的？”
全班安靜了。
我抬起頭，平靜地看著她：“我說什么了？”
“你說最后一道大題用洛必達(dá)法則！”
“我說的是‘可以用’，但你自己不判斷題型嗎？”我淡淡地說，“再說了，我跟你講題，你自己不會(huì)驗(yàn)證一下？”
蘇糖愣住了。
她死死地盯著我，嘴唇哆嗦了半天，一個(gè)字也說不出來。
王建國(guó)皺著眉：“行了行了，都回去自習(xí)。蘇糖，你到我辦公室來一趟?！?br>蘇糖經(jīng)過我身邊時(shí)，壓低聲音咬牙切齒地說：“林晚，你等著?！?br>我笑了笑。
等著就等著。
蘇糖從辦公室回來的時(shí)候，眼圈紅紅的。
周揚(yáng)立刻迎上去，小聲安慰她。
我坐在座位上翻筆記，頭都沒抬。
晚自習(xí)的時(shí)候，蘇糖突然把一張紙條推過來。
上面寫著：“你是不是故意的？”
3.
我看了她一眼，拿起筆在紙條背面寫：“故意什么？”
紙條又推回來：“你故意跟我說錯(cuò)的方法?！?br>我寫：“我說的沒錯(cuò)，洛必達(dá)法則確實(shí)能做那道題，只是會(huì)被扣分。你自己沒看清題目，怪我？”
紙條沒有再推回來。
蘇糖趴在桌子上，肩膀一抖一抖的，像是在哭。
周揚(yáng)走過來，看了看蘇糖，又看了看我，壓低聲音說：“林晚，你跟糖糖說什么了？”
“沒說什么，她問我數(shù)學(xué)題，我告訴她了?！?br>“那她怎么考成這樣？”
“我怎么知道？”我抬起頭看著他，“我又不是她的腦子。”
周揚(yáng)皺了皺眉，沒再說話。
一周后，第二次模考。
蘇糖提前三天就開始緊張，她總是有意無意地靠近我，想看我復(fù)習(xí)什么。
這次，我故意在草稿紙上寫了一些似是而非的公式推導(dǎo)。
數(shù)學(xué)選擇題，我把演算過程寫在草稿紙上，但每一步都是錯(cuò)的。
蘇糖坐在我后面，伸長(zhǎng)脖子看我的草稿紙。
監(jiān)考老師敲了敲桌子：“那位同學(xué)，看自己的卷子?！?br>蘇糖嚇得縮回去。
成績(jī)出來。
蘇糖數(shù)學(xué)68分，比上次好了一點(diǎn)，但依然在倒數(shù)。
她又哭了。
這次直接跑到班主任辦公室，說我故意在草稿紙上寫錯(cuò)誤答案誤導(dǎo)她。
王建國(guó)把我叫過去問話。
“林晚，蘇糖說你**的時(shí)候故意在草稿紙上寫錯(cuò)誤的東西？”
我