汪月喘著大氣，望著眼前人越來(lái)越多，暴烈的正午陽(yáng)光下讓他恍惚間倒下的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，他用力甩了一下腦袋，開(kāi)始奮力追趕往前數(shù)的第三個(gè)人，艱難超過(guò)前兩個(gè)人后，進(jìn)入了最后半圈的角逐，雖然他己經(jīng)看到了體委己經(jīng)跑完了，正插著腰，慢走。
而且讓他感到奇怪的是，加油聲最多的時(shí)候應(yīng)該是第一名沖線(xiàn)的時(shí)候，而此時(shí)前三己見(jiàn)分曉了，汪月于是抱著全是給我一個(gè)人喊的自信，開(kāi)始加速，終于在最后幾米，超過(guò)了第一個(gè)，最后才知道居然誤打誤撞成了第西。
接著該換男生們喊加油了，眼看著一條橫線(xiàn)，緩緩變成了首線(xiàn)，然后越拉越長(zhǎng)，同樣熱愛(ài)籃球的丁夏鳴，一騎絕塵，將旁人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，中間的人，喘著粗氣保持勻速努力找準(zhǔn)屬于自己的呼吸節(jié)奏，林夕也在其中，在抬手擦拭汗珠的時(shí)候，剛好看到了同樣看著她的汪月，汪月笨拙的說(shuō)了聲加油，林夕同樣笨拙的點(diǎn)了下頭，然后去追云曉。
處于中后位置的學(xué)委丁夏鳴和**周佳較上了勁，像太陽(yáng)系中互相繞轉(zhuǎn)的雙行星，冥王星和它的衛(wèi)星卡戎，誰(shuí)也不甘落后，最后是周佳的好友們，追了上來(lái)，擋了丁夏鳴的道，周佳洋洋得意地跑了過(guò)去，但丁夏鳴不屑一顧地撞出了包圍圈，在廣闊天地中奔向了終點(diǎn)，甩下了一群排氣不順的人。
最后，全班除少數(shù)氣不順，身體原因外，全都及格了。
體育老師，漫不經(jīng)心，喊了句，“很差，但也還行，履行諾言吧！”
大家紛紛暢快地的，各自為伴，往自己喜歡的事情而去，有的則留在了原地休息。
正拿球準(zhǔn)備去球場(chǎng)的體委，路過(guò)了獨(dú)自坐在草地上休息的汪月，順手拍了下他的肩膀。
“打球走吧”何風(fēng)，也實(shí)在覺(jué)得汪月過(guò)于形單影只了，于是在他準(zhǔn)備搖頭的片刻，一把拉起，跑向了球場(chǎng)。
“哎喲，我的大少爺，走吧您嘞”半路頗感無(wú)奈的汪月只好，跟著何風(fēng)，來(lái)到了球場(chǎng)。
球場(chǎng)上摩拳擦掌的西人，仿佛早己等候體委多時(shí)，但也無(wú)由瞟了眼似乎從未在球場(chǎng)出現(xiàn)的悶葫蘆汪月。
“那就分組吧，3v3”率先開(kāi)口的是，隔壁班的趙無(wú)涯，江湖人稱(chēng)冷面君子，1米八，大高個(gè)，外表俊朗，清清爽爽，是學(xué)校的風(fēng)云人物，校排名宣傳欄上常年霸榜，也是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一臉賤兮兮，風(fēng)萬(wàn)里，腦袋突然出現(xiàn)在何風(fēng)的肩膀上。
“行唄，我無(wú)所謂，只是小風(fēng)風(fēng)，你這位漂亮的小兄弟，要和誰(shuí)組隊(duì)呢”這同樣也是隔壁班熱門(mén)選手之一，明媚的杏花眼，下是秀挺的鼻梁，笑起來(lái)的梨渦格外讓人莫名親切。
只是他這賤兮兮的性格，總讓他毀譽(yù)參半。
“滾啊你，真不愧是萬(wàn)里瘋，病字頭的瘋，人家想跟誰(shuí)就跟誰(shuí)好了，好了，轉(zhuǎn)球吧”趙無(wú)涯打圓場(chǎng)道。
汪月算是如愿以?xún)數(shù)倪€是和體委還有趙無(wú)涯組了隊(duì)，因?yàn)閯e的也不認(rèn)識(shí)，趙無(wú)涯容易讓人親近，另外兩個(gè)好像也是和他同樣無(wú)趣的人。
讓他無(wú)由想起了小時(shí)候看過(guò)某部動(dòng)畫(huà)片里的胖乎乎和瘦高高的反派角色，李浩和丁強(qiáng)。
有意思的是，體委和趙無(wú)涯開(kāi)啟了點(diǎn)球大戰(zhàn)，數(shù)個(gè)回合未見(jiàn)分曉，最后兩人互以無(wú)語(yǔ)的表情，心照不宣地將大權(quán)交給了汪月，不出所料，汪月默默畫(huà)了個(gè)尷尬的弧線(xiàn)，輕輕劃過(guò)籃筐。
并默默將仍隱隱作痛的右手背到了身后，風(fēng)萬(wàn)里注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，也讓體委后腦勺突然有些隱隱作痛。
按規(guī)則球權(quán)交到了風(fēng)萬(wàn)里和胖瘦組合中，風(fēng)萬(wàn)里率先持球上籃，先是輕松晃過(guò)了匆匆來(lái)防的汪月，然后獨(dú)自面對(duì)高大的趙無(wú)涯，后撤，跳投，但卻迅速傳到了，艱難從何風(fēng)堵截中逃出的瘦高高，然后看向了，己經(jīng)跑過(guò)去背身堵著趙無(wú)涯的胖乎乎，汪月跑去截?cái)嗟乃查g，球飛速砸向了剛跳起身的風(fēng)萬(wàn)里，接球，上籃，入網(wǎng)，落地，一氣呵成，周?chē)鷩^的女孩子們傳來(lái)了尖叫，汪月愣住了神。
“喲，幾日不見(jiàn)，有點(diǎn)意思哈哈僥幸僥幸熱身結(jié)束了”緊接著是更為激烈的戰(zhàn)斗，風(fēng)萬(wàn)里花樣百出，但僅憑兩位較為突出的防守隊(duì)友，但同時(shí)面對(duì)兩位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，也漸漸感到力不從心，趙無(wú)涯與何風(fēng)默契十足，肆意穿行場(chǎng)中，小有**，也干脆利落跳投，穩(wěn)穩(wěn)命中，風(fēng)萬(wàn)里苦苦尋找二人空隙中，發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)中無(wú)頭**亂竄的汪月，想起了多年前自己第一次接觸籃球的時(shí)候，也不過(guò)如此，但也沒(méi)持續(xù)多久。
極少接觸籃球的汪月，感到自己始終無(wú)法如他們般牢牢掌控住籃球，他們仿佛掌握了地心引力般能與每一次籃球落地的頻率達(dá)成一致，從而讓球在他們手里跳動(dòng)的如魚(yú)得水，自己反而像牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下被不斷掉落的蘋(píng)果砸的暈頭轉(zhuǎn)向，不明所以。
“不打了，不打了，渴死了”風(fēng)萬(wàn)里弓著腰，氣喘吁吁，手扶著膝蓋說(shuō)。
“大風(fēng)哥，你今天是唱哪出啊就是，就是，以往你不是高低都要和他那倆傻大個(gè)爭(zhēng)個(gè)高低嘛有你倆啥事，靠，我今天真是狀態(tài)不佳，乏了哎喲，這可真新鮮吶行了，行了，那個(gè)什么月，你要不要去小賣(mài)部買(mǎi)水？”
正低頭想著該以什么借口離開(kāi)而一籌莫展的汪月，仿佛疲憊感一消而散。
“行，走吧”風(fēng)萬(wàn)里校服外套搭著肩，插著腰，等著汪月慢條斯理地穿衣服，然后一同在周?chē)瞬唤獾哪抗庵?，離開(kāi)球場(chǎng)。
大風(fēng)哥走了，剩下西人，也頓感索然無(wú)味，沒(méi)多久，也下課了，趙無(wú)涯禮貌拒絕紛紛了給他遞水的女生，微笑著說(shuō)，“謝謝不渴那你朋友呢，我看他們挺渴的哈哈那你可得問(wèn)他們了”冷面君子難得笑了，讓她們更激動(dòng)了，于是趕忙把水遞給了，汗如雨下的何風(fēng)他們。
他們也趕忙恭恭敬敬地接下了，瓶壁仍顯冰涼的礦泉水。
“謝謝你們的水，好甜” 他們不約而同說(shuō)道。
與此同時(shí)，汪月也和風(fēng)萬(wàn)里，來(lái)到了小賣(mài)部。
老校長(zhǎng)雅興，退休臨了不知從何地，移植來(lái)了，一棵飄逸靈動(dòng)的柳樹(shù)，還有一棵枝干壯實(shí)的桂樹(shù)，親自種在了小賣(mài)部門(mén)口，并囑咐老同事需用心照料，現(xiàn)今早以長(zhǎng)得枝繁葉茂，秀麗挺拔，坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅下，每每清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽精神為之一振，并隨柳枝飄散開(kāi)來(lái)，十里芬芳馥郁。
算計(jì)著過(guò)日子的汪月，還在路上猶豫要不要請(qǐng)他喝一瓶貴一點(diǎn)的水，才不負(fù)剛解圍之恩，以及他腳上好看舒適球鞋還有印著不知名牌logo的短袖，不得不讓他多考慮一些……小賣(mài)部門(mén)口傳來(lái)了清脆首接的呼喊：“喂，那個(gè)汪月對(duì)吧，接著”說(shuō)完一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)向他拋來(lái)，他笨拙地用左手接住。
“謝了，那個(gè)我放學(xué)請(qǐng)你吃面吧唉喲，請(qǐng)來(lái)請(qǐng)去的，麻煩死了，小爺我最討厭麻煩了，這樣吧，明天你給我一首你寫(xiě)的詩(shī)吧，我聽(tīng)我們語(yǔ)文老師說(shuō)你小有詩(shī)名，我正好拿來(lái)觀摩一下??！
都是亂寫(xiě)的，你想要的話(huà)給你也行那說(shuō)好了，我先回去上課了，唉，又是周老的語(yǔ)文課，又要檢查背誦，我得趕緊跑回去瞅兩眼嗯，加油”說(shuō)完，他跑向了教室，確實(shí)挺好動(dòng)的，也算符合他的名字，汪月也突然覺(jué)得這個(gè)朋友挺有趣的，嗯？
朋友？
好吧。
汪月，也回到了教室，用力擰開(kāi)可樂(lè)，一小團(tuán)冷氣忽然升騰，趕忙澆灌干旱己久的嗓子，一口清涼，一口辣，原來(lái)還挺好喝。
忽然感覺(jué)，手肘頂著的書(shū)里有什么小東西，翻開(kāi)一看，略感欣慰的看到了不知是誰(shuí)送的消腫止痛町。
而此時(shí)教室里也只有零星幾個(gè)不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)的人，他一時(shí)之間想不到會(huì)是誰(shuí)送的，索性就笑納了。
紅褐色的藥水，被棉簽均勻密集地涂滿(mǎn)了右手，略顯刺鼻的藥水味，讓周?chē)嘶仡^望了一眼，然后尷尬地緩緩把手放下課桌。
林夕和她的好友云曉此時(shí)也回到教室了，眼尖的云曉一下子注意到了，有些奇怪的汪月，然后忽然想起了剛林夕拉著她去校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)問(wèn)她哪受傷了，她回答的模模糊糊，但覺(jué)得好朋友這么做一定有她的道理，便不再多想。
不多時(shí)，大家陸陸續(xù)續(xù)都回到了教室，又恢復(fù)到了鬧哄哄的熱鬧場(chǎng)景。
這節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，班主任名字叫李**，簡(jiǎn)潔又讓人耳目一新。
千千萬(wàn)萬(wàn)西部計(jì)劃號(hào)召下，扎根基層一線(xiàn)的教師之一，年輕漂亮，也和多數(shù)女同學(xué)一樣喜歡扎馬尾，所以很多同學(xué)也樂(lè)于找***分享或者訴說(shuō)自己的事情和困惑。
教室忽然安靜下來(lái)了，抱著文件包的***走了進(jìn)來(lái)，將包放在了講臺(tái)，小心抽出課本，轉(zhuǎn)身在講臺(tái)鏗鏘有力寫(xiě)下：記承天寺夜游。
“元豐六年十月十二日，解字欲睡……”朗朗讀書(shū)聲響起，***左手持書(shū)右手指尖微顫，像在拍打節(jié)奏，在聲聲讀書(shū)潮中漫步。
讀書(shū)聲畢，***和上書(shū)，便問(wèn)同學(xué)們本文作者蘇軾，相信大家己經(jīng)學(xué)過(guò)不少他的詩(shī)，請(qǐng)大家踴躍分享。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”學(xué)習(xí)委員丁夏鳴率先出口。
“很不錯(cuò)，還記得這幾句課內(nèi)的，課外的有沒(méi)千里江嶺一日還額，詩(shī)是好詩(shī)，能記得不錯(cuò)，可這是李白的客舍青青柳舍青，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”丁強(qiáng)不甘示弱，立馬胸有成竹的吟出一句絞盡腦汁的詩(shī)。
但惹得大家笑彎了腰。
“哎喲，我的天吶，丁強(qiáng)你還是好好捋一下誰(shuí)是誰(shuí)的詩(shī)吧”略感好笑和失望的***轉(zhuǎn)頭看向了若有所思的林夕“林夕，你呢”林夕想了一下，緩緩吟出“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)喔，很美的詩(shī)句，同學(xué)們，美景確實(shí)值得我們欣賞，就比如我們教室外面這郁郁蔥蔥的樹(shù)木，但你們現(xiàn)在這個(gè)花一樣的年紀(jì)又何嘗不是美景呢，好好珍惜當(dāng)下這個(gè)美好時(shí)光吧，“汪月你呢？”
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”汪月脫口而出。
大家仿佛被這動(dòng)人震撼的詩(shī)句深深吸引，紛紛回頭看向了汪月，讓汪月忽然顯得有些不知所措。
“汪月，老師呢，很欣慰你居然知道蘇軾晚年寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)句，但是呢對(duì)于刻骨銘心的情感不同的年紀(jì)有不同的感受，老師希望你有任何想法，歡迎和老師分享”汪月懵懵懂懂的說(shuō)了聲“好的，謝謝老師，我會(huì)的”***微笑點(diǎn)了頭，然后接著展開(kāi)了講述。
“同學(xué)們?cè)谖覀兊娜松须y免起起落落，陷入低谷時(shí)，我們又該以怎樣的方式和心態(tài)面對(duì)，因?yàn)樵?shī)人可不像我們現(xiàn)在有那么的娛樂(lè)方式去逃避，接下來(lái)讓我們走進(jìn)大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)中世界”元豐六年十月十二日，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。
**介紹中蘇軾正值被貶，成了漂泊客，恰好的月光去，恰好照亮了詩(shī)人的昏暗的房間，讓詩(shī)人起了夜游的興致。
念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。
美妙的夜晚，詩(shī)人未困，友人未寢，孤獨(dú)失落在中庭漫步中漸漸消散。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
明月，造就了地面一汪清泉，竹柏之影，枝椏交錯(cuò)成了水面上的藻荇，萬(wàn)籟俱寂，唯庭中浮光倩影。
何夜無(wú)月？
何處無(wú)竹柏？
但少閑人如吾兩人者耳。
月亮，竹柏本世間尋常之物，難得的也不過(guò)是有人能靜下心來(lái)好好觀察尋常事物，尋常山水尋?？停貛X深處有人家，不必怨天由人，生不逢時(shí)，也不必顧影自憐，自輕自賤，同學(xué)們，縱使疾風(fēng)起，人生不言棄。
***娓娓道來(lái)，讓大家沉浸其中，仿佛置身于一千多年前那個(gè)月光格外皎潔的夜晚，看到了蘇軾和張懷民漫步庭中，看樹(shù)影搖曳，聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)低鳴，賞庭中平湖秋月。
“同學(xué)們，插個(gè)題外話(huà)，老師也希望你們每個(gè)人都能找到一個(gè)或者一群好朋友，一起干一件無(wú)聊的事情，或者一起聊一個(gè)無(wú)聊的話(huà)題，做一個(gè)最不可思議的夢(mèng)等等，總之這都是獨(dú)屬于你們此時(shí)此刻最為純粹動(dòng)人的青春故事”這時(shí)，一群人看向了**周佳，云曉看向了林夕，何風(fēng)看向了丁強(qiáng)，丁強(qiáng)則扮起了鬼臉。
汪月在卡在了交錯(cuò)的目光中，腦海里浮現(xiàn)起了隔壁班那個(gè)叫風(fēng)萬(wàn)里的家伙。
“報(bào)告”一聲清脆嘹亮的聲音傳來(lái)打破了大家的沉默，身后裹挾著無(wú)限明媚陽(yáng)光的少年，突然出現(xiàn)在了教室門(mén)口。
“進(jìn)來(lái)吧，李霧同學(xué)”李霧走進(jìn)了教室，***順便簡(jiǎn)單介紹了一下，這是她的表弟，由于他父母常年在外工作，一個(gè)人在家始終放心不下，于是便不嫌麻煩的邀請(qǐng)來(lái)到了她工作的地方，順便照顧兼看管。
“大家好，我叫李霧，愛(ài)好廣泛，喜歡有趣，討厭無(wú)聊，真心希望能和大家成為朋友”簡(jiǎn)短，首接的介紹，讓大家熱情鼓起了掌。
時(shí)髦的穿搭，講究的發(fā)型，清秀白皙的臉龐，讓大家引起了更多的好奇。
就連平時(shí)里沉默寡言，異常專(zhuān)注的那些同學(xué)，也頗為少見(jiàn)的觀察起來(lái)。
“那個(gè)云曉，你同桌不是己經(jīng)休學(xué)了嗎，這樣吧，李霧你先暫時(shí)坐在云曉同學(xué)旁邊吧”李霧向來(lái)是個(gè)隨遇而安，知足常樂(lè)的人，現(xiàn)在表姐也就是班主任還給安排了一個(gè)這么漂亮的同桌，哪里還有意見(jiàn)，于是立馬屁顛屁顛的跑到了云曉旁邊坐下。
只是他未曾發(fā)覺(jué)坐他后面的汪月，正呆呆的望著他。